การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลช่วยให้การรับสมัครมีความโปร่งใส

ในช่วงรับสมัครนักศึกษาปี 2568 นอกเหนือจากการลงทะเบียนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายโดยใช้บัญชีที่มีอยู่ในระบบของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) แล้ว ผู้สมัครยังสามารถใช้บัญชี VNeID เพื่อเข้าสู่ระบบ (ผ่านทางพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ) และลงทะเบียนได้อีกด้วย

ในการประชุมครั้งแรกของคณะกรรมการกำกับดูแลการพัฒนา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี นวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การปฏิรูปการบริหาร และโครงการ 06 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งจัดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้ นาย Pham Quang Hung ผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสารสนเทศ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า การลงทะเบียนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา การลงทะเบียนสมัครเข้ามหาวิทยาลัย การชำระค่าธรรมเนียมการสมัคร การยืนยันการสมัครออนไลน์... ได้รับการดำเนินการและประสบความสำเร็จตั้งแต่ปีแรก (2022) ผู้สมัครประมาณ 1 ล้านคนเข้าร่วมทุกปี ตั้งแต่ปี 2023 จนถึงปัจจุบัน ผู้สมัครชั้นปีสุดท้ายภายใต้นโยบายประมาณ 750,000 คนไม่จำเป็นต้องยื่นขอใบรับรองถิ่นที่อยู่ในท้องถิ่นเพื่อรับนโยบายพิเศษในการพิจารณาสำเร็จการศึกษา การรับเข้าเรียนในโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย มหาวิทยาลัย และโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาสำหรับเด็กของชนกลุ่มน้อย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปี 2025 ตามข้อบังคับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายฉบับใหม่ ผู้สมัครอิสระจะได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนสอบทางออนไลน์ ซึ่งจะช่วยให้มีอัตราการลงทะเบียนทางออนไลน์เกือบ 100% นอกจากการลงทะเบียนด้วยบัญชีที่ให้ไว้ในระบบกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว ผู้สมัครยังสามารถใช้บัญชี VNeID เพื่อเข้าสู่ระบบ (ผ่านพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ) และลงทะเบียนได้ จึงทำให้ผู้สมัครได้รับความสะดวกสบายมากขึ้น

ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้จัดตั้งคณะกรรมการกำกับดูแลและดำเนินการนำร่องการใช้แบบจำลองรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาในเฟสที่ 1 เสร็จสิ้นแล้ว หลังจากนำร่องเฟสที่ 1 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดแบบจำลองทางเทคนิคในทิศทางของฐานข้อมูลส่วนกลาง ปัจจุบัน กระทรวงได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการนำแบบจำลองรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลไปใช้งานในวงกว้างสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา และการนำแบบจำลองรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลไปใช้งานในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและ การศึกษา ต่อเนื่อง

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดเนื้อหาหลายประการที่จำเป็นต้องให้ความสำคัญในอนาคตอันใกล้นี้ ได้แก่ การบูรณาการเนื้อหาการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลโดยทั่วไป และโครงการ 06 โดยเฉพาะในโครงการพัฒนาทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงเพื่อรองรับการพัฒนาด้านเทคโนโลยีขั้นสูง การดำเนินการเชื่อมต่อและแบ่งปันข้อมูลระหว่างฐานข้อมูลทั้งสองเกี่ยวกับสถาบันแรงงาน การจ้างงาน และอาชีวศึกษา การนำร่องการใช้ประกาศนียบัตรดิจิทัลในระบบการศึกษา การส่งเสริมการลดและการกำจัดขั้นตอนการบริหารที่ไม่จำเป็น...

เนื้อหาของการแบ่งปันข้อมูลนั้นน่าสนใจสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา ผู้สมัคร และผู้เรียน เป็นเวลานานแล้วที่โรงเรียนต่างๆ ประสบปัญหาในการรับสมัครนักเรียนเนื่องจากขาดข้อมูลนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้ตรงตามโควตาการรับสมัคร โรงเรียนอาชีวศึกษาต้อง "เคาะประตู" โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายโดยตรงเพื่อให้บริการรับสมัครนักเรียน ความต้องการของโรงเรียนอาชีวศึกษาในช่วงหลังนี้คือการแบ่งปันข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกับหน่วยการศึกษาอาชีวศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในขณะที่โครงการ "การศึกษาวิชาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษาในสาขาการศึกษาทั่วไปในช่วงปี 2018-2025" ตั้งเป้าหมายให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างน้อย 40% เรียนต่อในสถาบันอาชีวศึกษาในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย สำหรับพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ จะต้องไม่น้อยกว่า 30% ส่วนโครงการให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างน้อย 45% เรียนต่อในสถาบันอาชีวศึกษาในระดับอุดมศึกษา สำหรับพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ จะต้องไม่น้อยกว่า 35% แต่ในความเป็นจริง โรงเรียนอาชีวศึกษาไม่มีข้อมูลของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จึงทำให้การเผยแพร่และให้คำแนะนำด้านอาชีพแก่ผู้เรียนเป็นเรื่องยากมาก

ก่อนหน้านี้ ตั้งแต่ปี 2561 กระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม (เดิม) ได้ส่งเอกสารขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประสานงานและแบ่งปันข้อมูลการลงทะเบียนเรียน เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีทางเลือกของวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นมากขึ้น นอกเหนือจากการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย ในเวลานั้น ผู้แทนของอดีตกรมอาชีวศึกษา กล่าวว่าคำขอประสานงานดังกล่าวมีขึ้นเพื่อสนับสนุนให้เยาวชนมีทางเลือกของสาขาวิชาที่เหมาะกับความสามารถของตนเองมากขึ้น พร้อมกันนี้ ได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมออกระเบียบเกี่ยวกับปริมาณความรู้ทางวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ผู้เรียนต้องสะสมเพื่อศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา

ตามที่ผู้แทนสถานศึกษาอาชีวศึกษาได้กล่าวไว้ การจัดการ/แบ่งปันระบบข้อมูลการรับสมัครร่วมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะนำมาซึ่งข้อดีที่ชัดเจนหลายประการ ซึ่งจะช่วยขยายการเข้าถึงผู้สมัคร เพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการรับสมัคร และเพิ่มความโปร่งใสและยุติธรรม

ที่มา: https://daidoanket.vn/chuyen-doi-so-giup-minh-bach-tuyen-sinh-10302433.html