เปิดเผยวิธีการแปลงคะแนนต่อสาธารณะ

ประเด็นใหม่ที่สำคัญประการหนึ่งของร่างระเบียบการรับเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2568 ที่สถานศึกษาและผู้สมัครให้ความสนใจเป็นอย่างมาก คือ จะต้องแปลงคะแนนการพิจารณาและคะแนนการรับเข้าให้เป็นมาตราส่วนกลางแบบเดียวกันสำหรับแต่ละหลักสูตรการฝึกอบรม สาขาวิชาเอก และกลุ่มสาขาวิชาเอก

โรงเรียนพร้อมรับจิตวิญญาณใหม่

หนึ่งในประเด็นใหม่ของการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในปี พ.ศ. 2568 คือ สถาบันฝึกอบรมจะต้องแปลงคะแนนการรับเข้าและคะแนนสอบให้เป็นเกณฑ์มาตรฐานเดียวกัน โดยสอดคล้องกับหลักสูตรฝึกอบรม สาขาวิชาเอก และกลุ่มสาขาวิชาเอกแต่ละสาขา วิธีการแปลงคะแนนต้องมั่นใจว่าผู้สมัครแต่ละคนมีโอกาสทำคะแนนสูงสุด และในขณะเดียวกัน ผู้สมัครทุกคนจะต้องไม่มีคะแนนเกินคะแนนสูงสุด (รวมถึงคะแนนลำดับความสำคัญ คะแนนโบนัส และคะแนนจูงใจ)

ผู้สมัครสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 ภาพโดย: กวาง วินห์

ยกตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ ( ฮานอย ) ได้ประกาศวิธีการรับสมัครอย่างเป็นทางการสำหรับปี 2568 ซึ่งรวมถึงการรับเข้าศึกษาโดยใช้ผลการทดสอบประเมินศักยภาพของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย/การประเมินความคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ตัวแทนจากภาควิชาการสื่อสารและการรับสมัครกล่าวว่า ทางมหาวิทยาลัยได้พัฒนาแผนการปรับค่าสัมประสิทธิ์การแปลงเป็นระดับ 30 คะแนนสำหรับผู้สมัครที่สมัครเข้าศึกษาโดยใช้วิธีการข้างต้น ค่าสัมประสิทธิ์นี้อ้างอิงจากข้อมูลที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยและมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยให้ไว้

ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยฮานอยแคปิตอลได้พัฒนาวิธีการคำนวณคะแนนตามวิธีการรับสมัครแต่ละวิธี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิธีการรับสมัครที่อิงตามใบรับรองความสามารถภาษาต่างประเทศระดับนานาชาติ ระดับ 3 หรือเทียบเท่าหรือสูงกว่า รวมกับคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ทางมหาวิทยาลัยได้พัฒนาสูตรคำนวณคะแนนสอบเข้า = (A x 2) + (B+C)/2 + D โดยที่ A คือคะแนนที่แปลงแล้วของใบรับรองความสามารถภาษาต่างประเทศระดับนานาชาติ; B คือคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปี 2568 วิชาคณิตศาสตร์; C คือคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปี 2568 วิชาวรรณคดี; D คือคะแนนลำดับความสำคัญ (ถ้ามี)

ในปี พ.ศ. 2568 มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติจะเปลี่ยนวิธีการรับสมัครเป็นคะแนนเดียวในระดับ 30 คะแนน ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าฝ่ายบริหารการฝึกอบรมของคณะฯ วิเคราะห์ว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) กำหนดให้สถานศึกษาเปลี่ยนวิธีการรับสมัครเป็นคะแนนเดียวในการดำเนินการรับสมัคร ซึ่งหมายความว่าสถานศึกษาไม่จำเป็นต้องแบ่งสัดส่วนโควต้าของแต่ละวิธีเหมือนทุกปี ดังนั้น ในปีนี้ คณะฯ วางแผนที่จะรับสมัครนักศึกษาตามวิธีการต่างๆ เช่น การรับสมัครโดยตรง คะแนนสอบปลายภาค การรับเข้าแบบรวมกลุ่มวิชา เช่น นักเรียนที่มีใบรับรอง SAT และ ACT; นักเรียนที่มีคะแนนสอบเพื่อประเมินความสามารถ ประเมินความคิด; และคะแนนสอบปลายภาค รวมกับใบรับรองภาษาอังกฤษระดับนานาชาติ ไม่ว่าจะใช้วิธีใด คะแนนเหล่านี้จะถูกแปลงเป็นคะแนน 30 คะแนน จากนั้นคณะฯ จะนำคะแนนสูงสุดมาพิจารณาการรับเข้าอย่างเท่าเทียมและเป็นธรรมสำหรับผู้สมัครทุกคน

คุณดึ๊กย้ำว่าแนวคิดเรื่องความเท่าเทียมในที่นี้ต้องเข้าใจในความหมายของความเท่าเทียมในแง่ของความสามารถในการเรียนรู้ ไม่ใช่ความเท่าเทียมในแง่ของการแปลงค่าตัวเลข ดังนั้นจะต้องมีพื้นฐานและหลักการในการคำนวณค่าสัมประสิทธิ์การแปลงค่า โดยพื้นฐานแล้ว มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติได้คำนวณค่าสัมประสิทธิ์การแปลงค่าเสร็จสมบูรณ์แล้ว และจะประกาศให้สาธารณชนทราบในเร็วๆ นี้

สร้างความเท่าเทียมกันให้กับผู้สมัคร

เมื่อเผชิญกับคำร้องขอให้ปรับเปลี่ยนวิธีการรับสมัครเป็นแบบแผนเดียวกัน ผู้สมัครและมหาวิทยาลัยหลายแห่งแสดงความกังวลและความสับสน รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ได้ชี้แจงเนื้อหานี้ว่า ในการรับสมัครก่อนหน้านี้ โรงเรียนมักมีเกณฑ์มาตรฐาน 2 แบบ คือ เกณฑ์มาตรฐานที่อ้างอิงจากคะแนนสอบปลายภาค และเกณฑ์มาตรฐานอื่นๆ (เช่น เกณฑ์มาตรฐานที่อ้างอิงจากผลการเรียนรู้และการฝึกอบรมในใบแสดงผลการเรียน หรือเกณฑ์มาตรฐานจากผลการทดสอบการคิด การประเมินความสามารถ ฯลฯ) คำถามคือ ทำไมต้องมีเกณฑ์มาตรฐาน 2 แบบ? เห็นได้ชัดว่าเกณฑ์มาตรฐานทั้ง 2 นี้ต้องมีความเท่าเทียมกัน และไม่สามารถอ้างอิงจากจำนวนโควต้าที่โรงเรียนกำหนดได้

คุณซอนกล่าวว่า การแปลงหรือกำหนดคะแนนมาตรฐานทั้งสองให้เท่ากันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อสร้างความเป็นธรรมให้กับผู้สมัคร กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังทำงานร่วมกับมหาวิทยาลัยหลายแห่งเพื่อพัฒนาแนวทางปฏิบัติเพื่อให้มั่นใจว่าระบบมีความสอดคล้องกัน และเพื่อให้เกิดความหลากหลายในความเป็นอิสระตามข้อกำหนดของแต่ละวิชาชีพ

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน อันห์ ซุง รองอธิบดีกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) อธิบายว่า การแปลงคะแนนเทียบเท่าระหว่างวิธีการรับสมัครเป็นเรื่องทางเทคนิค โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อรับรองสิทธิของผู้สมัคร การพัฒนาแผนการแปลงคะแนนเป็นความรับผิดชอบของสถาบันฝึกอบรมและกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ผู้สมัครจะได้รับข้อมูลการแปลงคะแนนสาธารณะก่อนลงทะเบียนเรียน

เพื่อตอบสนองต่อความกังวลของผู้สมัครเกี่ยวกับโรงเรียนที่มีสูตรการแปลงคะแนนที่แตกต่างกันระหว่างวิธีการต่างๆ คุณดุงกล่าวว่า ในความเป็นจริงแล้ว สาขาวิชาฝึกอบรมเดียวกันแต่ต่างโรงเรียนกัน คะแนนมาตรฐานจึงแตกต่างกัน ซึ่งขึ้นอยู่กับแหล่งรับสมัครของโรงเรียนนั้นๆ การเปรียบเทียบสองสถาบันที่แตกต่างกันนั้นเป็นไปไม่ได้ เมื่อแหล่งรับสมัครมีความแตกต่างกัน

นายดุง กล่าวว่า การแปลงเป็นระดับกลางมีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ปัญหาที่ผู้สมัครทุกคนที่ลงทะเบียนเรียนวิชาเอกหรือหลักสูตรฝึกอบรมของโรงเรียนจะถูกจัดวางตามกฎเกณฑ์เดียวกันตั้งแต่บนลงล่าง โดยพิจารณาจากความสามารถที่ดีที่สุดในวิธีการที่สถาบันฝึกอบรมใช้ในการรับสมัคร

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังเร่งจัดทำร่างหนังสือเวียนแก้ไขและเพิ่มเติมข้อบังคับเกี่ยวกับการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยหลายฉบับ เพื่อประกาศอย่างเป็นทางการภายใน 1-2 สัปดาห์ข้างหน้า สถาบันฝึกอบรมจะดำเนินการตามข้อบังคับการรับสมัครและประกาศแผนการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยสำหรับปี 2568 ให้แล้วเสร็จและประกาศให้ทราบต่อไป

ที่มา: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-cong-khai-cach-thuc-quy-doi-diem-10301982.html