ปรับปรุงคุณภาพการรับสมัครนักศึกษา

GD&TĐ - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เผยแพร่ร่างระเบียบการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยประจำปี 2026 เพื่อขอความคิดเห็นจากสาธารณชนแล้ว

เมื่อเปรียบเทียบกับระเบียบปัจจุบัน ร่างระเบียบนี้มีการปรับปรุงที่สำคัญหลายประการ โดยเน้นที่การควบคุมคุณภาพของข้อมูลอย่างเข้มงวด และแก้ไขข้อบกพร่องที่พบในกระบวนการรับสมัคร การปรับปรุงเหล่านี้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของมติที่ 71-NQ/TW และกฎหมายว่าด้วย การอุดมศึกษา โดยมีเป้าหมายหลักคือการรับรองหลักการความยุติธรรม ความเป็นกลาง ความเปิดเผย ความโปร่งใส ลดต้นทุนสำหรับสังคมและนักศึกษา และเสริมสร้างความเป็นอิสระและความรับผิดชอบของสถาบันการศึกษา…

หนึ่งในประเด็นที่ได้รับความสนใจอย่างมากคือ การเข้มงวดเกณฑ์การรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการเรียนเป็นหลัก วิธีการรับเข้าเรียนนี้ใช้มานานกว่าทศวรรษแล้ว และโดยทั่วไปคิดเป็นประมาณ 40% ของจำนวนผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกทั้งหมดในแต่ละปี

นอกจากข้อดีในการลดความกดดันจากการสอบและสร้างแรงจูงใจให้มีผลการเรียนที่ดีในระดับมัธยมปลายแล้ว การรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากใบรับรองผลการเรียนก็มีข้อเสียเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผลการเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้น ยิ่งไปกว่านั้น ความไม่สอดคล้องกันในการประเมินและการให้เกรดในโรงเรียนมัธยมปลายต่างๆ ยังก่อให้เกิดความกังวลเกี่ยวกับความยุติธรรมของวิธีการรับเข้าเรียนนี้ด้วย

การปรับปรุงกระบวนการรับสมัครปี 2026 ที่เสนอมานี้ไม่ได้ลดทอนบทบาทของใบรับรองผลการเรียน โดยยังคงยอมรับว่าใบรับรองผลการเรียนเป็นช่องทางสำคัญในการประเมินความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของนักเรียน แต่จะเพิ่มข้อกำหนดสำหรับการควบคุมคุณภาพที่ดียิ่งขึ้น

ดังนั้น ผลการรับเข้าศึกษาจะต้องพิจารณาจากคะแนนเฉลี่ยของทั้งหกภาคการศึกษา วิชาที่เลือกเข้าศึกษาจะต้องมีวิชาคณิตศาสตร์หรือวรรณคดี โดยมีน้ำหนักคะแนนไม่น้อยกว่าหนึ่งในสาม และผู้สมัครจะต้องได้คะแนนอย่างน้อย 16 คะแนนจากคะแนนเต็ม 30 คะแนนในวิชาที่เลือก การปรับเปลี่ยนเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยประเมินกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างครอบคลุมมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้าง "เกณฑ์คุณภาพ" ที่จำเป็น ซึ่งช่วยเพิ่มความน่าเชื่อถือของวิธีการรับเข้าศึกษาโดยพิจารณาจากผลการเรียนอีกด้วย

คาดว่ากระบวนการรับสมัครปี 2026 จะจำกัดจำนวนวิธีการรับสมัครสูงสุดไว้ที่ 5 วิธี โดยไม่รวมการรับสมัครโดยตรง จากสถิติของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าจากวิธีการรับสมัครเกือบ 20 วิธีที่ใช้ ประมาณ 90% ของผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จได้รับการคัดเลือกโดยพิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย หรือการพิจารณาจากทั้งคะแนนสอบและผลการเรียน

หมายความว่ามีผู้สมัครเพียงไม่กี่รายที่ใช้หลายวิธี แต่กลับทำให้ข้อมูลการรับเข้าเรียนมีความซับซ้อนและเข้าถึงได้ยากสำหรับผู้สมัครและผู้ปกครอง ส่งผลให้ต้นทุนและทรัพยากรเพิ่มขึ้นสำหรับทั้งนักเรียนและสถาบันฝึกอบรม

การปรับปรุงกระบวนการรับสมัครให้ง่ายขึ้นจะช่วยให้ผู้สมัครเข้าใจข้อมูลได้ง่ายขึ้น และมุ่งเน้นไปที่การเลือกสาขาวิชาและสถาบันที่ตรงกับความสามารถและความใฝ่ฝันของตนเอง แทนที่จะรู้สึกหนักใจกับวิธีการรับสมัครที่มากเกินไป สำหรับสถาบันการศึกษา กฎระเบียบนี้มีส่วนช่วยในการทำให้กระบวนการรับสมัครง่ายขึ้นและเพิ่มความโปร่งใส ในขณะเดียวกันก็บังคับให้โรงเรียนเลือกและลงทุนอย่างจริงจังในวิธีการรับสมัครที่มีประสิทธิภาพ

การลดจำนวนลำดับความชอบในการสมัครก็เป็นการปรับเปลี่ยนที่สำคัญเช่นกัน จากการวิเคราะห์ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าเกือบ 98.5% ของผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จได้รับการตอบรับเข้าเรียนในสาขาวิชาที่เลือกโดยมีจำนวนลำดับความชอบน้อยกว่า 10 ลำดับ การจำกัดการสมัครไว้ที่ 10 ลำดับไม่ได้ลดโอกาสในการได้รับการตอบรับเข้าเรียน แต่ช่วยลดค่าใช้จ่าย ลดระยะเวลาในการสมัคร และทำให้ผู้สมัครต้องพิจารณาทางเลือกของสาขาวิชาและมหาวิทยาลัยอย่างรอบคอบมากขึ้น

สำหรับโครงการฝึกอบรมครู จะพิจารณาเฉพาะผู้สมัครที่ลงทะเบียนในลำดับความสำคัญที่ 1 ถึง 3 เท่านั้น เพื่อให้มั่นใจได้ว่าผู้สมัครมีแรงจูงใจในการทำงานที่ชัดเจนและสอดคล้องกับนโยบายสนับสนุนของรัฐ

นอกจากนี้ แผนการรับสมัครปี 2026 คาดว่าจะรวมถึงการปรับเปลี่ยนที่เกี่ยวข้องกับคะแนนโบนัสในกระบวนการคัดเลือก การใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศ การเพิ่มผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเหมาะสมรายใหม่สำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย และข้อกำหนดที่ว่าคะแนนรวมของทั้งสามวิชาในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายตามกลุ่มวิชาที่เลือกจะต้องได้ 20 คะแนนขึ้นไปสำหรับผู้สมัครที่ใช้ผลการเรียนเพื่อสมัครเข้าศึกษาในสาขาวิชาที่มีเกณฑ์การรับเข้าศึกษาที่กำหนดโดยกระทรวงที่เกี่ยวข้อง

การปรับปรุงดังกล่าวข้างต้นแสดงให้เห็นถึงแนวโน้มที่ชัดเจนและสอดคล้องกัน นั่นคือ การเสริมสร้างมาตรฐาน ลดความกระจัดกระจาย ปรับปรุงคุณภาพของข้อมูลป้อนเข้า สร้างความเป็นธรรม ความโปร่งใส และสิทธิของผู้เรียน ให้สอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาในยุคใหม่

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-chat-luong-tuyen-sinh-post765885.html