Glad skola utstrålar kärlek.

Elever på Vinh Trai Junior High School (Dong Kinh Ward) läser böcker under rasten på skolområdet.

Genom att genomföra denna rörelse har många enheter konkretiserat kriterierna kärlek, respekt och trygghet genom åtgärder som är anpassade till deras faktiska förhållanden. Till exempel fokuserar Huu Lung etniska internatskola för gymnasieelever, med över 300 internatelever på två nivåer, på att förnya metoder och bygga en nära miljö så att varje elev känner sig omhändertagen och stöttad. Hoang Thi Cam Tu, en elev i klass 11A, uttryckte sin tillgivenhet till skolan: "Genom att studera och bo här känner vi alltid våra lärares och vänners tillgivenhet. Varje dag i skolan är glädjefylld och lugnande eftersom det alltid finns människor där för att hjälpa till."

Enligt vår forskning underhålls klassrum och skolgårdar noggrant för att bygga en lycklig skola, och många upplevelsebaserade aktiviteter organiseras för att få eleverna att känna sig kopplade till skolan som om den vore deras andra hem. Samtidigt tilldelas uppgifter utifrån lärarnas styrkor, vilket hjälper dem att vara entusiastiska över innovation och förbättra kvaliteten på sina lektioner.

I missgynnade områden är värdet av "lycka" ännu djupare. På Nhat Hoa Secondary School, en avlägsen skola med majoriteten av eleverna från etniska minoritetsgrupper, strävar skolan alltid efter att se till att ingen elev lämnas utanför. Rektor Hoang Tho Thuan sa: "Skolan kopplar samman att bygga en lycklig skolmiljö med att organisera färdighetsbyggande aktiviteter och upplevelser som är anpassade till de lokala förhållandena, såsom sporttävlingar , folkliga spel och robotprogrammering, för att hjälpa eleverna att bli mer självsäkra i sina studier och liv. Tack vare detta vann skolans elever under det gångna läsåret höga priser i robotprogrammeringstävlingar och medaljer på Phu Dong Sports Festival; lärarkåren hade också många enastående exempel i professionella tävlingar. Dessa resultat visar att när man studerar i en vänlig miljö har varje elev möjlighet att glänsa, även på en plats med många brister."

Enligt vår forskning sprider sig rörelsen "Happy School" inom hela utbildningssektorn. Med över 600 utbildningsinstitutioner och mer än 210 000 elever och förskolebarn har utbildningsdepartementet uppmanat alla enheter att utveckla planer och integrera innehållet i "lycka" och "trygghet" i sina årliga uppgifter, och koppla dem till efterlikningsrörelser som "Innovation och kreativitet i ledning, undervisning och lärande" och "Lärare som hjälper elever att utvecklas"... En viktig höjdpunkt är det synkroniserade genomförandet med professionella uppgifter enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2018, som sätter eleverna i centrum för att både vårda positiva känslor och skapa motivation för omfattande utveckling. När lärmiljön blir levande och modern uppmuntras varje elev att visa sina förmågor, sitt ansvar och sin glädje i att gå i skolan varje dag.

I verkligheten är denna metod inte bara effektiv i offentliga skolor utan implementeras även kreativt i den privata sektorn. Till exempel följer Anh Viet School (Dong Kinh Ward), en förskola och grundskola, konsekvent filosofin att sätta eleverna i centrum och lycka som det yttersta målet. Hoang Van Viet, skolans verkställande direktör, sa: "Vi upprätthåller en holistisk utbildningsmetod och säkerställer att varje ämne och aktivitet bidrar till att hjälpa eleverna att bli mer självsäkra och mogna varje dag. För att uppnå detta mål fokuserar skolans personal på att förnya undervisningsmetoder och skapa en vänlig och berikande lärmiljö; från välutrustade klassrum till sport, konst och livskunskapsaktiviteter är allt inriktat på elevernas glädje och utvecklingsbehov. Som ett resultat uppfyller 100 % av eleverna läroplanens kompetens- och karaktärskrav. Ännu viktigare är att de lever i en miljö där de respekteras, lyssnas på och alltid är ivriga att komma till skolan."

Resultaten visar att "Happy School"-rörelsen har bidragit avsevärt till att bygga en trygg och hälsosam lärmiljö inom hela utbildningssektorn. Utbildningsinstitutioner främjar regelbundet beteendemässiga färdigheter, känslomässig hantering, samarbete och delning av färdigheter mellan elever; och implementerar effektivt åtgärder för att förebygga och bekämpa skolvåld, vilket säkerställer att inga allvarliga incidenter inträffade under det gångna läsåret, vilket bidrar till elevernas fysiska och psykiska säkerhet. I synnerhet implementerade 100 % av utbildningsinstitutionerna effektivt uppförandekoden, vilket säkerställer absolut fysisk och psykisk säkerhet för barn som går i skolan. Dessa siffror bekräftar hela sektorns ansträngningar och visar att varje dag i skolan inte bara är en ny läxa, utan också en resa för att vårda positiva känslor och sprida kärlek inom skolgemenskapen.

Detta visar att "Happy School"-rörelsen är på rätt spår och skapar en trygg och vänlig lärmiljö som hjälper elever att växa och mogna med självförtroende varje dag. Detta kommer att vara grunden för hela utbildningssektorn att fortsätta förnya sig, sprida kärlek och bygga skolor som verkligen vårdar karaktär och sår frön för framtiden.

Källa: https://baolangson.vn/truong-hoc-hanh-phuc-lan-toa-yeu-thuong-5067429.html