เลขาธิการและประธานโต แลม เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่า การปฏิรูป การศึกษา จะต้องถูกวางไว้ภายใต้ข้อกำหนดโดยรวมของการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็ว ยั่งยืน พึ่งพาตนเองได้ และเสริมสร้างความเข้มแข็งของตนเอง
สำนักงานกลางพรรคเพิ่งประกาศข้อสรุปของเลขาธิการและประธานพรรค โต ลัม ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 และการดำเนินการตามมติหมายเลข 71-NQ/TW ของ คณะกรรมการกรมการเมือง ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม
ที่ใดมีนักเรียน ที่นั่นก็มีครู
โดยสรุปแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) และหน่วยงานท้องถิ่นได้ดำเนินการเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 อย่างแข็งขันและครอบคลุม ตั้งแต่การลงทะเบียนนักเรียนในแต่ละระดับชั้น การเสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐานและเครือข่ายโรงเรียน การสร้างทีมครู การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาและตำราเรียน ไปจนถึงการดำเนินนโยบายและให้การสนับสนุนครูและนักเรียน
อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ของการดำเนินการตามมติที่ 71 เป็นเพียงก้าวแรกเท่านั้น ส่วนใหญ่สะท้อนให้เห็นในด้านการเผยแพร่ การส่งเสริม และการสร้างความตระหนักรู้ การเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 ยังไม่เป็นไปตามข้อกำหนด การขาดแคลนและเกินความต้องการของครูยังคงเกิดขึ้นในหลายพื้นที่ ซึ่งเป็นอุปสรรคสำคัญ สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนยังไม่เป็นไปตามข้อกำหนด และค่าใช้จ่ายในการเรียน การติว การเรียนพิเศษ การสอบ และการลงทะเบียนยังคงสร้างภาระอย่างมากต่อครอบครัวและสังคม
ภาคการศึกษาจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษา การสร้างมหาวิทยาลัยชั้นนำ และศูนย์ความเป็นเลิศ
นอกจากนี้ การแข่งขันเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐและโรงเรียนคุณภาพสูง รวมถึงความเหลื่อมล้ำด้านคุณภาพระหว่างโรงเรียนยังคงมีอยู่ สภาพแวดล้อมทางการศึกษาเต็มไปด้วยความเสี่ยงมากมายที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัย พฤติกรรมทางวัฒนธรรม และสุขภาพจิต ความรุนแรงในโรงเรียนมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ การศึกษาด้านอาชีวศึกษาและอุดมศึกษายังไม่ประสบความสำเร็จอย่างมีนัยสำคัญ การบริหารจัดการการศึกษายังคงมีระบบราชการที่ซับซ้อน และยังขาดแคลนบุคลากรผู้เชี่ยวชาญด้านข้อมูล การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และความปลอดภัยของข้อมูล โดยเฉพาะในระดับท้องถิ่นและระดับสถาบันการศึกษา
โดยสรุปแล้ว เพื่อให้ปีการศึกษา 2026-2027 สามารถแสดงให้เห็นถึงศักยภาพในการนำมติหมายเลข 71 ไปใช้ในทางปฏิบัติได้อย่างแท้จริง หน่วยงาน องค์กร และสถาบันการศึกษาจำเป็นต้องทำการทบทวนอย่างครอบคลุม มุ่งเน้นอย่างเข้มข้น และพัฒนากลยุทธ์แก้ไขที่มีประสิทธิภาพ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คณะกรรมการพรรคของรัฐบาลเป็นประธานการประชุมระดับชาติเกี่ยวกับการเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 และสั่งการให้กระทรวง ภาคส่วน ท้องถิ่น และสถาบันการศึกษาต่างๆ ร่วมกันจัดพิธีเปิดปีการศึกษา 2026-2027 และพิธีเปิดโรงเรียนประจำหลายระดับในชุมชนชายแดนในเช้าวันที่ 5 กันยายน
คณะกรรมการพรรคระดับจังหวัดและเทศบาลจะเป็นผู้นำและกำกับการเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ด้วยความมุ่งมั่นอย่างสูง โดยมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอ โรงเรียน ห้องเรียน ตำราเรียน และอุปกรณ์การเรียนการสอนสำหรับปีการศึกษา 2026-2027
ควรปรับเพิ่มเงินเดือนครูให้ถึงระดับสูงสุดโดยเร็วที่สุด
โดยสรุปแล้ว คณะกรรมการจัดงานกลางควรประสานงานกับกระทรวงมหาดไทย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อเสนอแผนงานด้านบุคลากร การบริหารจัดการบุคลากร ระเบียบข้อบังคับ และนโยบายสำหรับภาคการศึกษาโดยเร่งด่วน
กระทรวงมหาดไทย โดยประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จะศึกษาเกี่ยวกับการกระจายอำนาจการจัดสรรบุคลากรทั้งหมดไปยังหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อให้หน่วยงานเหล่านั้นสามารถสรรหาและใช้บุคลากรได้อย่างอิสระตามอัตราส่วนนักเรียนต่อชั้นเรียนที่แท้จริง ในขณะเดียวกัน ก็จะทบทวนสถานการณ์ปัจจุบันของข้าราชการที่บริหารจัดการการศึกษาของรัฐในระดับตำบล และเสนอแนวทางแก้ไข (ภายในไตรมาสที่สามของปี 2569)
กระทรวงการคลังได้ออกกลไก นโยบาย และแนวทางปฏิบัติสำหรับการแปลงอาคารสาธารณะและสำนักงานรัฐบาลส่วนเกินให้เป็นสถานศึกษาและสถานพยาบาล เพื่อป้องกันการสิ้นเปลืองและการเสื่อมโทรมของอาคารหลังการปรับโครงสร้าง ในขณะที่ยังคงขาดแคลนสถานที่สำหรับการเรียนรู้ การพักผ่อน และการรักษาพยาบาล
ข้อสรุปยังได้สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดทำรายงานฉบับสุดท้ายเสนอต่อหน่วยงานที่มีอำนาจเกี่ยวกับโครงการปฏิรูปนโยบายเงินเดือน โดยมีเป้าหมายที่จะปรับเงินเดือนครูให้อยู่ในระดับสูงสุดของมาตราเงินเดือนวิชาชีพโดยเร็วที่สุด ขณะเดียวกัน ก็เรียกร้องให้มีกลไกพิเศษเพื่อดึงดูดผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำให้เข้ามามีส่วนร่วมในการสอนและการวิจัย และพัฒนากลไกเพื่อส่งเสริมให้บัณฑิตที่โดดเด่นและครูผู้สอนที่ยอดเยี่ยมจากเมืองและเขตเมืองย้ายไปสอนในพื้นที่ชนบทและพื้นที่ด้อยโอกาส
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้นำและประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อแก้ไขปัญหาความรุนแรงในโรงเรียน โดยให้ความสำคัญกับการป้องกัน ผสมผสานการศึกษา การฟื้นฟู และการสนับสนุนนักเรียน พร้อมทั้งดำเนินการอย่างเข้มงวดกับผู้กระทำผิด ขณะเดียวกัน จะแก้ไขแนวปฏิบัติที่ไม่เหมาะสมในการติวและการแสวงหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เปิดเผยรายรับและรายจ่ายของโรงเรียนต่อสาธารณะ หลีกเลี่ยงการใช้กลยุทธ์การสร้างความกดดันทางการศึกษาที่เพิ่มภาระให้กับผู้ปกครอง จัดการอย่างเข้มงวดกับการบังคับให้นักเรียนเรียน การแนะนำวิธีการเรียน และการกดดันนักเรียนและผู้ปกครอง ปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนปกติ ลดความกดดันจากการสอบ สร้างความโปร่งใสในการรับสมัคร ปรับหลักสูตรให้เหมาะสม และเพิ่มแรงจูงใจของครู
มุ่งเน้นนวัตกรรมในการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ในส่วนของทิศทางในอนาคตของการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม บทสรุปได้ระบุอย่างชัดเจนถึงความจำเป็นในการทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงมุมมองของการปฏิรูปการศึกษาที่อยู่ในบริบทของความต้องการโดยรวมของการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็ว ยั่งยืน พึ่งพาตนเองได้ และเข้มแข็งขึ้นในยุคใหม่ และจำเป็นต้องเปลี่ยนจากแนวคิด "การบริหารจัดการการศึกษา" ไปสู่แนวคิด "การบริหารจัดการการพัฒนาการศึกษา" อย่างจริงจัง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญในการบริหารจัดการมาตรฐานวิชาชีพ คุณภาพ บุคลากร และทิศทางการพัฒนาของระบบการศึกษาอย่างเป็นระบบ กระทรวงฯ มีหน้าที่ทบทวนกฎระเบียบและมาตรฐานที่ล้าสมัย ลดขั้นตอนการบริหารและข้อกำหนดการรายงานอย่างเป็นทางการ เพื่อให้ครูมีเวลามากขึ้นสำหรับงานวิชาชีพและนักเรียน ในขณะเดียวกัน กระทรวงฯ ต้องสร้างและปรับปรุงฐานข้อมูลทางการศึกษาที่ "ถูกต้อง ครบถ้วน สะอาด เกี่ยวข้อง เป็นเอกภาพ และสามารถใช้ร่วมกันได้" ข้อมูลนี้ต้องช่วยระบุปัญหาการขาดแคลนครู การขาดแคลนห้องเรียน โรงเรียนแออัด นักเรียนที่มีความเสี่ยงที่จะออกจากโรงเรียน และความไม่มีประสิทธิภาพในค่าเล่าเรียนและการใช้จ่ายงบประมาณตั้งแต่เนิ่นๆ
ข้อสรุปยังระบุด้วยว่า การศึกษาด้านอาชีวศึกษาต้องได้รับการวางตำแหน่งอย่างเหมาะสมในฐานะเสาหลักของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของชาติ การฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษาไม่ควรเป็นทางเลือกที่สอง แต่ควรเป็นเส้นทางที่ปฏิบัติได้จริงไปสู่การจ้างงาน รายได้ และโอกาสในการพัฒนาในระยะยาว นอกจากนี้ ควรให้ความสำคัญกับการปฏิรูปการอุดมศึกษา การสร้างมหาวิทยาลัยชั้นนำและศูนย์ความเป็นเลิศ การเป็นผู้นำในการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ นวัตกรรม และการพัฒนาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์
ในส่วนของความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย ข้อสรุปได้ระบุไว้อย่างชัดเจนว่าต้องรวมถึงความเป็นอิสระทางการเงิน ความเป็นอิสระด้านค่าเล่าเรียน ความเป็นอิสระทางวิชาการ ความเป็นอิสระด้านองค์กร ความเป็นอิสระด้านบุคลากร ความเป็นอิสระด้านความร่วมมือและการวิจัย ควบคู่ไปกับความรับผิดชอบ การประกันคุณภาพ และการเปิดเผยผลลัพธ์ต่อสาธารณะ ควรมีการคัดเลือกสถาบันฝึกอบรม สถาบันวิจัย ศูนย์ และห้องปฏิบัติการที่สำคัญจำนวนหนึ่งโดยพิจารณาจากความสามารถในการแข่งขันในแง่ของผลลัพธ์และประสิทธิภาพ มหาวิทยาลัยต้องมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับภาคธุรกิจ สถาบันวิจัย และความต้องการในท้องถิ่น และในขณะเดียวกันก็ต้องลงทุนอย่างเหมาะสมในวิทยาศาสตร์พื้นฐาน สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ เพื่อพัฒนาเทคโนโลยีที่เชื่อมโยงกับผู้คน วัฒนธรรม สถาบัน และค่านิยม
พัฒนาชุดตัวชี้วัดเพื่อติดตามความเท่าเทียมทางการศึกษา
ตามคำสั่งของเลขาธิการใหญ่และประธานาธิบดี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องพัฒนาชุดตัวชี้วัดเพื่อติดตามความเท่าเทียมกันทางการศึกษาในภูมิภาค กลุ่มประชากร และกลุ่มด้อยโอกาส และดำเนินนโยบายสนับสนุนโดยยึดหลักการที่ว่าพื้นที่ที่ประสบปัญหามากกว่าจะได้รับการสนับสนุนมากกว่า และครูที่ทำงานในพื้นที่ด้อยโอกาสจะได้รับค่าตอบแทนที่ดีกว่า
นอกจากนี้ เราต้องปรับปรุงกลไกทางการเงินอย่างต่อเนื่องและมุ่งเน้นการลงทุนในด้านสำคัญๆ หลักการสำคัญคือ การลงทุนด้านการศึกษาคือการลงทุนเพื่อการพัฒนา การเพิ่มงบประมาณต้องควบคู่ไปกับการจัดสรรที่เหมาะสม ความโปร่งใส และประสิทธิภาพที่วัดผลได้
การกำหนดมาตรฐานค่าธรรมเนียมในช่วงเริ่มต้นปีการศึกษาทั่วประเทศ
เมื่อวันที่ 26 มิถุนายน ณ สำนักงานใหญ่ของรัฐบาล รองนายกรัฐมนตรี เลอ เทียน เชา เป็นประธานการประชุมเพื่อดำเนินการตามผลการประชุมเชิงปฏิบัติการระหว่างเลขาธิการใหญ่และประธานพรรค โต ลัม และภาคการศึกษาและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 และการดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW ของคณะกรรมการกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม
ด้วยเหตุนี้ ในส่วนของการเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 รองนายกรัฐมนตรีจึงขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นผู้นำและประสานงานกับกระทรวงมหาดไทย คณะกรรมการจัดระเบียบส่วนกลาง และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อรายงานรายละเอียดเกี่ยวกับจำนวนครูที่เกินและขาดแคลนหลังจากที่ท้องถิ่นได้จัดสรรโควตาบุคลากรสำหรับปี 2026 แล้ว และจากข้อมูลนี้ ให้เสนอแนวทางแก้ไขสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 และรายงานต่อนายกรัฐมนตรีภายในวันที่ 10 กรกฎาคม
รองนายกรัฐมนตรีได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมศึกษาและจัดทำแบบแผนที่เป็นเอกภาพทั่วประเทศสำหรับการเปิดเผยค่าธรรมเนียมต่อสาธารณะในช่วงเริ่มต้นปีการศึกษา โดยแยกแยะอย่างชัดเจนระหว่างค่าธรรมเนียมภาคบังคับ ค่าธรรมเนียมบริการ และเงินบริจาคโดยสมัครใจ ศึกษาการจัดตั้งสายด่วนเพื่อรับเรื่องร้องเรียนเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมที่สูงเกินไป การสอนพิเศษที่ถูกบังคับ และการสอนเสริมที่แอบแฝง และเปิดเผยขั้นตอนและกำหนดเวลาในการจัดการข้อร้องเรียนต่อสาธารณะ
ที่มา: https://nld.com.vn/doi-moi-giao-duc-gan-voi-phat-trien-nhanh-dat-nuoc-19626062621281316.htm
![[ภาพ] เสริมสร้างความแข็งแกร่งทางจิตใจและทักษะ: การฝึกอย่างเข้มข้นสำหรับทหารปืนใหญ่](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/30/1782815602541_lu-368-1875-4571-jpg.webp)
