การศึกษาในยุคดิจิทัล

ครูโรงเรียนมัธยมต้นตามถั่น ตำบลตามถั่น กำลังนำปัญญาประดิษฐ์มาประยุกต์ใช้ในการสอน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมประจำจังหวัดได้ระบุว่า การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เป็นแนวทางแก้ไขที่สำคัญในการยกระดับคุณภาพ การศึกษา ดังนั้น ภาคส่วนทั้งหมดจึงได้ริเริ่มนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อสนับสนุนกิจกรรมทางวิชาชีพและการปฏิบัติงาน

การประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล

นายดัง ฮุง เกือง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กล่าวว่า การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญของภาคการศึกษา ในช่วงที่ผ่านมา กรมฯ ได้เสริมสร้างแนวทางและส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลอย่างเชิงรุกโดยสถาบันการศึกษาและบุคลากรในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เรายังให้ความสำคัญกับการลงทุนและยกระดับโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้งานแพลตฟอร์มดิจิทัลร่วมกัน เช่น ระบบบริหารจัดการโรงเรียน คลังทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัล และแอปพลิเคชันการสอนออนไลน์ ในขณะเดียวกัน กรมฯ ได้ร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับบริษัทโทรคมนาคมและเทคโนโลยี (VNPT, Viettel เป็นต้น) เพื่อสร้างและยกระดับโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล ระบบนิเวศการบริหารจัดการโรงเรียน พอร์ทัลอิเล็กทรอนิกส์ และซอฟต์แวร์การจัดการศึกษา ซึ่งจะสร้างสภาพแวดล้อมดิจิทัลที่สอดคล้องกันและสะดวกสบายสำหรับทั้งครูและนักเรียน

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับทีมงานด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นประจำทุกปี ดำเนินแผนงานสำหรับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์มดิจิทัล และให้การสนับสนุนเจ้าหน้าที่และครูทั่วทั้งภาคส่วนในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ปัจจุบัน โรงเรียนในจังหวัดทั้งหมด 100% มีบุคลากรและทีมงานหลักที่ทุ่มเทให้กับเทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลแล้ว

นักเรียนโรงเรียนประถมหงฟอง ตำบลดงดัง กำลังเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์

ความสำเร็จที่โดดเด่นในช่วงที่ผ่านมาคือการนำระบบฐานข้อมูลภาคการศึกษาและศูนย์ปฏิบัติการการศึกษาอัจฉริยะ (IOC EDU) มาใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2021-2022 ระบบนี้รวบรวมและจัดการข้อมูลมาตรฐานเกี่ยวกับโรงเรียน ห้องเรียน นักเรียน ครู สิ่งอำนวยความสะดวก กิจกรรมทางการศึกษา ฯลฯ ในโรงเรียนทั่วทั้งจังหวัด ขณะเดียวกัน ระบบยังช่วยให้สามารถตรวจสอบข้อมูลแบบเรียลไทม์ สนับสนุนการวิเคราะห์และการคาดการณ์แนวโน้มการลงทะเบียน การจัดวางนักเรียน คุณภาพการเรียนรู้ ความต้องการครูและห้องเรียน ความต้องการอุปกรณ์ ฯลฯ ปัจจุบันมีโรงเรียนในจังหวัด 648 แห่งที่ใช้ซอฟต์แวร์บริหารจัดการโรงเรียน ซึ่งมีส่วนช่วยในการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัลของกิจกรรมการบริหารจัดการและสร้างรากฐานสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในภาคการศึกษา

นอกจากนี้ ตั้งแต่ปี 2022 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้พัฒนาห้องประชุมออนไลน์ VNPT Meeting พร้อมกับแพลตฟอร์มอื่นๆ เช่น Microsoft Teams, Google Meet, Zoom Cloud Meetings… สำหรับหน่วยงานและโรงเรียนในจังหวัดเพื่อใช้ในการประชุม กิจกรรมทางวิชาชีพ และการเรียนการสอน ที่สำคัญคือ ทั้งภาคการศึกษาได้จัดหาใบรับรองดิจิทัลจำนวน 17,800 ใบสำหรับเจ้าหน้าที่และครูเพื่ออำนวยความสะดวกในการลงนามเอกสารและบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ เช่น แผนการสอน บันทึกนักเรียนดิจิทัล และแผนการสอนอิเล็กทรอนิกส์… โรงเรียนในจังหวัด 100% ได้นำวิธีการชำระค่าเล่าเรียนและค่าบริการทางการศึกษาแบบไร้เงินสดมาใช้แล้ว

นอกเหนือจากการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารจัดการแล้ว การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ในการสอนก็ได้รับการส่งเสริมอย่างทั่วถึงในภาคการศึกษา ในปีการศึกษา 2024-2025 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทดลองใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลและแอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์ในการสอนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย 40 แห่งในจังหวัด การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการเรียนการสอนเปรียบเสมือนลมหายใจแห่งความสดชื่น ช่วยให้ครูสามารถแสดงความคิดสร้างสรรค์ในบทเรียน กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียน และทำให้พวกเขาสนใจในการเรียนรู้มากขึ้น

นางสาวลัม ถิ งา ครูสอนคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมต้นตามถั่น ตำบลตามถั่น กล่าวว่า "ปัจจุบัน ดิฉันใช้แพลตฟอร์ม Vitanbrain ในการสอนเพื่อช่วยพัฒนาทักษะการจำของนักเรียน ด้วยแพลตฟอร์มนี้ ครูสามารถสร้างชุดคำถามเพื่อทบทวนความรู้และมอบหมายการบ้านได้ นอกจากนั้น ดิฉันยังแนะนำนักเรียนให้ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการสร้างเว็บไซต์การเรียนรู้ด้วยค่ะ"

การปรับปรุงประสิทธิผลของการศึกษา

ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2568 เรามีโอกาสได้ไปเยี่ยมชมโรงเรียนมัธยมต้นตามถั่น และสังเกตการณ์การสอนวิชาคณิตศาสตร์ชั้น 7A1 เรื่องปริซึมสามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยม การเรียนการสอนสนุกสนานมากขึ้นเมื่อครูตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนผ่านแบบทดสอบสั้นๆ บนจอโทรทัศน์ เมื่อนักเรียนตอบผิด ผู้ช่วยเสมือนจะทบทวนหรือเสริมความรู้เพื่อช่วยให้นักเรียนจำได้ ในส่วนเนื้อหาหลัก ครูได้แปลงภาพวาด ตัวอย่างประกอบ และแบบฝึกหัดจากหนังสือเรียนให้เป็นภาพ 3 มิติและคลิปวิดีโอ แล้วฉายขึ้นบนจอโทรทัศน์ในรูปแบบที่สดใสและเข้าใจง่าย สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้น ในการสร้างเนื้อหาการเรียนรู้ที่น่าสนใจเช่นนี้ ครูได้ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในกระบวนการวางแผนการสอน

นักเรียนโรงเรียนมัธยมต้นตามถั่น ในเขตตามถั่น ต่างตื่นเต้นกับบทเรียนเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์

นาย Tran Phan นักเรียนชั้น 7A1 โรงเรียนมัธยม Tam Thanh ตำบล Tam Thanh เล่าว่า "ในห้องเรียนของผม ทุกคนสนุกกับการเรียนที่ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ด้วยความช่วยเหลือจากปัญญาประดิษฐ์ (AI) ทำให้ความรู้เข้าใจง่ายขึ้น และภาพประกอบที่สวยงามช่วยให้ผมเข้าใจเนื้อหาได้เร็วขึ้น คุณครูยังแนะนำให้ผมสร้างเว็บไซต์เพื่อสนับสนุนการเรียนคณิตศาสตร์ของผม ซึ่งช่วยให้ผมมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้น"

ในช่วงไม่นานมานี้ โรงเรียนหลายแห่งในจังหวัดได้นำซอฟต์แวร์ต่างๆ มาใช้ เช่น ซอฟต์แวร์สนับสนุนการเรียนรู้ออนไลน์ เครื่องมือทดสอบและประเมินผล สื่อการเรียนรู้ดิจิทัล และห้องสมุดดิจิทัล ในลักษณะที่ครอบคลุมและประสานงานกัน โดยเชื่อมต่อกับซอฟต์แวร์บริหารจัดการโรงเรียนโดยใช้รหัสเฉพาะ นอกจากนี้ เทคโนโลยีดิจิทัลยังถูกนำมาประยุกต์ใช้ในการสังเกตการณ์ในห้องเรียน การทดสอบ และการจัด "การเรียนรู้แบบเชื่อมต่อ" กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยส่งเสริมการแลกเปลี่ยนทางวิชาชีพ แต่ยังสร้างโอกาสให้ครูและนักเรียนในภูมิภาคต่างๆ ได้มีปฏิสัมพันธ์และเรียนรู้ร่วมกันบนแพลตฟอร์มเทคโนโลยีสารสนเทศอีกด้วย

ด้วยการนำโซลูชันการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้อย่างเป็นระบบ ในปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนส่วนใหญ่จะใช้อุปกรณ์การสอนดิจิทัล การทดลองเสมือนจริง และซอฟต์แวร์จำลองสถานการณ์ในการเรียนการสอน เทคโนโลยีดิจิทัลยังช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาในจังหวัดอีกด้วย ในปีการศึกษา 2024-2025 จังหวัดจะได้รับรางวัลจากการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ 34 รางวัล (เพิ่มขึ้น 1 รางวัลเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2023-2024) รางวัลวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย 3 รางวัล (รางวัลที่ 2 จำนวน 2 รางวัล รางวัลที่ 3 จำนวน 1 รางวัล) รางวัลผู้ประกอบการระดับชาติสำหรับนักเรียน 2 รางวัล (รางวัลที่ 2 จำนวน 1 รางวัล รางวัลที่ 3 จำนวน 1 รางวัล) และนักเรียนมัธยมต้นมากกว่า 4,700 คนในจังหวัดจะสามารถเขียนโปรแกรมและควบคุมหุ่นยนต์ได้ ตัวอย่างเช่น โรงเรียนมัธยมตามถั่น ในปีการศึกษา 2024-2025 ทีมหุ่นยนต์ของโรงเรียนประสบความสำเร็จอย่างมาก โดยได้รับรางวัลที่หนึ่งระดับประเทศในประเภทหุ่นยนต์ฮิวมานอยด์ รางวัลที่สองในการแข่งขันหุ่นยนต์ฟุตบอลฮูนา รางวัลที่สามในการแข่งขัน STEM ระดับประเทศ และรางวัลชมเชยในการแข่งขัน AI & Robotics Challenge...

การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลได้นำมาซึ่งประโยชน์ที่จับต้องได้ต่อภาคการศึกษาในจังหวัด ระบบการจัดการออนไลน์ช่วยลดขั้นตอนการบริหารและเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการ วิธีการสอนที่ทันสมัยและสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายช่วยขยายสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของครู และส่งเสริมความคิดริเริ่มของนักเรียน นอกจากนี้ ความร่วมมือระหว่างครอบครัวและโรงเรียนยังแข็งแกร่งขึ้นผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล ดังนั้น การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลไม่เพียงแต่เปลี่ยนความคิดและวิธีการปฏิบัติงานเท่านั้น แต่ยังสร้างแรงผลักดันสำหรับการสร้างนวัตกรรม ซึ่งมีส่วนสำคัญในการสร้างระบบการศึกษาที่ทันสมัย มีประสิทธิภาพ และบูรณาการในจังหวัดหลางซอน

ที่มา: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html