AI ในโรงเรียนต้องเตรียมตัวอะไรบ้าง?

เมื่อเช้าวันที่ 25 ตุลาคม คณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลางประสานงานกับหนังสือพิมพ์ไซง่อนจายฟองเพื่อจัดการอภิปรายเกี่ยวกับการส่งเสริมการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการศึกษาและการฝึกอบรม

นายหวิญ ถันห์ ดัต - สมาชิกคณะกรรมการกลางพรรค รองหัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลาง - กล่าวสุนทรพจน์ในงานสัมมนา - ภาพโดย: THANH HIEP

ในพิธีเปิดงานสัมมนา AI คุณเหงียน คาค วัน รักษาการบรรณาธิการบริหารหนังสือพิมพ์ ไซ่ง่อน จาย ฟอง กล่าวในพิธีเปิดว่า “จากการปฏิบัติเบื้องต้น พบว่า AI กำลังเปิดโอกาสใหม่ๆ มากมายให้กับ การศึกษา ของเวียดนาม อย่างไรก็ตาม นอกจากประโยชน์มหาศาลแล้ว การนำ AI มาใช้ในการศึกษายังก่อให้เกิดความท้าทายมากมาย ไม่ว่าจะเป็นปัญหาความปลอดภัยของข้อมูล จริยธรรมทางวิชาการ ความสามารถทางดิจิทัลของครู ความเสี่ยงจากการพึ่งพาเทคโนโลยี และความเหลื่อมล้ำด้านโครงสร้างพื้นฐานระหว่างภูมิภาค...

AI สามารถช่วยเหลือมนุษย์ได้อย่างไร ไม่ใช่มาแทนที่มนุษย์ เพื่อให้เทคโนโลยีสามารถส่งเสริมความยุติธรรมและมนุษยธรรมในการศึกษาได้อย่างแท้จริง นี่คือประเด็นที่ต้องมีการพูดคุยกันและถกเถียงกันอย่างเจาะลึกในสัมมนา

สอนให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมดิจิทัลของตนเอง

“เพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้ AI โรงเรียนจะเริ่มต้นด้วยขั้นตอนพื้นฐาน เช่น การสร้างโครงสร้างพื้นฐาน การฝึกอบรมครู และการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอนและการเรียนรู้” - คุณโด หง็อก จี ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาเหงียน บินห์ เคียม (เขตไซง่อน นครโฮจิมินห์) กล่าวในการอภิปราย

ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาเหงียนบิ่ญเคียม (เขตไซง่อน) โดหง็อกจี รายงานในงานสัมมนา

คุณชี กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้ลงทุนในโครงการ "ห้องเรียนทักษะดิจิทัล" ที่มีพื้นที่ 48 ตารางเมตร ออกแบบให้เปิดกว้าง ยืดหยุ่น และทันสมัย ​​ภายในห้องเรียนประกอบด้วยแท็บเล็ต 40 เครื่อง สมาร์ททีวี อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง ระบบเสียงและเครื่องปรับอากาศ พร้อมโปสเตอร์ สโลแกน และคิวอาร์โค้ด เพื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยของเครือข่ายและหลักการพลเมืองดิจิทัล

“พื้นที่นั้นไม่ใช่แค่ห้องเรียนด้านเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังเป็นสภาพแวดล้อมทางการศึกษาสำหรับการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่าในยุคดิจิทัลอีกด้วย โดยที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะเชี่ยวชาญเทคโนโลยี ไม่ถูกครอบงำด้วยเทคโนโลยี”

ทีมผู้จัดการและครูได้รับการฝึกอบรมในการใช้ประโยชน์จากสื่อการเรียนรู้แบบดิจิทัลและเครื่องมือ AI เพื่อสนับสนุนการสอน โดยการนำแพลตฟอร์ม LMS, Microsoft Teams, ซอฟต์แวร์การจัดการห้องเรียนออนไลน์มาใช้ รวมถึงบูรณาการทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลเข้ากับการบรรยายและกิจกรรมเชิงประสบการณ์

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูควรได้รับการสนับสนุนให้เปลี่ยนจาก "การถ่ายทอดความรู้" ไปสู่ ​​"ความสามารถในการเป็นผู้นำ" โดยใช้เทคโนโลยีและ AI ควบคู่กัน ช่วยให้นักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ และประพฤติตนอย่างมีอารยะในโลกไซเบอร์" นางสาวชีกล่าว

จากรากฐานข้างต้น โรงเรียนเหงียนบินห์เคียมได้นำนวัตกรรมมาใช้ในการจัดเตรียมบทเรียนและการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการเทคโนโลยีและ AI

ครูใช้เครื่องมือสนับสนุน AI เพื่อออกแบบการบรรยายที่มีชีวิตชีวาและใช้งานง่าย สร้างสถานการณ์การเรียนรู้ในทางปฏิบัติ ปรับแต่งงานการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน

ในบทเรียนที่ห้องทักษะดิจิทัล นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการค้นหาและประเมินข้อมูลที่ถูกต้อง ฝึกฝนพฤติกรรมที่ปลอดภัย เคารพลิขสิทธิ์และข้อมูลส่วนบุคคล และเรียนรู้ปัญญาประดิษฐ์ผ่านชมรม เทคโนโลยีดิจิทัล และชมรม AI ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงไม่เพียงแต่ใช้อุปกรณ์เท่านั้น แต่ยังเข้าใจและรับผิดชอบต่อพฤติกรรมดิจิทัลของตนเอง ซึ่งเป็นทักษะสำคัญของพลเมืองในยุค AI" คุณชีกล่าวยืนยัน

3 เสาหลักเชิงยุทธศาสตร์

คุณเหงียน ฟอง ลาน ผู้อำนวยการทั่วไปของ EMG Education รายงานในงานสัมมนา

ในงานสัมมนา คุณเหงียน ฟอง ลาน ผู้อำนวยการทั่วไปของ EMG Education Group แจ้งว่า EMG ได้นำโซลูชันอันล้ำสมัยมาใช้โดยนำ AI มาใช้ในการศึกษาทั่วไป โดยมีพื้นฐานทางยุทธศาสตร์ 3 ประการ ได้แก่ การฝึกอบรมภาษาอังกฤษ การฝึกอบรมความสามารถทางดิจิทัล และเทคโนโลยีหลักที่นำ AI มาใช้ร่วมกับ Metaverse

ในขณะเดียวกัน นางสาว Pham Thi Be Hien ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (เขต Cho Quan นครโฮจิมินห์) เปิดเผยว่าโรงเรียนแห่งนี้เปิดสอนวิชาปัญญาประดิษฐ์ให้กับนักเรียนมาเป็นเวลา 7 ปีแล้ว

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟองสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ Pham Thi Be Hien รายงานในงานสัมมนา

ในระยะแรก โรงเรียนได้จัดการเรียนการสอนเป็นสองระดับ ได้แก่ ระดับทั่วไปสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และระดับขั้นสูงสำหรับนักเรียนที่สนใจการวิจัยด้าน AI หลังจากนั้น โรงเรียนได้ปรับการเรียนการสอนเป็นสามระดับ ได้แก่ ระดับทั่วไป ระดับขั้นสูงสำหรับการประยุกต์ใช้ และระดับขั้นสูงสำหรับการวิจัยเชิงลึกสำหรับนักเรียนที่ต้องการศึกษาด้าน AI ในระดับมหาวิทยาลัย

เธอกล่าวว่าความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดในขณะนี้คือการขาดแคลนครูผู้สอนที่ได้รับการฝึกอบรมด้าน AI อย่างเหมาะสม “เราต้องทำสัญญากับอาจารย์มหาวิทยาลัยและวิศวกร AI เพื่อสอนวิชานี้ให้กับนักศึกษา ขณะเดียวกัน ทางโรงเรียนยังจัดการฝึกอบรมเชิงลึกสำหรับครูผู้สอนด้านไอที และครูผู้สอนยังจัดชั้นเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพื่อตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติ” เธอกล่าว

ข้อเสนอแนะ 5 ประการในการส่งเสริม AI ในการศึกษา

หัวหน้าแผนกโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนของคณะกรรมการพรรคนครโฮจิมินห์ เซืองแองดึ๊ก กล่าวสุนทรพจน์เพื่อกำหนดทิศทางการอภิปราย

ในการกล่าวปิดการอภิปราย นาย Huynh Thanh Dat สมาชิกคณะกรรมการกลางพรรค รองหัวหน้าคณะกรรมาธิการกลางด้านการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชน ได้เสนอข้อเสนอแนะ 5 ประการเพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้ AI ในการศึกษาและการฝึกอบรม

ประการแรก นายดัตเสนอแนะให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแนะนำให้รัฐบาลออกเอกสารที่ชี้นำการดำเนินการตามกลยุทธ์ AI ในการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกรอบจริยธรรม AI ในโรงเรียน และโปรแกรมและเอกสาร AI สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา

ประการที่สอง คือการเสนอให้รัฐบาล กระทรวง และสาขาต่างๆ จัดตั้งกองทุนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับอุดมศึกษา ซึ่งเป็นกองทุนการลงทุนเชิงกลยุทธ์ที่มีกลไกและนโยบายที่ก้าวล้ำเพื่อดึงดูดทรัพยากรทางสังคม กระตุ้นให้ธุรกิจต่างๆ ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลและโซลูชัน AI ในการศึกษาและการฝึกอบรม

ประการที่สาม ขอแนะนำให้สถาบันอุดมศึกษาและสถาบันฝึกอบรมมีความกระตือรือร้นและเป็นผู้บุกเบิกด้านนวัตกรรม จำเป็นต้องเรียนรู้จากโมเดลที่ประสบความสำเร็จ เช่น การจัดตั้งสถาบันดิจิทัลทรานส์ฟอร์เมชันอิสระที่มุ่งเน้นการพัฒนาเทคโนโลยีอย่างแข็งขัน ดังเช่นที่มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ได้ดำเนินการ แทนที่จะพึ่งพาโซลูชันจากภายนอกอย่างเฉื่อยชา

นอกจากนี้ คุณดัตยังเรียกร้องให้ภาคธุรกิจเปลี่ยนทัศนคติ เปลี่ยนจากบทบาท “นายจ้าง” ที่ไม่กระตือรือร้น มาเป็น “ผู้ร่วมสร้าง” ทรัพยากรบุคคล “ลองพิจารณาการแบ่งปันข้อมูลและการร่วมลงทุนในห้องปฏิบัติการเสมือนจริง (Digital Twin) ซึ่งเป็นการลงทุนที่ให้ผลกำไรสูงสุดต่ออนาคตธุรกิจของคุณ” เขากล่าว

ในที่สุด นายดัตได้เสนอแนะให้หน่วยงานข่าวและหนังสือพิมพ์ดำเนินภารกิจด้านการโฆษณาชวนเชื่อต่อไป โดยสร้างการตระหนักรู้ถึงทั้งประโยชน์และความท้าทายของ AI สร้างฉันทามติทางสังคมและแนวคิดเชิงรุกที่พร้อมบูรณาการเพื่อประชาชน

HOANG HUONG - THANH HIEP

ที่มา: https://tuoitre.vn/ai-vao-truong-hoc-can-chuan-bi-gi-20251025130313225.htm