Att bevara språk och skrift
Da Bac kommun ( Ca Mau -provinsen) är ett område med en stor befolkning av etniska minoriteter, särskilt khmerer. För att bättre kunna ta hand om utbildningen av barn från etniska minoriteter utfärdade Ca Mau-provinsens folkkommitté den 12 september 2014 beslut 1415 om att inrätta Danh Thi Tuoi internatskola för etniska minoriteter.
Sedan starten har skolan inte bara utbildat lokala personalresurser för khmerbarn i området, utan även undervisat i talat och skrivet språk, vilket bidragit till att bevara och främja khmerernas etniska kulturella identitet.
”Skolan är mycket mån om att lära eleverna etniska minoritetsspråk. Alla slagord, skyltar, banderoller etc. i skolan använder tvåspråkiga vietnamesiska-khmeriska språk. Skolan anordnar etniska språklektioner för eleverna tre gånger om dagen per klass. Lärarna som undervisar i khmer är alla khmerer med expertis och en djup förståelse för den etniska minoritetsgruppens unika kultur så att de på bästa sätt kan förmedla kunskap till eleverna”, säger Le Hong Thanh, skolans biträdande rektor.
Herr Tang Quoc Dat har arbetat på Danh Thi Tuoi etniska internatskola i 10 år och ansvarar för närvarande för att undervisa eleverna i khmer. Herr Dat sa att de flesta eleverna här är khmerer men kan lite av sitt eget språk eftersom familjer kommunicerar med sina barn på vietnamesiska i deras dagliga liv, vilket gör det mycket svårt att lära ut det etniska språket.
"När jag började undervisa var jag tvungen att kommunicera med eleverna tvåspråkigt och använda kroppsspråk och levande illustrationer för att hjälpa dem att lära sig lättare. De elever som studerade flitigt, kommunicerade regelbundet och fick ytterligare stöd från sina föräldrar hemma lärde sig det etniska språket snabbare", sa Dat.
Nguyen Yen Vy, en elev i åttonde klass på Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, sa att det var svårt att lära sig det etniska språket i början, men att hon tyckte om att lära sig det för att lära sig mer om sin etniska kultur. För närvarande kan hon tala, läsa och skriva några enkla meningar. Hon kommer att försöka öva mer i hopp om att bli flytande i khmerspråket efter att ha tagit examen från högstadiet.
Ca Mau Ethnic Boarding High School grundades i juli 2001 genom ett beslut av Ca Maus provinsiella folkkommitté. Under läsåret 2025-2026 hade skolan över 250 elever, fördelade på 10 klasser, varav mer än 230 var elever från etniska minoriteter, främst khmerer. En av skolans höjdpunkter är dess kontinuerliga arbete med att bevara och främja khmerfolkets kulturella värderingar.
”Skolan är bland de få utbildningsinstitutionerna i landet som organiserar khmerundervisning som ett kärnämne, med 3 lektioner per vecka. Lärarpersonalen är all professionellt kvalificerad, vilket säkerställer att språkundervisningen bedrivs systematiskt och vetenskapligt. Majoriteten av skolans elever kan läsa, skriva och tala khmer efter examen från gymnasiet”, säger Ly Kim Khanh, skolans biträdande rektor.
”Som khmer är det en stor brist och nackdel att inte kunna tala mitt eget språk, så jag kommer att göra mitt bästa för att lära mig khmer. Att bevara det talade och skrivna språket är också ett sätt för mig att bevara min etniska grupps traditionella värderingar”, delade Thach Thi Ai Vy, en elev i klass 12C3 på Ca Mau Ethnic Boarding High School.
Etniska minoriteters kulturella rum i skolor.
Förutom att hjälpa eleverna att bevara sitt språk och skriftsystem, bygger etniska internatskolor i Ca Mau även kulturella utrymmen för etniska minoriteter inom skolan. De graciösa rörelserna i Ramvong- och kokosnötsdanserna, de livfulla ljuden från feminstrumentsorkestern ... återskapas ofta i fritidsaktiviteter, festivaler och firanden av etniska minoriteter direkt i de skolor där eleverna studerar. Föreställningarna är utarbetade, djupsinniga och återspeglar khmerfolkets seder, övertygelser och andliga liv.
”Varje dans, varje trumslag… berättar en historia om khmerfolkets ursprung och andliga liv. När barn exponeras för det från tidig ålder kommer deras kärlek till sin etniska kultur att växa naturligt. Därför organiserar skolan regelbundet kulturella utbytesaktiviteter, konst- och sportevenemang, särskilt under den etniska befolkningens festivaler och helgdagar.”
"I sin verksamhet fokuserar skolan på att utbilda elever i livskunskap, bygga kärleksfulla och enade relationer samt bevara och främja nationell kulturell identitet. Skolan har också etablerat en Khmerkulturklubb och en Femtonsmusikklubb, där eleverna kan utöva, framföra och uppleva traditionella värderingar", säger Huu Ly Vui, sekreterare för ungdomsförbundet vid Ca Mau Ethnic Boarding High School.
Fru Le Hong Thanh, biträdande rektor för Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, anser att kulturellt bevarande inte är något långsökt. Det viktiga är att odla vanor och en känsla av uppskattning hos varje elev så att de stolt kan bevara sin nationella identitet.
"För att hjälpa eleverna att bevara sin nationella kulturella identitet spelar lärarna en avgörande roll och måste verkligen vara de som tänder passionen. Genom varje dansrörelse, rytm och berättelsen bakom varje konstform kommer lärarna att hjälpa eleverna att förstå att de ärver unika kulturella värden."
"Tack vare systematiska investeringar har skolans konstprogram vunnit höga priser vid tävlingar många år i rad. Detta hjälper eleverna att finslipa sina sceniska färdigheter, öka sitt självförtroende och få en djupare förståelse för nationens historia, seder och gemenskapsanda", delade Le Hong Thanh.
Danh Thi Sa Thia, en elev på Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, sa att deltagandet i Ramvong-dansen eller kokosnötsdansen hjälpte henne att bättre uppskatta den mjuka och subtila traditionella konsten. ”Jag är glad att få undervisning av mina lärare och att framföra traditionella danser från min etniska grupp på scenen. Jag är stolt och alltid medveten om att bevara och sprida min etniska grupps traditionella värderingar till mina vänner både inom och utanför skolan.”
I denna era av integration och modernisering, oroade över att den traditionella etniska kulturens skönhet gradvis ska blekna bort, har författarna Thach Phat och Danh Ngoc Ai - klass 12T, Bac Lieu Ethnic Boarding High School (Hoa Binh kommun) - genomfört projektet "Att bevara och främja den etniska khmerkulturens skönhet bland elever i skolorna".
Projektet föreslog många utmärkta lösningar för att bevara och främja traditionella khmeriska kulturella värderingar, såsom: att utforma ett khmeriskt alfabetsdiagram som ska placeras på en synlig plats för eleverna att lära sig varje dag; hjälpa eleverna att lära sig femtonsinstrumentet; uppmuntra eleverna att bära traditionella etniska dräkter och delta i traditionella festivaler och folklekar... Detta projekt vann fjärde pris i den provinsiella vetenskaps- och tekniktävlingen för läsåret 2024-2025 i Ca Mau.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/truong-dan-toc-noi-tru-giu-hon-van-hoa-khmer-post762040.html
![[Bild] Nationell konferens som sammanfattar ett års drift av den övergripande organisationsmodellen för det politiska systemet, den tredelade regeringsmodellen.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
