TPO - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้เผยแพร่แบบตัวอย่างข้อสอบสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 สำหรับนักเรียนที่เรียนตามหลักสูตรใหม่ ครูและผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าวว่า ข้อสอบปีนี้ค่อนข้างแปลกและ "น่าตกใจ"
นายเหงียน ทันห์ คอง ปริญญาโท จากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ สังกัดมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ กล่าวว่า ผลตอบรับโดยทั่วไปจากครูและนักเรียนเกี่ยวกับวิชาสอบส่วนใหญ่คือ "ยาก" และการได้คะแนนสูงนั้นไม่ง่ายเหมือนในปีก่อนๆ
โดยเฉพาะในส่วนของวิชาชีววิทยา คุณคงเชื่อว่า ในแง่ของขอบเขตความรู้ วิชาดังกล่าวครอบคลุมเนื้อหาตลอดทั้งสามปีการศึกษาในระดับมัธยมปลาย (เกรด 10, 11 และ 12) มีคำถามบางส่วนที่ซ้ำซ้อนกับเนื้อหาความรู้ของทั้งสองปีการศึกษา ความรู้จากเกรด 12 ยังคงมีบทบาทสำคัญ โดยมีสัดส่วนมากกว่า 80% ในขณะที่ความรู้จากเกรด 10 และ 11 มีสัดส่วนน้อยกว่า
เนื่องจากข้อสอบมีโครงสร้างตามหลักสูตรใหม่โดยเน้นการพัฒนาสมรรถนะ จึงเป็นการประเมินความสามารถของผู้เข้าสอบอย่างเข้มข้น คำถามหลายข้อมีองค์ประกอบเชิงปฏิบัติ เหตุการณ์ และสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องปฏิบัติการ หน่วยวิจัย หรือในกิจกรรมด้านธรรมชาติและการผลิตของมนุษย์
“อย่างไรก็ตาม ในความเห็นส่วนตัวของผม คำถามควรเน้นไปที่ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงและเป็นรูปธรรม ซึ่งเคยเกิดขึ้นและกำลังเกิดขึ้นในปัจจุบันและอนาคต โดยกำหนดให้ผู้สมัครเสนอแนวทางแก้ไขหรือเลือกแนวทางแก้ไขเพื่อจัดการกับปัญหาเหล่านั้น ควรเน้นที่การหลีกเลี่ยงการสร้างสถานการณ์สมมติขึ้นมาเอง” นายคงกล่าว
เป็นครั้งแรกที่ข้อสอบวิชาชีววิทยาได้ลด "องค์ประกอบการคำนวณ" ลงเหลือน้อยที่สุด โดยเน้นไปที่พื้นฐานของชีววิทยา อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้ทำให้ความยากของข้อสอบลดลง ความยากนั้นเห็นได้ชัดในคำถามแบบถูกผิดและคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง ซึ่งทดสอบความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในเนื้อหา การคิดเชิงตรรกะ และทักษะการคำนวณ แต่การคำนวณที่ซับซ้อนนั้นลดลงอย่างมาก
เนื่องจากวัตถุประสงค์ของการสอบคือการประเมินคุณสมบัติสำหรับการสำเร็จการศึกษาและการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ความยากที่เพิ่มขึ้นของข้อสอบจึงก่อให้เกิดปัญหาหลายประการ
อาจารย์คงเชื่อว่าคะแนนสอบจบการศึกษาจะลดลง ซึ่งจะทำให้ปรากฏการณ์คะแนนเต็มจำนวนมากหมดไป อย่างไรก็ตาม การนำคะแนนสอบจบการศึกษาและคะแนนจากใบรับรองผลการเรียนมาใช้ในการประเมินการสำเร็จการศึกษา จะช่วยรักษาระดับอัตราการสำเร็จการศึกษาไว้ได้ และจะไม่ส่งผลกระทบต่ออัตราการสำเร็จการศึกษา
เมื่อคะแนนสอบต่ำลง จุดสูงสุดของการกระจายคะแนนจะไม่เข้าใกล้ 10 หรือ 30 อีกต่อไป แต่จะมีช่องว่างที่สำคัญระหว่างจุดสูงสุดกับคะแนนสูงสุด ซึ่งจะช่วยให้สามารถแยกแยะผู้สมัครเข้าศึกษาในสถาบันฝึกอบรมต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่คะแนน 29 คะแนนยังคงทำให้ไม่สามารถเข้ามหาวิทยาลัยได้
ศาสตราจารย์คงคาดการณ์ว่า "เมื่อมีการจำแนกความแตกต่างในระดับที่สูงขึ้น มหาวิทยาลัยจะยังคงใช้หรือกลับมาใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในการรับเข้าเรียน เนื่องจากมีความแม่นยำมากกว่า ในขณะที่การรับเข้าเรียนโดยใช้ใบรับรองผลการเรียนหรือการพิจารณาจากทั้งสองอย่างจะลดลง รัฐบาล อาจออกแนวทางให้มหาวิทยาลัยใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในการรับเข้าเรียน เพื่อสร้างความเป็นธรรมในหมู่ผู้สมัครจากภูมิภาคและกลุ่มต่างๆ"
รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน คานห์ อาจารย์อาวุโสจากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ ฮานอย สมาชิกคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรมัธยมศึกษาปี 2018 และหัวหน้าบรรณาธิการหลักสูตรฟิสิกส์สำหรับตัวอย่างข้อสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปี 2018 เชื่อว่า ตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป เพื่อให้สามารถประเมินความสามารถของนักเรียนได้ดียิ่งขึ้นและลดโอกาสการเดาคำตอบในข้อสอบ การสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาจะมีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ
ตามมติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อเดือนมีนาคมที่ผ่านมา ยกเว้นวิชาภาษาต่างประเทศ โครงสร้างของข้อสอบสำหรับวิชาที่ใช้รูปแบบปรนัยแบบเลือกตอบจะประกอบด้วยสามส่วน ส่วนที่ 1 ประกอบด้วยคำถามปรนัยที่คุ้นเคย ส่วนที่ 2 ประกอบด้วยคำถามถูก/ผิด (ใช่/ไม่ใช่) และส่วนที่ 3 ประกอบด้วยคำถามแบบตอบสั้น
นายข่านเน้นย้ำว่า "แบบทดสอบตัวอย่างสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 ที่กระทรวงศึกษาธิการเผยแพร่เมื่อวันที่ 18 ตุลาคม มีโครงสร้างและรูปแบบนี้อยู่แล้ว"
เกี่ยวกับความเห็นที่ว่าข้อสอบฟิสิกส์ตัวอย่างนั้น "ดี" และ "ไม่เหมือนใคร" นายดาว ตวน ดัต อาจารย์ประจำวิชาฟิสิกส์ทั่วไป มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย และที่ปรึกษาด้านวิชาการของโรงเรียนมัธยมอันฮักซ์ตัน (ดงดา ฮานอย) เชื่อว่าเหตุผลหนึ่งที่ทำให้เกิดการประเมินเช่นนี้ อาจเป็นเพราะข้อสอบตัวอย่างที่เผยแพร่ล่าสุดมีรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบที่คุ้นเคย โดยมีการเพิ่มคำถามแบบถูก/ผิด และคำถามแบบตอบสั้นเข้าไปด้วย
นอกจากนี้ เนื่องจากการฝึกฝนโดยเน้นการทำโจทย์คำนวณมาหลายปี ทำให้แบบทดสอบตัวอย่างที่เผยแพร่ล่าสุดมีจำนวนคำถามที่ต้องใช้การคำนวณที่ซับซ้อนน้อยลง ส่งผลให้เรารู้สึกว่าข้อสอบดู "น่าสนใจ" และ "แปลกใหม่" มากขึ้น
นายดัตกล่าวว่า "แบบทดสอบตัวอย่างที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเผยแพร่เมื่อเร็ว ๆ นี้ เป็นแบบทดสอบที่ผ่านการทดสอบและประเมินผลจากนักเรียนจำนวนหนึ่งแล้ว หลังจากวิเคราะห์การกระจายคะแนนหลังการทดสอบแล้ว แบบทดสอบเหล่านี้ได้รับการปรับปรุงให้มีระดับความยากที่เหมาะสมสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018"
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://tienphong.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-co-that-la-hay-la-khien-nhieu-nguoi-choang-post1684894.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)