แปลงจากฐาน

ปัจจุบัน ภาพลักษณ์ของผู้คนที่ใช้สมาร์ทโฟนค้นหาข้อมูลและทำธุรกรรมต่างๆ กลายเป็นที่คุ้นเคยกันดี ไม่ว่าจะเป็นเกษตรกรหรือพ่อค้ารายย่อย เพียงแค่มีโทรศัพท์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตก็เพียงพอแล้วสำหรับการบริหารจัดการฟาร์ม ตั้งแต่การดูแลรักษา เก็บเกี่ยว และจำหน่ายผลผลิตออกสู่ตลาด สำหรับหลาย ๆ คน นี่คือ "การปฏิวัติทางเทคโนโลยี" อย่างแท้จริง เพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพของเทคโนโลยีดิจิทัลในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง จึงมีการนำแนวปฏิบัติที่ดีหลายข้อมาใช้ในช่วงที่ผ่านมาและได้รับเสียงตอบรับที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเคลื่อนไหว "การศึกษาดิจิทัลเพื่อประชาชน"

ตามแผนการเผยแพร่ เผยแพร่ และดำเนินกิจกรรม "การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน" ในจังหวัด บิ่ญเซือง เป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับปี 2568 คือ บุคลากร ข้าราชการ พนักงานภาครัฐ และพนักงานในภาครัฐร้อยละ 80 มีความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ความรู้และทักษะทางดิจิทัล และสามารถใช้แพลตฟอร์มและบริการดิจิทัลเพื่อการทำงาน นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมหาวิทยาลัยร้อยละ 100 มีองค์ความรู้และทักษะทางดิจิทัลเพื่อรองรับการเรียนรู้ การวิจัย และนวัตกรรม มีทักษะด้านความปลอดภัยในการเรียนรู้และการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในสภาพแวดล้อมดิจิทัล ได้รับการยืนยันว่าผู้ใหญ่จำนวน 1.1 ล้านคนได้รับความรู้สากลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและทักษะทางดิจิทัลบนแพลตฟอร์ม VNeID

ในขณะเดียวกัน เป้าหมายภายในปี 2569 คือ ข้าราชการ พนักงานภาครัฐ และพนักงานในภาครัฐ 100% จะมีความเข้าใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ความรู้และทักษะทางดิจิทัล และจะสามารถใช้แพลตฟอร์มและบริการดิจิทัลสำหรับงานของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนประถมศึกษา 100% จะได้รับความรู้และทักษะทางดิจิทัลเพื่อใช้ในการเรียน การวิจัย และความคิดสร้างสรรค์ รับรู้ถึงความเสี่ยง และมีทักษะในการรับรองความปลอดภัยในสภาพแวดล้อมดิจิทัล ผู้ใหญ่ 1.6 ล้านคนจะได้รับการยืนยันว่ามีความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและทักษะทางดิจิทัลบนแพลตฟอร์ม VNeID... เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ ได้มีการเสนอชุดโซลูชัน โดยมุ่งเน้นไปที่การเร่งกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้าน การศึกษา และการฝึกอบรม การพัฒนาโมเดลการศึกษาใหม่ๆ ที่ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์

สร้างสภาพแวดล้อมให้นักศึกษาเข้าถึง พัฒนาทักษะดิจิทัล และได้รับประโยชน์จากความสำเร็จด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของอุตสาหกรรม ส่งเสริมบทบาทของนักศึกษาในกิจกรรมอาสาสมัคร เพื่อมีส่วนร่วมในการเผยแพร่ทักษะดิจิทัลให้กับประชาชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสมาชิกในครอบครัวและผู้ที่ตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ตามแผนดังกล่าว จำเป็นต้องมุ่งเน้นการจัดชั้นเรียนฝึกอบรมทักษะดิจิทัล เพื่อให้พนักงานและลูกจ้างในองค์กร สหกรณ์ และสหภาพแรงงาน เข้าใจแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของหน่วยงาน ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตและประสิทธิภาพแรงงาน

ขณะเดียวกัน ในระดับรากหญ้า กลุ่มที่อยู่อาศัยจะประสานงานกับกลุ่ม เทคโนโลยีดิจิทัล ชุมชน สหภาพเยาวชน วิสาหกิจเทคโนโลยีดิจิทัล สมาคมสตรี และองค์กรวิชาชีพทางสังคม เพื่อส่งสมาชิกที่มีความรู้ด้านเทคโนโลยีไปให้คำแนะนำแก่ประชาชน โดยเฉพาะผู้สูงอายุและผู้ใช้แรงงาน ในการใช้แพลตฟอร์มและบริการดิจิทัล จัดอบรม “ความรู้ดิจิทัล” สำหรับผู้สูงอายุเกี่ยวกับการใช้งานอินเทอร์เน็ต บริการสาธารณะออนไลน์ การชำระเงินดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่งความปลอดภัยทางดิจิทัลและการดูแลสุขภาพออนไลน์ เป็นต้น

ตามการประเมิน พบว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา องค์กรสหภาพเยาวชนระดับจังหวัดได้ดำเนินงานนี้ได้เป็นอย่างดี โดยมีเป้าหมายในการไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลังใน "การปฏิวัติดิจิทัล" ในปัจจุบัน

ลตเฮือง

ที่มา: https://baobinhduong.vn/chuyen-doi-tu-co-so-a346648.html