นวัตกรรมการศึกษา : ครูดีนำไปสู่ลูกศิษย์ดี!

ในการดำเนินโครงการสำรวจการดำเนินการตามมติ 29-NQ/TW ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม คณะทำงานของคณะกรรมการอำนวยการสรุปการดำเนินการตามมติ 29 ในรอบ 10 ปี นำโดยรองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการร่วมกับคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด ไทบิ่ญ เมื่อเร็วๆ นี้

นอกจากนี้ ยังมีรองเลขาธิการคณะกรรมการพรรคจังหวัด และประธานสภาประชาชนจังหวัดท้ายบิ่ญ นายเหงียน เตี๊ยน ถั่นห์ เข้าร่วมการประชุมด้วย

การศึกษาที่ดีสามารถผลิตนักเรียนที่ดีได้เท่านั้น ภาพที่ 1 — นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ที่มาภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

ตามรายงานของคณะกรรมการพรรคจังหวัดไทบิ่ญ ในช่วงที่ผ่านมา จังหวัดได้พัฒนาและออกกลไก นโยบาย โปรแกรม แผน และโครงการต่างๆ มากมายเพื่อปฏิบัติตามมติที่ 29 โดยมีความเห็นว่า " การศึกษา เป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด"

จังหวัดยังมุ่งเน้นการพัฒนานวัตกรรมองค์ประกอบพื้นฐานของการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเข้มแข็งและสอดประสานกัน เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จเชิงบวกมากมาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนอนุบาลในจังหวัดร้อยละ 100 ได้ดำเนินการตามแนวคิด “สร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง” ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยตั้งแต่ปี 2556 จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนเหล่านี้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานถ้วนหน้าในระดับที่ 3 มาโดยตลอด

มีการให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการฝึกอบรมนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่น (โดยได้รับเหรียญทอง 3 เหรียญจากการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ (IMO) เป็นเวลา 3 ปีติดต่อกัน) อัตราการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสูงกว่า 90% ในทั้งสองระดับ มีครูสอนภาษาอังกฤษเพียงพอในระดับประถมศึกษา ก่อนที่จะเริ่มดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปในปี 2018

ในการพัฒนาทีมงาน ไทบิ่ญ ได้ออกเอกสารปรับเปลี่ยนครูอนุบาลสัญญาจ้างเป็นข้าราชการ แก้ไขปัญหาครูอนุบาลได้อย่างทันท่วงที

ด้านกลไกการเงิน ที่น่าสังเกตคือ รายจ่ายงบประมาณด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดตั้งแต่ปี 2556-2566 เฉลี่ยเกินร้อยละ 20 ของรายจ่ายงบประมาณท้องถิ่นทั้งหมด

เกี่ยวกับความยากลำบากและข้อจำกัด คณะกรรมการพรรคจังหวัดไทบิ่ญกล่าวว่า สถาบันการศึกษาบางแห่งมีขนาดเล็ก จึงยากที่จะปฏิบัติตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

โครงสร้างบุคลากรในสถาบันการศึกษาบางแห่งไม่สม่ำเสมอ สิ่งอำนวยความสะดวกยังมีเกณฑ์ต่ำกว่ามาตรฐาน คุณภาพของนักศึกษาที่เป็นเลิศระดับประเทศยังไม่ยั่งยืน

ในการประชุม นาย Pham Ngoc Thuong รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยอมรับว่า ไทบิ่ญ ได้เผยแพร่มติที่ 29 อย่างครอบคลุมและรวดเร็ว ออกแผนปฏิบัติการตั้งแต่เนิ่นๆ และนำไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล ส่งผลให้ได้รับผลลัพธ์ที่โดดเด่นหลายประการ

“ยิ่งมีนวัตกรรมมากเท่าไหร่ ก็ยิ่งมีอุปสรรคและความท้าทายมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้น นวัตกรรมจึงต้องมีแผนงาน จุดเน้น และประเด็นสำคัญ ไม่ใช่กระจายออกไป การใจร้อนหรือความสมบูรณ์แบบมากเกินไปนั้นไม่ดี” รองรัฐมนตรีกล่าว

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำบทบาทของหัวหน้าสถาบันการศึกษาในด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม โดยยืนยันว่า “นวัตกรรมที่หัวหน้าไม่ได้รับข้อมูลที่ถูกต้องและไม่สามารถ “ถ่ายทอดความหลงใหล” ให้กับผู้ใต้บังคับบัญชาได้นั้น จะประสบความสำเร็จได้ยากมาก”

ในอนาคตอันใกล้นี้ รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong เสนอให้ท้องถิ่นต่างๆ ดำเนินการวางแผนเครือข่ายให้ดี เพื่อให้แน่ใจว่ามีประสิทธิภาพ พัฒนาองค์ประกอบพื้นฐานของการศึกษาอย่างเข้มแข็งและสอดประสานกัน พัฒนากลไกและสิ่งอำนวยความสะดวกทางการเงินเพื่อให้ได้มาตรฐาน "ไม่ตัดเท้าให้พอดีกับรองเท้า"

กล่าวถึงการเข้าสังคม รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ กล่าวว่า จำเป็นต้องมีการตระหนักรู้ที่ถูกต้อง การเข้าสังคมไม่เพียงแต่เป็นการสนับสนุน การกุศลเท่านั้น แต่ต้องระดมทรัพยากรทั้งหมดเพื่อการลงทุน ตั้งแต่กลไก นโยบาย ไปจนถึงการระดมทรัพยากรทางสังคมทั้งหมดอย่างเหมาะสม การเข้าสังคมต้องเชื่อมโยงกับการลงทุนของรัฐ ด้วยความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบต่อตนเองของสถาบันการศึกษา

ก่อนหน้านี้ช่วงเช้าวันเดียวกัน คณะทำงานได้สำรวจการดำเนินการตามมติที่ 29 ณ คณะกรรมการพรรคเขตไทถวี จังหวัดไทบิ่ญ

ตามรายงานของคณะกรรมการพรรคท้องถิ่น ในการดำเนินการตามมติที่ 29 เขตได้มุ่งเน้นที่การกำกับดูแลและดำเนินการอย่างมีประสิทธิผลของนวัตกรรมแบบซิงโครนัสขององค์ประกอบพื้นฐานของการศึกษาและการฝึกอบรมในทิศทางที่ให้ความสำคัญกับการส่งเสริมคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน และบรรลุผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การบรรลุเป้าหมายการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยให้ทั่วถึงสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาระดับ 3 ให้ทั่วถึง และการจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นระดับ 3 ให้ทั่วถึง การดำเนินการควบรวมโรงเรียนจำนวน 41 แห่ง (มากที่สุดในจังหวัดไทบิ่ญ)

ในเวลา 10 ปี ทั้งอำเภอได้ลงทุนมากกว่า 800,000 ล้านดอง (ซึ่งเกือบ 117,000 ล้านดองเป็นเงินสังคม) เพื่อสร้างและซ่อมแซม รวมถึงจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอน

ที่น่าสังเกตคือ ในปี 2562 กรมการศึกษาและฝึกอบรมไทถุยได้รับเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้เป็นหน่วยงานเดียวในประเทศที่เสนอชื่อเข้าชิงรางวัล UNESCO ร่วมกับรัฐบาลญี่ปุ่น ซึ่งจัดขึ้นภายใต้หัวข้อ "การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน"

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ได้แสดงความกังวลเป็นพิเศษเกี่ยวกับปัญหาครูและผู้บริหารด้านการศึกษา โดยยืนยันในการประชุมว่า “ในทุกสิ่ง บุคลากรคือปัจจัยสำคัญ และสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรม ปัจจัยด้านมนุษย์ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นไปอีก มีเพียงครูที่ดีเท่านั้นที่จะสามารถมีนักเรียนที่ดีได้”

ไม่มีใครเห็นด้วยกับความรุนแรงในโรงเรียนหรือการเรียกเก็บเงินเกินจริง เมื่อมีการละเมิดเกิดขึ้นก็ต้องได้รับการจัดการ แต่การจัดการต้องเป็นไปอย่างสงบ ด้วยความเหมาะสมของบุคคล หน้าที่การงาน ด้วยเหตุผลและอารมณ์ เพื่อสร้างภาพลักษณ์ของโรงเรียนและครูต้องได้รับความเคารพและศักดิ์ศรีของสังคม

เพื่อจะทำเช่นนั้น ครูแต่ละคนจะต้องเป็นแบบอย่างให้สังคมเคารพด้วย" รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ให้คำแนะนำแก่ครูที่เข้าร่วมการประชุม และยังแสดงความหวังว่าหน่วยงานท้องถิ่นและคณะกรรมการพรรคจะแบ่งปันและเข้าใจถึงแรงกดดันต่างๆ มากมายที่ครูต้องเผชิญในปัจจุบัน

แหล่งที่มา