Gränsvärdena för historielärare har ökat för tredje året i rad på de flesta universitet och nådde en topp på 28,58 i år.
För ett provinsiellt universitet som An Giang University är gränsvärdet på 27,12 för huvudämnet historiedidaktik oväntat högt. Docent Vo Van Thang, universitetets rektor, uppgav att detta är det högsta gränsvärdet i universitetets 23-åriga historia.
Faktum är att gränsvärdena för historielärare skjutit i höjden (från 0,8 till nästan 10 poäng) förra året och fortsätter att nå nya toppar i år vid många universitet.
Det högsta antagningsresultatet för denna grupp av huvudämnen tillhör Hanoi Pedagogical University 2 i Vinh Phuc-provinsen. Huvudämnet historiepedagogik vid detta universitet kräver 28,58 poäng, vilket innebär att kandidater måste uppnå mer än 9,5 poäng per ämne för att bli antagna. Detta är en liten ökning jämfört med förra årets antagningsresultat på 28,5.
Historiedidaktik är också det huvudämne med högst antagningspoäng vid ett antal andra universitet, inklusive Hanoi Pedagogical University, University of Education - Vietnam National University Hanoi, Vinh University, Thai Nguyen University of Education, Hue University of Education, Da Nang University of Education, Quy Nhon University och An Giang University.
Bland de största lärarutbildningsuniversiteten har antagningspoängen ökat tre år i rad på de flesta skolor. Quy Nhon-universitetet såg dock en minskning med 2,75 poäng jämfört med förra året. Hanoi University of Education, Ho Chi Minh City University of Education, Can Tho University och Saigon University såg en minskning av antagningspoängen för historielärarutbildningen i år, mellan 0,01 och 0,84 poäng.
Skola | Antagningsresultat 2023 | Antagningsresultat 2022 | Antagningsresultat 2021 |
Hanois pedagogiska universitet | 28,42 | 28,5 | 27,5 |
Hanois pedagogiska universitet 2 | 28,58 | 28,5 | 25,5 |
Pedagogiska universitetet - Vietnams nationella universitet, Hanoi | 28.17 | 28 | 26,55 |
Thai Nguyen University of Education | 28 | 27,5 | 24 |
Hue University of Education | 27,6 | 25 | 19 |
Vinh-universitetet | 28.12 | 25,75 | 21 |
University of Education – Da Nang University | 27,58 | 25 | 23 |
Quy Nhon-universitetet | 25,75 | 28,5 | 19 |
Ho Chi Minh-stadens universitet för utbildning | 26,85 | 26,86 | 26 |
Saigon University | 25,66 | 26,5 | 24,5 |
Can Tho-universitetet | 26,75 | 27 | 25 |
An Giang-universitetet | 27,21 | 26,51 | 20 |
Professor Nguyen Van Minh, rektor för Hanois pedagogiska universitet, anser att en av de främsta anledningarna till de höga antagningsresultaten inom detta område är det begränsade antalet platser som finns tillgängliga för antagning enbart baserat på resultat från gymnasieexamen.
Till exempel, vid Hanois pedagogiska universitet tilldelade utbildningsministeriet nästan 70 platser för detta huvudämne, men endast 25 platser tillsattes baserat på resultat från gymnasieexamen.
På liknande sätt sade Master Le Phan Quoc, biträdande chef för utbildningsavdelningen vid Ho Chi Minh City University of Education, att efterfrågan på historielärare på olika orter inte har varit hög under senare år. I år tilldelades Ho Chi Minh City University of Education endast 37 kvoter, en minskning med 20 kvoter jämfört med förra året, medan andra lärarutbildningsinriktningar som historia - geografi, teknik och naturvetenskap har kvoter på cirka 200 vardera.
Saigon University fick också bara rekrytera 40 studenter inom historiepedagogik. Hanois pedagogiska universitet 2, Pedagogiska universitetet och An Giang-universitetet tilldelades 20 kvoter vardera.
Enligt Mr. Quoc har det faktum att historia har blivit ett obligatoriskt ämne i gymnasiet och kan bli ett obligatoriskt ämne vid gymnasieexamen från och med 2025 lett till ett ökat elevers intresse för historieundervisning.
Å andra sidan, i samband med allt högre universitetsavgifter, är det faktum att lärarutbildningsstudenter får gratis undervisning och ett månatligt levnadsbidrag på 3,65 miljoner VND också en fördel som lockar kandidater till detta område.
Bara vid Ho Chi Minh City University of Education ökade antalet sökande till huvudämnet historiepedagogik med 40 % jämfört med förra året. Som ett resultat är gränsvärdet för detta huvudämne bland de högsta.
Studenter som tar gymnasieexamen 2023 i Ho Chi Minh-staden. Foto: Quynh Tran
De höga resultat på inträdesprovet för historielärare är ett positivt tecken som förändrar samhällets uppfattningar och syn på historielärare, enligt Nguyen Thi Huyen Thao, historielärare vid Tran Dai Nghia High School for the Gifted i Ho Chi Minh-staden. Hon förklarade att samhället tidigare inte värderade historieundervisning på grund av låga inträdesresultat, vilket ledde till bristande självförtroende bland historielärare efter examen.
Fru Thao och herr Quoc anser dock att även om de är optimistiska om kvaliteten på historielärare i framtiden, är det för tidigt att dra slutsatsen att elever gillar och prioriterar historia enbart baserat på provresultat och antagningskrav.
"Undervisningen i historia har initialt vunnit begåvade elevers förtroende, men var inte för snabb med att fira att höga poäng betyder att de flesta elever har kommit att älska historia mer", sa Ms. Thao.
Le Nguyen
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)