'ฉันกลัวว่าจะถูกลงโทษเพราะตอบผิด'

ในสนามโรงเรียน ครูถามนักเรียนว่าชอบอ่านหนังสือไหม แต่แปลกที่ไม่มีใครตอบ ครูจึงถามนักเรียนคนหนึ่งเบาๆ นักเรียนคนนั้นตอบว่า "ผมกลัวโดนลงโทษถ้าตอบผิดครับ"

เด็กควรได้รับการส่งเสริมให้แสดงความคิดเห็นอย่างมั่นใจ - ภาพประกอบโดย AI

เรื่องแรก

โรงเรียนตั้งอยู่ในพื้นที่สูง ล้อมรอบด้วยเทือกเขาสูงชันและขรุขระ ครูในโครงการนำหนังสือมาให้นักเรียนและออกไปที่สนามเด็กเล่นอย่างกระตือรือร้นเพื่อมีปฏิสัมพันธ์กับพวกเขา

- มีใครในที่นี้ชอบอ่านหนังสือบ้างไหม?

ไม่มีใครยกมือขึ้น เด็กๆ ก้มศีรษะลงอย่างเงียบๆ มองหน้ากันโดยไม่ตอบ เธอถามอีกครั้ง แต่ก็ยังไม่มีใครยกมือขึ้น เธอจึงก้มลงและถามนักเรียนที่อยู่ใกล้ที่สุดอย่างแผ่วเบา

ทำไมคุณไม่ตอบ?

- ฉันกลัวว่าจะถูกลงโทษเพราะตอบผิด

ครูตกตะลึง จากนั้นจึงเข้าใจถึงต้นตอของปัญหา เธอจึงถามนักเรียนทุกคนในสนามโรงเรียนว่า:

- โดยปกติแล้วเด็กๆ จะถูกลงโทษอย่างไร?

- ทำความสะอาดห้องน้ำ กวาดสนามโรงเรียน ล้างจาน...

- วันนี้ ฉันสัญญาว่าใครก็ตามที่ตอบผิดจะไม่ถูกลงโทษแต่อย่างใด ครูทุกคนที่นี่เห็นด้วย ขอให้นักเรียนทุกคนกล้าหาญนะคะ

หลังจากนั้นเด็กๆ จึงกล้ายกมือขึ้นเพื่อพูด

ชั้นสอง

ในพิธีมอบคอมพิวเตอร์ให้กับโรงเรียนประถมแห่งหนึ่งในอีกจังหวัดหนึ่ง มีนักเรียนเข้าร่วมหลายร้อยคน เมื่อเข้าไปในโรงเรียน สิ่งที่น่าตกใจก็คือ บริเวณสนามโรงเรียนทั้งหมดถูกปกคลุมไปด้วยโคลน สูงถึงครึ่งเมตร

เราทราบจากครูว่าโรงเรียนถูกน้ำท่วมแบบนี้มานานกว่าสี่ปีแล้ว ครูและนักเรียนต้องเดินลุยน้ำอยู่ตลอดเวลา และหลายคนเป็นแผลที่ขา นักเรียนต้องนั่งอยู่ในห้องเรียนในช่วงพักกลางวันและแทบจะไม่สามารถทำกิจกรรมกลางแจ้งได้เลย มันเป็นสถานการณ์ที่น่าเวทนาจริงๆ

หลังจากฟังคำขอบคุณจากนักเรียนและโรงเรียนสำหรับคอมพิวเตอร์ที่ได้รับบริจาคแล้ว ครูในคณะผู้แทนได้เข้าไปพูดคุยและถามว่า:

- เด็กๆ รักโรงเรียนของพวกคุณไหม?

ใช่ค่ะ คุณผู้หญิง เรามีบริการนั้นค่ะ!

- คุณชอบอะไรเกี่ยวกับโรงเรียนของคุณ?

- ใช่ เพราะเรามีครูที่รักเรามาก เพราะเรามีเพื่อน เพราะเรามีหนังสือมากมาย...

- ทุกอย่างในโรงเรียนของเราดีเยี่ยมหมด มีอะไรบ้างในโรงเรียนของเราที่ไม่ดีพอและทำให้เด็กๆ ไม่มีความสุขบ้างไหม?

- ไม่เลย! โรงเรียนของเรามีครูที่ยอดเยี่ยม! เรามีเพื่อนที่ดีมากมาย! การมาโรงเรียนสนุกมาก!

ครูเป็นคนแนะนำ

แล้วมีอะไรในโรงเรียนของคุณที่คุณไม่พอใจ ไม่ชอบ หรืออยากจะเปลี่ยนแปลงบ้างไหม?

นักเรียนเกือบทุกคนพูดเป็นเสียงเดียวกันว่า:

ไม่ครับ/ค่ะ!

คุณแน่ใจเหรอ? ลองมองไปรอบๆ สิ!

ทั้งห้องโถงเงียบไปชั่วขณะ แต่แล้วก็มีมือหลายสิบมือยกขึ้น พร้อมกับยืนยันอย่างมั่นใจว่าทุกอย่างเรียบร้อยดี และไม่มีอะไรต้องเปลี่ยนแปลง ในขณะนั้น ครูจึงรู้สึกว่าจำเป็นต้องพูดขึ้นมา:

- แล้วพวกหนูชอบสนามโรงเรียนที่เต็มไปด้วยโคลนและน้ำแบบนี้ไหมคะ? คิดว่ามันสวยงามไหมคะ? พวกหนูไม่อยากได้สนามโรงเรียนที่สะอาดและแห้ง ที่พวกหนูสามารถวิ่งเล่นได้ในช่วงพักกลางวันเหรอคะ?

พวกเขาทั้งหมดพูดเป็นเสียงเดียวกันว่า:

ใช่ เรามี!

ในเรื่องแรก อะไรที่ขัดขวางไม่ให้เด็กๆ แสดงความคิดเห็น? ความกลัวที่จะทำผิดพลาด! เพราะการทำผิดพลาดหมายถึงการลงโทษ ไม่ใช่การแก้ไขและการชี้แนะ การลงโทษกลายเป็นสิ่งที่ครอบงำจิตใจ เป็นอุปสรรคทางจิตวิทยา ความกลัวที่จะพูดออกมาค่อยๆ กลายเป็นนิสัย และในที่สุดก็กลายเป็นลักษณะนิสัยของการยอมจำนนและการยอมจำนน

ในกรณีที่สอง นักเรียนอาสาพูด และพวกเขาก็พูดอย่างกระตือรือร้น แต่ความคิดเห็นของพวกเขามีเพียงด้านเดียว โดยมุ่งเน้นเฉพาะการยกย่องโรงเรียนและเน้นย้ำเฉพาะด้านดีเท่านั้น พวกเขากลัวที่จะทำให้ครูไม่พอใจหากพูดถึงด้านลบของโรงเรียน ในระยะยาว สิ่งนี้จะบั่นทอนการคิดเชิงวิพากษ์ ลดทอนมุมมองที่หลากหลาย และทำให้พวกเขากลัวที่จะพูดความจริง จนสูญเสียความซื่อสัตย์ไป

สิ่งเหล่านี้มีเฉพาะในสองโรงเรียนที่เราไปเยี่ยมชมเท่านั้นหรือไม่ หรือว่าจะพบได้ในโรงเรียนอื่นๆ อีกหลายแห่งด้วย?

หว่าง ถิ ถู เหียน (อดีตครูโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางเลอ ฮอง ฟอง นครโฮจิมินห์)

ที่มา: https://tuoitre.vn/em-so-tra-loi-sai-bi-phat-20250516093755069.htm