เพื่อสานต่อโครงการสำรวจการดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและเป็นพื้นฐาน คณะทำงานของคณะกรรมการอำนวยการทบทวนมติที่ 29 ระยะ 10 ปี นำโดยนายฟาม ง็อก เถือง รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้จัดการประชุมหารือกับคณะกรรมการพรรคจังหวัดไทบิ่ญเมื่อเร็วๆ นี้
นอกจากนี้ นายเหงียน เทียน ทันห์ รองเลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด และประธานสภาประชาชนจังหวัดไทบิ่ญ ก็เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ด้วย
นายฟาม ง็อก เถือง รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการ และการฝึกอบรม (ที่มาของภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)
จากรายงานของคณะกรรมการพรรคจังหวัดไทบิ่ญ ระบุว่า ในช่วงที่ผ่านมา จังหวัดได้พัฒนาและประกาศใช้กลไก นโยบาย โครงการ แผนงาน และโครงการต่างๆ มากมาย เพื่อดำเนินการตามมติที่ 29 โดยมองว่า "การศึกษาเป็นเรื่องสำคัญลำดับต้นๆ ของชาติ"
นอกจากนี้ จังหวัดยังให้ความสำคัญกับการปฏิรูปองค์ประกอบพื้นฐานของการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเข้มแข็งและครอบคลุม ส่งผลให้ประสบผลสำเร็จในเชิงบวกหลายประการ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนอนุบาลทั้งหมดในจังหวัดได้ดำเนินการตามโครงการ "การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง" อย่างมีประสิทธิภาพ และตั้งแต่ปี 2013 จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนเหล่านี้ได้บรรลุระดับ 3 ในการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับทุกคนอย่างต่อเนื่อง
การดูแลและส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ได้รับการเอาใจใส่เป็นพิเศษ (โดยได้รับเหรียญทอง 3 เหรียญจากการแข่งขันโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ (IMO) ติดต่อกัน 3 ปี) มีอัตราการฝึกอบรมวิชาชีพสูงกว่า 90% ในทั้งสองระดับ และมีครูสอนภาษาอังกฤษเพียงพอในระดับประถมศึกษา ก่อนเริ่มโครงการการศึกษาทั่วไปในปี 2018
เพื่อเป็นการพัฒนาบุคลากรครู จังหวัดไทบิ่ญได้ออกเอกสารเปลี่ยนสถานะครูอนุบาลสัญญาจ้างเป็นข้าราชการ เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูอนุบาลอย่างทันท่วงที
ในส่วนของกลไกทางการเงิน เป็นที่น่าสังเกตว่า งบประมาณเฉลี่ยที่ใช้จ่ายไปกับการศึกษาและการฝึกอบรมในจังหวัดระหว่างปี 2013 ถึง 2023 คิดเป็นสัดส่วนมากกว่า 20% ของงบประมาณรายจ่ายทั้งหมดของท้องถิ่น
ในส่วนของปัญหาและข้อจำกัด คณะกรรมการพรรคจังหวัดไทบิ่ญระบุว่า สถาบันการศึกษาบางแห่งมีขนาดเล็ก ทำให้ยากที่จะปฏิบัติตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้
โครงสร้างบุคลากรในสถาบันการศึกษาบางแห่งยังไม่สอดคล้องกัน สิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพยังไม่ได้มาตรฐาน และคุณภาพของนักเรียนดีเด่นระดับชาติยังไม่ยั่งยืน
ในการประชุมครั้งนี้ นายฟาม ง็อก เถือง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้กล่าวรับรองว่า จังหวัดไทบิ่ญได้เผยแพร่ข้อมติที่ 29 อย่างครอบคลุมและรวดเร็ว ออกแผนปฏิบัติการตั้งแต่เนิ่นๆ และดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ จนประสบผลสำเร็จอย่างน่าประทับใจหลายประการ
รองรัฐมนตรีกล่าวว่า "ยิ่งเราคิดค้นนวัตกรรมมากเท่าไหร่ เราก็ยิ่งเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้น นวัตกรรมจึงต้องมีแผนงาน มีเป้าหมาย และมีลำดับความสำคัญหลัก ไม่ควรกระจายไปหลายด้านเกินไป การใจร้อนเกินไปหรือการยึดติดกับความสมบูรณ์แบบมากเกินไปนั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้"
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำถึงบทบาทของผู้บริหารสถาบันการศึกษาในการปฏิรูปการศึกษา โดยกล่าวว่า "นวัตกรรมจะประสบความสำเร็จได้ยากหากผู้บริหารสถาบันขาดความรู้และไม่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้แก่ผู้ใต้บังคับบัญชาได้"
เมื่อมองไปข้างหน้า รองรัฐมนตรีฟาม ง็อก เถือง แนะนำว่าท้องถิ่นควรวางแผนเครือข่ายให้ดี เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ควรพัฒนานวัตกรรมในองค์ประกอบพื้นฐานของการศึกษาอย่างแข็งขันและสอดคล้องกัน และควรปฏิรูปกลไกทางการเงินและโครงสร้างพื้นฐานให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน “ไม่ใช่การฝืนให้สิ่งหนึ่งเข้ากับอีกสิ่งหนึ่ง”
ในส่วนของการทำให้การศึกษาเป็นของสังคม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงได้กล่าวว่า จำเป็นต้องมีความเข้าใจที่ถูกต้องว่า การทำให้การศึกษาเป็นของสังคมนั้นไม่ใช่แค่การให้ความช่วยเหลือหรือการกุศล แต่เป็นการระดมทรัพยากรทั้งหมดเพื่อการลงทุน ตั้งแต่กลไกและนโยบาย ไปจนถึงการระดมทรัพยากรทางสังคมทั้งหมดอย่างเหมาะสม การทำให้การศึกษาเป็นของสังคมต้องเชื่อมโยงกับการลงทุนของรัฐ และความเป็นอิสระและความรับผิดชอบของสถาบันการศึกษา
เมื่อเช้าวันนั้น คณะทำงานได้สำรวจการดำเนินการตามมติที่ 29 ณ คณะกรรมการพรรคอำเภอไทถวี จังหวัดไทบิ่ญ
จากรายงานของคณะกรรมการพรรคระดับท้องถิ่น การดำเนินการตามมติที่ 29 นั้น เขตนี้ได้มุ่งเน้นไปที่การกำกับดูแลและดำเนินการปฏิรูปองค์ประกอบพื้นฐานของการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน ซึ่งประสบผลสำเร็จในเชิงบวกหลายประการ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จังหวัดบรรลุระดับการรู้หนังสือระดับ 2 การศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การศึกษาขั้นประถมศึกษาระดับ 3 และการศึกษาขั้นมัธยมศึกษาตอนต้นระดับ 3 นอกจากนี้ยังดำเนินการควบรวมโรงเรียนเสร็จสิ้นแล้ว 41 แห่ง (มากที่สุดในจังหวัดไทบิ่ญ)
ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา เขตการศึกษาทั้งหมดได้ลงทุนไปกว่า 800,000 ล้านดอง (รวมถึงเงินบริจาคจากภาคสังคมเกือบ 117,000 ล้านดอง) เพื่อสร้างและซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวก และจัดซื้ออุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน
ที่น่าสนใจคือ ในปี 2019 กรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอไทถวี ได้รับเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมให้เป็นหน่วยงานเดียวทั่วประเทศที่เสนอชื่อเข้ารับรางวัลที่จัดโดยองค์การยูเนสโก ร่วมกับ รัฐบาล ญี่ปุ่น ในหัวข้อ "การศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน"
รองรัฐมนตรีฟาม ง็อก เถือง ได้แสดงความกังวลเป็นพิเศษเกี่ยวกับประเด็นครูและบุคลากรด้านการบริหารการศึกษา โดยยืนยันในที่ประชุมว่า "ในทุกสิ่งทุกอย่าง คนคือปัจจัยชี้ขาด และสำหรับด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ปัจจัยด้านมนุษย์ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นไปอีก จะมีนักเรียนที่ดีได้ก็ต่อเมื่อมีครูที่ดีเท่านั้น"
"ไม่มีใครเห็นด้วยกับความรุนแรงในโรงเรียนหรือค่าธรรมเนียมที่สูงเกินไป เมื่อมีการละเมิดเกิดขึ้น ก็ต้องจัดการ แต่การจัดการนั้นต้องเป็นไปอย่างสงบ สุภาพ สมเหตุสมผล และเห็นอกเห็นใจ เพื่อให้ภาพลักษณ์ของโรงเรียนและครูยังคงสง่างามและได้รับความเคารพจากสังคม"
รองรัฐมนตรีฟาม ง็อก เถือง กล่าวเน้นย้ำกับครูที่เข้าร่วมการประชุมว่า "เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้น ครูแต่ละคนต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้สังคมเคารพนับถือ" พร้อมทั้งแสดงความหวังว่าคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานท้องถิ่นจะร่วมแบ่งปันและเข้าใจถึงแรงกดดันต่างๆ ที่ครูอาจารย์กำลังเผชิญอยู่ในขณะนี้
[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา
