จำนวนนักศึกษาต่างชาติที่เลือกเรียนในมหาวิทยาลัย "บิ๊กโฟร์" กำลังลดลงเรื่อยๆ

นักวิเคราะห์ตลาดกล่าวว่า "สี่ประเทศหลัก" ที่เป็นแหล่งศึกษาต่อต่างประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ ได้แก่ สหราชอาณาจักร ออสเตรเลีย สหรัฐอเมริกา และแคนาดา กำลังเผชิญกับความท้าทายทั้งจากภายในและจากการแข่งขันจากประเทศปลายทางการศึกษาต่อที่กำลังเติบโต

คุณแฮร์รี่ แอนเดอร์สัน จาก Universities UK International ได้แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับแนวโน้มใหม่ในการศึกษาต่อต่างประเทศ - ภาพ: TRONG NHAN

หนึ่งในหลายๆ เทรนด์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาต่อต่างประเทศได้รับการเน้นย้ำในงานประชุมตัวแทนเอเชียตะวันออกปี 2026 ซึ่งจัดโดยสภาอังกฤษเมื่อวันที่ 3 กุมภาพันธ์ในอินโดนีเซีย

งานดังกล่าวจัดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของสัปดาห์ การศึกษา เอเชียตะวันออกระหว่างวันที่ 3-6 กุมภาพันธ์ โดยมีการหารือเกี่ยวกับแนวโน้มการลงทะเบียน นโยบาย และผลกระทบของปัญญาประดิษฐ์ (AI) ต่ออุตสาหกรรมการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อต่างประเทศ

ตลาดการศึกษาต่อต่างประเทศกำลังพัฒนาไปในหลายทิศทาง

แฮร์รี่ แอนเดอร์สัน รองผู้อำนวยการฝ่ายนโยบายและความร่วมมือระดับโลกของ Universities UK International ได้วิเคราะห์แนวโน้มที่น่าสนใจอย่างหนึ่ง คือ สัดส่วนของนักศึกษาจากเอเชียตะวันออก รวมถึงนักศึกษาจากเวียดนาม ที่เลือกเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย "บิ๊กโฟร์" กำลังลดลงอย่างต่อเนื่อง จาก 56% เหลือ 54% ในปี 2023

แอนเดอร์สันกล่าวว่า ปัจจุบันนักศึกษาไม่ได้มอง "มหาวิทยาลัยใหญ่ทั้ง 4 แห่ง" เป็นตัวเลือกเริ่มต้นอีกต่อไป แต่หันมาเปรียบเทียบค่าใช้จ่าย วีซ่า โอกาสในการทำงาน และรูปแบบการเรียนที่ยืดหยุ่นมากขึ้นแทน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตลาดอย่างสหรัฐอเมริกาและแคนาดากำลังเผชิญแรงกดดันจากนโยบายวีซ่าและการเข้าเมือง ในขณะเดียวกัน สหราชอาณาจักรและออสเตรเลียต้องปรับสมดุลระหว่างการควบคุมจำนวนประชากรและการรักษาเสน่ห์ดึงดูดใจในระดับนานาชาติ

ท่ามกลางการปรับนโยบายของมหาวิทยาลัย "บิ๊กโฟร์" หลายประเทศกำลังขยายการรับนักศึกษาต่างชาติอย่างแข็งขันเพื่อแย่งชิงส่วนแบ่งทางการตลาด

เยอรมนีมีจำนวนนักศึกษาต่างชาติเกิน 400,000 คนแล้วในปีการศึกษา 2024-2025 ขณะเดียวกันก็ได้ดำเนินนโยบายหลายอย่างเพื่อลดความซับซ้อนของวีซ่าและเพิ่มทางเลือกในการเรียนเป็นภาษาอังกฤษ

คาดว่าฝรั่งเศสจะมีจำนวนนักศึกษาต่างชาติเพิ่มขึ้น 17% ในปีการศึกษา 2023-2024 และตั้งเป้าที่จะดึงดูดนักศึกษาต่างชาติให้ได้ครึ่งล้านคนภายในปี 2027

สเปนซึ่งมีจำนวนนักศึกษาต่างชาติเพิ่มขึ้น 27% ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา ได้ออกนโยบายใหม่เพื่อดึงดูดนักศึกษาต่างชาติอย่างรวดเร็ว หลังจากที่รัฐบาลสหรัฐฯ ได้เปลี่ยนแปลงนโยบายวีซ่าของสเปนเมื่อไม่นานมานี้

คาซัคสถานตั้งเป้าหมายไว้ที่นักศึกษาต่างชาติ 150,000 คนภายในปี 2029 ในขณะที่ตุรกีตั้งเป้าหมายไว้ที่ 500,000 คนภายในปี 2028

แอนเดอร์สันมองว่าตัวเลขเหล่านี้บ่งชี้ถึงการปรับโครงสร้างของภูมิทัศน์การศึกษาต่อต่างประเทศทั่วโลก โดยเปลี่ยนจากการครอบงำของ "สี่ประเทศใหญ่" ไปสู่การแข่งขันแบบหลายขั้ว ซึ่งประเทศต่างๆ พร้อมที่จะใช้มาตรการที่ยืดหยุ่น ค่าใช้จ่ายที่ต่ำกว่า และโอกาสในการอยู่ต่อหลังจบการศึกษาเพื่อดึงดูดนักศึกษา

นักศึกษาต่างชาติเลือกสถานที่ศึกษาต่อที่หลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ - ภาพ: รอยเตอร์

AI สามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับการศึกษาต่อต่างประเทศได้หรือไม่?

หนึ่งในหัวข้อที่มีการพูดคุยกันมากที่สุดในงานคือ การเติบโตของ "ที่ปรึกษา" ที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) คุณเหงียน ทันห์ วัน หัวหน้าผู้แทนของ AECC Global ในเวียดนาม ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่า ภายในเวลาไม่ถึงหนึ่งนาที AI สามารถให้ข้อมูลที่เกือบครบถ้วนเกี่ยวกับโรงเรียน สาขาวิชา ค่าเล่าเรียน และข้อกำหนดด้านวีซ่าได้

ตามที่นายแวนกล่าว ความแตกต่างที่สำคัญของบริษัทให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อต่างประเทศคือความสามารถในการเป็น "ตัวกรองข้อมูล" ที่มีความรับผิดชอบ

ในขณะที่ AI อาจนำเสนอทางเลือกที่ดูสมเหตุสมผลมากมายบนกระดาษ แต่ที่ปรึกษาจะพิจารณาหลายปัจจัยพร้อมกัน ได้แก่ ความสามารถทางวิชาการ ความสามารถทางการเงิน ความเสี่ยงด้านวีซ่า สภาพจิตใจของนักเรียน และภูมิหลังครอบครัว

"ไม่ใช่ทุกวิธีแก้ปัญหาที่เสนอโดย AI จะเหมาะสมสำหรับการนำไปใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง" เขากล่าว

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อเกิดความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับการเลือกสาขาวิชาหรือสถานที่ศึกษาต่อต่างประเทศ ที่ปรึกษาจะทำหน้าที่เป็นผู้ไกล่เกลี่ยเพื่อวิเคราะห์ แก้ไข และเสนอทางออกที่สมดุลมากขึ้น แทนที่จะบังคับหรือเอาใจตามความต้องการของฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

ซูซาน ฟาง ซีอีโอและผู้ร่วมก่อตั้ง OxBridge Holdings Taiwan ได้ยกตัวอย่างที่น่าสนใจว่า นักเรียนสองคนที่มีโปรไฟล์เกือบเหมือนกันทุกประการ ตั้งแต่ด้านวิชาการ การเงิน ไปจนถึงเป้าหมายทางการศึกษา สามารถได้รับการชี้นำจาก AI ในวิธีที่แตกต่างกันอย่างมาก เพียงแค่ถามคำถาม (ข้อความกระตุ้น) ที่แตกต่างกันเท่านั้น

เธอแย้งว่านี่คือจุดที่ AI ไม่สามารถทำงานได้อย่างอิสระในการตัดสินใจด้านการศึกษาที่สำคัญ หากนักเรียนหรือผู้ปกครองขาดประสบการณ์ที่เพียงพอ AI อาจนำพวกเขาไปสู่ทางเลือกที่ "ดูเหมือนสมเหตุสมผล แต่แท้จริงแล้วไม่เหมาะสมกับแต่ละบุคคล"

คุณ Nguyen Thanh Van (ซ้าย) อยู่ข้างสนามของงาน - ภาพ: TRONG NHAN

ปัจจุบันนักเรียนต่างชาติสนใจอะไรบ้าง?

จากผลสำรวจ Futures ของ IDP ที่นำมากล่าวถึงในงาน พบว่า 66% ของนักเรียนมีความกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายและด้านการเงิน รองลงมาคือวีซ่า (47%) และแผนการทำงานหลังจบการศึกษา (44%)

ปัจจัยอื่นๆ เช่น ที่พักอาศัย (43%) หรือความสมดุลระหว่างการเรียนและการทำงานนอกเวลา (39%) ก็ถูกนำมาพิจารณาด้วยเช่นกัน

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า นักเรียนมองการเรียนต่อต่างประเทศเป็นการลงทุนระยะยาว โดยมีความคาดหวังเฉพาะเจาะจงในเรื่องผลตอบแทนผ่านการจ้างงานและรายได้

ตรองหนาน

ที่มา: https://tuoitre.vn/du-hoc-sinh-lua-chon-thi-truong-big-4-dang-giam-dan-20260203181427605.htm