เนื่องจากครอบครัวของผมมีฐานะทางการเงินจำกัด ผมจึงต้องเลือกเรียนมหาวิทยาลัยใกล้บ้านและนั่งรถประจำทางไปโรงเรียนทุกวัน วันหนึ่ง พ่อกับผมทะเลาะกันอย่างหนัก
ฉันเชื่อว่าพ่อของฉันพยายามควบคุมชีวิตฉันมาโดยตลอด ในสายตาของเขา ฉันเป็นเด็กดื้อ และเขาต้องการแสดงอำนาจในฐานะพ่อ
ฉันกับพ่อทะเลาะกันอย่างรุนแรง ฉันวิ่งออกจากบ้าน แต่ฉันพลาดรถไปโรงเรียน และฉันจะต้องสายแน่ๆ สำหรับรถคันต่อไป นั่นยิ่งทำให้ฉันโกรธมากขึ้นไปอีก
หนังสือ "Dust of Chalk" จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ First News (ภาพ: First News)
ฉันถอนหายใจอย่างเหนื่อยหน่ายและโกรธตลอดทางไปโรงเรียน ความคิดโกรธแค้นเกี่ยวกับพ่อของฉันถาโถมเข้ามาในใจ เหมือนกับวัยรุ่นหลายๆ คน ฉันคิดว่าคงไม่มีพ่อคนไหนแย่เท่าพ่อของฉัน และบางทีอาจไม่มีใครต้องทนทุกข์ทรมานกับความอยุติธรรมเช่นนี้อีก
ที่จริงแล้ว พ่อของฉันเรียนไม่จบมัธยมปลายด้วยซ้ำ ในขณะที่ฉันเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยที่เรียนดี ฉันคิดว่าตัวเองเหนือกว่าเขามาก ดังนั้นเขาจะมีสิทธิ์อะไรมาแทรกแซงชีวิตและแผนการของฉัน?
ขณะที่ฉันวิ่งข้ามสนามโรงเรียนกว้างๆ ไปยังห้องเรียน ฉันก็เพิ่งนึกได้ว่าลืมทำการบ้านวันนี้ไป นั่นก็คือ การ์ดระดมความคิด ดร. ซิดนีย์ บี. ไซมอน เป็นอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ เขาเป็นหนึ่งในอาจารย์ที่แปลกประหลาดที่สุดในโรงเรียน เขามีกฎเกณฑ์ที่ไม่เหมือนใคร ระบบการให้คะแนนที่แปลกประหลาด และวิธีการสอนที่ยืดหยุ่นอย่างเหลือเชื่อ
ในคาบเรียนแรก คุณไซมอนได้ให้คำแนะนำดังต่อไปนี้:
- ทุกวันอังคาร คุณต้องนำการ์ดที่เขียนชื่อและวันที่ไว้ที่บรรทัดบนสุดมาด้วย คุณสามารถเขียนอะไรก็ได้ลงในส่วนที่เหลือ คุณอาจเขียนความคิด ความกังวล ความรู้สึก คำถาม หรืออะไรก็ตามที่คุณกำลังคิดอยู่ นั่นคือวิธีที่คุณสามารถสื่อสารกับฉันได้โดยตรง
ฉันสัญญาว่าจะเก็บทุกอย่างเป็นความลับ วันพุธฉันจะส่งคืนให้พวกคุณทุกคน ฉันจะเขียนความคิดเห็นของฉันลงไป ถ้าเป็นคำถาม ฉันจะพยายามตอบให้ดีที่สุด ถ้าเป็นข้อกังวล ฉันจะพยายามแก้ไขให้ดีที่สุด และจำไว้ว่า บัตรนี้คือบัตรเข้าเรียนของคุณทุกวันอังคาร
ในวันที่สามแรกของการเรียน ผมได้นำการ์ดใบนั้นติดตัวไปด้วยอย่างจริงจัง และเขียนเพิ่มเติมว่า "ไม่ใช่ทุกสิ่งที่เปล่งประกายจะเป็นทองคำ" วันต่อมา คุณไซมอนได้คืนการ์ดเหล่านั้นให้กับนักเรียนทั้งห้อง
บนการ์ดของฉัน มีข้อความเขียนด้วยดินสอว่า "สุภาษิตนี้มีความหมายอย่างไรกับคุณ? มันสำคัญกับคุณไหม?" คำพูดนี้ทำให้ฉันรู้สึกไม่สบายใจเล็กน้อย ครูดูเหมือนจะสนใจสิ่งที่เขียนอยู่บนการ์ดจริงๆ ในขณะที่ฉันไม่อยากเปิดเผยอะไรเกี่ยวกับตัวเองให้เขาฟัง
คุณไซมอนมีความสามารถอย่างแท้จริง เขาใช้วิธีการสอนโดยการตั้งคำถามและหยิบยกประเด็นที่ครูคนก่อนๆ ไม่เคยพูดถึง เขา encourag เราให้คิด และคิดอย่างลึกซึ้ง เขาทำการวิเคราะห์ประเด็น ทางการเมือง สังคม และมนุษยธรรมอย่างละเอียดถี่ถ้วน
ตอนแรกฉันคิดว่าครูกำลังพยายามชักจูงให้เราสนับสนุนหรือคัดค้านอะไรบางอย่าง แต่ไม่ใช่เลย ครูแค่ขอให้เราคิด สำรวจ ค้นคว้า ตั้งคำถาม แล้วหาคำตอบด้วยตัวเอง
แต่ที่จริงแล้วฉันกลับรู้สึกหงุดหงิดมากขึ้นเรื่อยๆ เพราะถึงแม้ว่าวิธีการสอนของเขาจะมีอะไรที่น่าสนใจ แปลกใหม่ และดึงดูดใจ แต่ฉันกลับไม่คุ้นเคยกับมัน และด้วยเหตุนี้จึงขาด "กลยุทธ์" ใดๆ ในการรับมือกับเขา
ฉันเคยเป็นนักเรียนตัวอย่าง: นั่งแถวหน้า แสดงความสนใจในบทเรียนของอาจารย์ ส่งงานพิมพ์เรียบร้อย ทำตามแบบฟอร์มที่กำหนด และท่องจำทุกอย่าง! แต่คลาสนี้แตกต่างออกไปอย่างชัดเจน ฉันไม่สามารถใช้วิธีการแบบเดิมได้อีกต่อไปแล้ว
ในวันที่สามของสัปดาห์ถัดมา ฉันเขียนลงบนการ์ดว่า "เมื่อก้อนหินกลิ้งไป มอสก็ไม่เกาะ" เพราะฉันยังไม่ไว้ใจครู และไม่อยากให้เขาเข้าใจฉันมากเกินไป ฉันจึงใช้มุกตลก ซึ่งเป็นอาวุธที่ได้ผลที่สุดเสมอในการต่อต้านความใกล้ชิดที่ไม่พึงประสงค์ วันรุ่งขึ้น การ์ดของฉันถูกส่งคืนมาพร้อมกับข้อความว่า "ดูเหมือนคุณจะมีอารมณ์ขัน นี่อาจเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของคุณหรือเปล่า?"
เขาต้องการอะไร? เกิดอะไรขึ้น? ฉันจำไม่ได้เลยว่าเคยมีครูคนไหนตั้งแต่ประถมที่ให้ความสนใจฉันมากขนาดนี้มาก่อน ดังนั้นเขาต้องการอะไรกันแน่?
ตอนนั้นฉันวิ่งสุดแรงเกิดไปตามทางเดิน ทั้งที่สายไปแล้วสิบนาที พอถึงประตูห้องเรียน ฉันก็หยิบการ์ดออกมา ไม่รู้จะเขียนอะไรดี เพราะใจฉันยังวุ่นวายอยู่กับเรื่องที่เพิ่งทะเลาะกับพ่อ ฉันเขียนว่า "ฉันเป็นลูกของคนโง่!" แล้วรีบวิ่งเข้าไปในห้องเรียน คุณไซมอนยืนอยู่ใกล้ประตู ยื่นมือมาหยิบการ์ด ฉันส่งให้เขาแล้วไปนั่งที่ของตัวเอง ทันทีที่นั่งลง ฉันก็รู้สึกถึงความหวาดกลัวอย่างท่วมท้น
ฉันทำอะไรลงไปเนี่ย! ฉันให้การ์ดใบนั้นกับครู! โอ้พระเจ้า! ฉันไม่อยากเปิดเผยเรื่องนี้ แต่ตอนนี้เขารู้เรื่องความโกรธของฉัน เรื่องพ่อของฉัน เรื่องชีวิตของฉันหมดแล้ว! ฉันจำอะไรเกี่ยวกับคาบเรียนนั้นไม่ได้เลย สิ่งที่ฉันจำได้มีแต่การ์ดใบนั้น
คืนนั้นฉันนอนไม่หลับ พลิกไปพลิกมา หัวใจเต้นแรงด้วยความวิตกกังวล ไพ่เหล่านั้นจะบอกอะไรได้บ้าง? ทำไมฉันถึงเล่าเรื่องพ่อให้ครูฟังแบบนั้น? ถ้าครูติดต่อพ่อของฉันล่ะ? นั่นจะเป็นความรับผิดชอบของครูหรือเปล่า?
เช้าวันต่อมา ฉันไปโรงเรียนอย่างไม่เต็มใจ ฉันไปถึงค่อนข้างเช้าและนั่งอยู่ด้านหลังห้องเรียน เมื่อเริ่มเรียน คุณครูไซมอนก็คืนบัตรให้ฉัน เขายังคงวางบัตรของฉันคว่ำหน้าลงบนโต๊ะเหมือนเดิม ฉันหยิบมันขึ้นมา ดูเหมือนจะกลัวที่จะพลิกมันขึ้นมาดู
พอผมมองดูการ์ดนั้น ผมก็เห็นว่าครูเขียนไว้ว่า "แล้วลูกของคนโง่จะทำอะไรต่อไปในชีวิตล่ะ?" ผมรู้สึกเหมือนโดนต่อยเข้าที่ท้อง ผมเคยใช้เวลาหลายชั่วโมงนั่งเพ่นพ่านอยู่ในโรงอาหารของโรงเรียน คุยกับเพื่อนนักเรียนคนอื่นๆ เกี่ยวกับปัญหาที่ผมประสบ "เพราะพ่อแม่ของผม"
และพวกเขาก็ประสบปัญหาคล้ายๆ กับฉัน แต่ไม่มีใครกล้ารับผิดชอบตัวเองเลย เราทุกคนเอาแต่ "โทษพ่อแม่" ทุกครั้งที่ชีวิตไม่เป็นไปตามที่หวัง มันก็เป็นความผิดของพ่อแม่เสมอ
ถ้าฉันทำข้อสอบได้ไม่ดี ก็เป็นความผิดของแม่ ถ้าฉันหางานพาร์ทไทม์ไม่ได้ ก็เป็นความผิดของพ่อ ฉันโทษพ่อแม่ตลอดเวลา และพวกเขาก็พยักหน้าเห็นด้วย พ่อแม่ของฉัน—คนที่จ่ายค่าเล่าเรียนให้ฉัน—ก็เลยกลายเป็นคนโง่ไปโดยปริยาย
คำถามที่ดูเหมือนเรียบง่ายของไซมอนกลับเจาะทะลุประเด็นสำคัญ ตรงจุดที่ว่า: นี่เป็นปัญหาของใครกันแน่?
วันนั้น แทนที่จะไปประชุมสภานักเรียน ฉันกลับตรงกลับบ้านด้วยความรู้สึกหดหู่ผิดปกติ ตลอดทั้งเย็น ฉันเอาแต่คิดถึงคำถามของอาจารย์และสิ่งที่แม่เคยพูดไว้ว่า "เศรษฐีคิดว่าตัวเอง 'สร้างฐานะด้วยตัวเอง' แต่ถ้าถูกจับได้ เขาจะโทษพ่อแม่ว่าตามใจเขามากเกินไป"
ถ้าจะบอกว่าฉันเปลี่ยนแปลงไปอย่างน่าอัศจรรย์ก็คงดี แต่ความจริงก็คือฉันไม่ได้เปลี่ยนแปลงอะไรเลย อย่างไรก็ตาม คำพูดของคุณไซมอนนั้นหนักแน่นและติดอยู่ในใจฉันนานหลายสัปดาห์ ทุกครั้งที่ฉันวิจารณ์พ่อ เสียงในใจฉันก็จะดังก้องว่า "เอาล่ะ สมมติว่าพ่อของคุณแย่จริงอย่างที่คุณว่า แล้วคุณคิดว่าอีกนานแค่ไหนกว่าคุณจะเลิกบ่นเกี่ยวกับเขา?"
ความคิดของฉันเริ่มเปลี่ยนไปทีละน้อย ฉันพบว่าตัวเองโทษคนอื่นมากเกินไป หลังจากนั้นไม่นาน ฉันก็ตระหนักว่าฉันสร้างชีวิตที่ตัวเองไม่ใช่ตัวเอก ฉันเป็นเพียงวัตถุของการกระทำ ไม่ใช่ผู้กระทำ นั่นทำให้ฉันรู้สึกแย่มากกว่าความรู้สึกใดๆ ที่ฉันเคยมีขณะนั่งเรียนในห้องเรียนของไซมอน ฉันไม่อยากเป็นหุ่นเชิด ฉันอยากเป็นผู้ควบคุม ไม่ใช่ถูกสั่งให้ทำโน่นทำนี่
การเติบโตเป็นผู้ใหญ่ไม่ได้ง่ายหรือรวดเร็วอย่างที่เราคิด ใช้เวลามากกว่าหนึ่งปีที่ผู้คนเริ่มสังเกตเห็นว่าฉันเริ่มรับผิดชอบต่อการกระทำ การเลือก และอารมณ์ของตัวเอง ฉันประหลาดใจที่เห็นเกรดของฉันดีขึ้นในทุกวิชา และยิ่งประหลาดใจมากขึ้นไปอีกที่เห็นกลุ่มเพื่อนของฉันขยายใหญ่ขึ้นทั้งในด้านจำนวนและ "คุณภาพ"
ตลอดกระบวนการนี้ ฉันได้ยื่นบัตรนักศึกษาให้ศาสตราจารย์อย่างสม่ำเสมอ และต่อมาฉันยังมีโอกาสได้เรียนวิชาอื่นกับอาจารย์ท่านนี้อีกด้วย ฉันตั้งใจเรียนวิชาของเขามากกว่าวิชาอื่นๆ ที่ฉันเคยเรียนมาทั้งหมด
หลายปีต่อมา ฉันรู้สึกทึ่งกับความก้าวหน้าของตัวเอง จากนักเรียนธรรมดา ฉันกลายเป็นนักเรียนที่เรียนเก่ง และต่อมาก็เป็นครูมัธยมปลายที่ประสบความสำเร็จ จากคนที่มักโกรธง่ายและหลีกเลี่ยงสิ่งจำเป็นในชีวิต ฉันกลับกลายเป็นคนที่มีชีวิตชีวา กระตือรือร้น มีเป้าหมาย และมองโลกในแง่ดี
ความสัมพันธ์ของฉันกับพ่อก็ดีขึ้นด้วย ตอนนี้ฉันเห็นแล้วว่าเขาไม่ได้ควบคุม แต่เป็นคนที่ห่วงใยและเอาใจใส่ ยอมรับว่าวิธีการเลี้ยงดูของเขาอาจไม่ "ยืดหยุ่น" แต่เจตนาของเขานั้นเต็มไปด้วยความรัก การทะเลาะวิวาทค่อยๆ ลดลงและหายไปในที่สุด ฉันตระหนักว่าพ่อของฉันเป็นคนฉลาด มีความสามารถ และรักลูกๆ ของเขามาก ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยคำถาม คำถามที่ดูเหมือนง่ายๆ แต่เป็นคำถามที่มีความสำคัญอย่างมาก!
ส่วนหนึ่งจากผลงาน "ฝุ่นชอล์ก" - สำนักพิมพ์เฟิร์สต์นิวส์
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)