'คะแนนเกรดควรเป็นเพียงหมายเลขอ้างอิงเท่านั้น'

ศาสตราจารย์ Pham Tat Dong อดีตรองประธาน สมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม แสดงความเห็นว่าโรงเรียนต่างๆ กำลังเดินตาม "กระแส" ในการคัดเลือกนักเรียนที่มีผลการเรียน "ไร้ที่ติ" แม้กระทั่งใบแสดงผลการเรียนที่ได้คะแนนเต็ม 10 ก็ตาม

“โรงเรียนต้องการความสามารถที่ไม่สมจริง ไม่มีใครสมบูรณ์แบบพอที่จะเก่งทุกวิชา ตั้งแต่ วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ไปจนถึงวิชาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ เกรดเฉลี่ยที่ได้เต็ม 10 เป็นเรื่องที่ยากจะจินตนาการ” เขากล่าว

โรงเรียนควรพิจารณาคะแนนจากใบแสดงผลการเรียนเป็นหมายเลขอ้างอิง ไม่ใช่เกณฑ์หลักในการรับเข้าเรียน โรงเรียนควรนำผลการทดสอบประเมินความสามารถทางวิชาการที่แท้จริงของนักเรียนมาใส่ไว้ในใบแสดงผลการเรียน วิธีนี้จะช่วยให้โรงเรียนคัดเลือกนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมตามคติสอนของโรงเรียน ยิ่งไปกว่านั้น การจะเชื่อตัวเลขที่เหมือนฝันในใบแสดงผลการเรียนนั้นเป็นเรื่องยากมาก

ผู้เชี่ยวชาญ: 'คะแนนเกรดควรเป็นเพียงหมายเลขอ้างอิงเท่านั้น' - 1 — ศาสตราจารย์ ดร. ฝ่าม ทัต ดง

ผู้เชี่ยวชาญยังแสดงความกังวลเกี่ยวกับเกณฑ์คะแนนการสมัครที่สูงลิ่ว และข้อเท็จจริงที่ว่า “ที่ไหนมีอุปทาน ที่นั่นย่อมมีอุปสงค์” กล่าวคือ หากใช้เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาทุกวิชาในชั้นประถมศึกษา 5 ปี ด้วยความเป็นเลิศ เป็นเงื่อนไขในการรับเข้าศึกษา ก็จะนำไปสู่ปัญหาการไล่ตามคะแนนและการแข่งขันเพื่อความสำเร็จได้อย่างง่ายดาย

“เมื่อโรงเรียนกำหนดเงื่อนไขการรับเข้าเรียนที่สูง ไม่ใช่เรื่องที่เป็นไปไม่ได้ที่ผู้ปกครองจะพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าลูกของตนมีผลการเรียนที่ดี เรื่องนี้ก็ไม่ต่างอะไรกับการที่โรงเรียนส่งเสริมให้คนโกหก” ผู้เชี่ยวชาญกล่าว

ในทางปฏิบัติ มีนักเรียนจำนวนไม่มากที่ได้รับการประเมินว่าเรียนจบทุกวิชาได้อย่างยอดเยี่ยมตามหนังสือเวียน 22/2016/TT-BGDDT ลงวันที่ 22 กันยายน 2559 และหนังสือเวียน 27/2020/TT-BGDDT ลงวันที่ 4 กันยายน 2563 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ดังนั้น เมื่อวางแผนการรับนักเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษาจึงสามารถขอความคิดเห็นจากนักเรียนระดับชั้นที่ต่ำกว่าได้ ครูประถมศึกษาเองจะเข้าใจเกณฑ์การประเมินและการจัดประเภทนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 5 อย่างชัดเจน

ผู้เชี่ยวชาญ: 'คะแนนเกรดควรเป็นเพียงหมายเลขอ้างอิงเท่านั้น' - 2 — แม้ว่าคะแนนประถมศึกษา 5 ปีส่วนใหญ่จะอยู่ที่ 10 แต่ใบสมัครนี้ยังถูกปฏิเสธโดยสิ้นเชิง (ภาพ: PHCC)

“ครูในโรงเรียนเฉพาะทางไม่ได้สมบูรณ์แบบ แล้วทำไมพวกเขาถึงกำหนดให้นักเรียนต้องสมบูรณ์แบบตอนสมัครเรียนชั้น ป.6” คุณตงตั้งข้อสงสัยและยกตัวอย่าง ครูคณิตศาสตร์อาจจะเล่นไวโอลิน ร้องเพลง หรือวาดรูปไม่เก่ง ดังนั้น การบังคับให้นักเรียนเก่งทุกด้านจึงเป็นเรื่องไม่สมเหตุสมผลอย่างยิ่ง เขาไม่เห็นด้วยกับการให้นักเรียนมีความรู้ขั้นสูงเกินไปในโรงเรียนเฉพาะทาง หากการเรียนเป็นเรื่องยากแต่ไร้ประโยชน์ รูปแบบโรงเรียนเฉพาะทางก็ควรได้รับการพิจารณาใหม่

ก่อนหน้านี้ VTC News ได้รายงานเรื่องราวของนักเรียนจำนวนมากที่มีประวัติการเรียนเพียง 10 วิชา แต่เนื่องจากมีวิชาหนึ่งที่จัดว่า "สำเร็จแล้ว" ใบสมัครเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Hanoi-Amsterdam สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษจึงถูกปฏิเสธ

ตามแผนการรับเข้าเรียนที่โรงเรียนเสนอ นอกจากคะแนนรวมที่กำหนด 17 คะแนนอย่างน้อย 167 คะแนนแล้ว รายงานผลการเรียนขั้นสุดท้ายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, 4 และ 5 จะต้องได้รับการประเมินว่า "มีเนื้อหาการเรียนรู้และการฝึกอบรมครบถ้วนดี" หรือสูงกว่า จึงจะมีสิทธิ์ผ่านรอบการสมัคร

ดังนั้นในการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของปีนี้ โรงเรียนอัมสเตอร์ดัมจึงกำหนดให้เด็กนักเรียนต้องมีใบแสดงผลการเรียนจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ "ไม่มีข้อผิดพลาด"

การสอบ การสอบ

มีประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์

แหล่งที่มา