"การหว่านเมล็ดพันธุ์" แห่งวัฒนธรรมการอ่าน

ในยุคดิจิทัลปัจจุบัน วัฒนธรรมการอ่านได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้นจากครอบครัว โรงเรียน และสังคม โดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมความเข้าใจที่ถูกต้องในหมู่นักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญของการอ่าน มีการดำเนินกิจกรรมเชิงปฏิบัติมากมาย เพื่อช่วยให้นักเรียนทุกระดับเพิ่มพูนความกระตือรือร้นและความมุ่งมั่นในการแสวงหาความรู้มากยิ่งขึ้น

ในยุค ดิจิทัล ปัจจุบัน วัฒนธรรมการอ่านได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้นจากครอบครัว โรงเรียน และสังคม โดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมความเข้าใจที่ถูกต้องในหมู่นักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญของการอ่าน มีการดำเนินกิจกรรมเชิงปฏิบัติมากมาย เพื่อช่วยให้นักเรียนทุกระดับเพิ่มพูนความกระตือรือร้นและความมุ่งมั่นในการแสวงหาความรู้มากยิ่งขึ้น

นักเรียนจากโรงเรียนประถมวูเตย์ ในเขตเจิ่นลัม กำลังอ่านหนังสือในห้องสมุดของโรงเรียน

ในปี 2024 โรงเรียนประถมอันดง ตำบลอาเซา ได้รับเกียรติให้รับรางวัลส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่านจากกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว นับเป็นเกียรติอย่างยิ่งและเป็นแรงบันดาลใจให้บุคลากร ครู และนักเรียนของโรงเรียนต่อยอดความสำเร็จและเป็นทูตเผยแพร่วัฒนธรรมการอ่านในชุมชนต่อไป นอกจากชั้นวางหนังสือในห้องเรียนแต่ละห้องแล้ว โรงเรียนยังมีห้องสมุดโรงเรียนและห้องสมุดสีเขียวที่มีหนังสือเกือบ 6,000 เล่ม ในสภาพแวดล้อมที่กว้างขวาง สะอาด และสวยงาม ในขณะที่บริเวณห้องสมุดโรงเรียนมีความทันสมัยและมีชีวิตชีวาด้วยมุมอ่านหนังสือมากมาย ห้องสมุดสีเขียวมีบ้านมุงจากที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ทำให้สะดวกสำหรับนักเรียนในการอ่านหนังสือในช่วงนอกเวลาเรียน

นางเหงียน ถิ ตรัน บรรณารักษ์โรงเรียนประถมอันดง กล่าวว่า "ในกิจกรรมการอ่านในห้องสมุด เราเน้นการแนะนำนักเรียนให้เลือกหนังสือที่เหมาะสมที่สุด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เราสนับสนุนให้พวกเขาสำรวจหนังสือหลากหลายประเภทที่มีภาพประกอบมากมาย คุณครูยังจัดกิจกรรมตอบคำถามและเกมสนุกๆ เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีการรวบรวมข้อมูลจากสิ่งที่พวกเขาอ่าน ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะค่อยๆ พัฒนาความรักในการอ่านและเกิดความกระตือรือร้นในการอ่าน"

คุณครูฟาม มินห์ ทู จากโรงเรียนประถมวูเตย์ ตำบลเจิ่นลัม กล่าวว่า "ทุกสัปดาห์ ในช่วงเวลาอ่านหนังสือในห้องสมุด ฉันจะส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาทักษะและนิสัยการมีสมาธิขณะอ่าน พวกเขาจะหาและอ่านหนังสือในหัวข้อที่ครูกำหนดให้ก่อนเวลาอ่าน เช่น บุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม บทเรียนชีวิต การสำรวจ ธรรมชาติ เป็นต้น แล้วจึงแบ่งปันความรู้สึกเกี่ยวกับเนื้อหาของหนังสือกับเพื่อนร่วมชั้น กิจกรรมนี้ช่วยกระตุ้นความรักในการเรียนรู้และการซึมซับข้อมูลจากหนังสือได้อย่างมีประสิทธิภาพ"

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา โรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลายกวักดินห์เปา ในเขตเจิ่นฮุงดาว ได้จัดตั้งชมรมต่างๆ เช่น "หนังสือและการกระทำ" และ "คนรักหนังสือ" โดยมีกิจกรรมที่ปรับให้เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มอายุ ชมรมในระดับมัธยมต้นได้รับการดูแลโดยครูผู้สอนวิชาวรรณคดีโดยเฉพาะ ในขณะที่นักเรียนมัธยมปลายได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาความคิดและเขียนบทวิจารณ์หนังสือ นำเสนอผลงาน สร้างวิดีโอแนะนำหนังสือเล่มโปรด และโพสต์ลงในเพจแฟนคลับของชมรม กิจกรรมเหล่านี้ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก โดยมุ่งสู่เป้าหมายที่ว่า "หนังสือดีทุกเล่มคือเพื่อนที่ดี" และ "หนังสือเปิดโลกทัศน์ใหม่ให้ฉัน" ในการเดินทางเพื่อแสวงหาความรู้ นอกจากการจัดกิจกรรมในห้องสมุดของโรงเรียนแล้ว หลายโรงเรียนยังได้ร่วมมือกับห้องสมุดจังหวัดในการนำรถห้องสมุดมัลติมีเดียมาให้บริการแก่นักเรียนด้วย

ห้องสมุดของโรงเรียนเป็นสถานที่สำหรับส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่านในหมู่นักเรียน

เริ่มตั้งแต่เดือนตุลาคมของปีการศึกษา 2025-2026 หอสมุดจังหวัดจะเริ่มดำเนินการจัดทัศนศึกษาห้องสมุดเคลื่อนที่ที่มีความหมาย โดยจุดหมายแรกคือโรงเรียนประถมอันเค ในตำบลอาเซา ระหว่างการเดินทางด้วยรถห้องสมุดมัลติมีเดีย นักเรียนจะได้สำรวจขุมทรัพย์แห่งความรู้จากหนังสือประมาณ 5,000 เล่ม ครอบคลุมหลากหลายสาขา นอกจากนี้ เจ้าหน้าที่ห้องสมุดจะให้คำแนะนำในการค้นหาข้อมูลบนแล็ปท็อป หอสมุดจังหวัดจะบริจาคหนังสือที่มีคุณค่าทางจิตวิญญาณแก่เด็กนักเรียน เพื่อกระตุ้นให้พวกเขามีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้มากยิ่งขึ้น

นางเล ถิ ทันห์ รองผู้อำนวยการหอสมุดจังหวัด เน้นย้ำว่า โรงเรียนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาวัฒนธรรมการอ่านให้กับนักเรียน ปัจจุบัน โรงเรียนหลายแห่งได้ลงทุนสร้างห้องสมุดที่มีมาตรฐาน ครูมุ่งเน้นการพัฒนาวิธีการสอน และนักเรียนตระหนักถึงการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมจากตำราเรียนมากขึ้น… สิ่งเหล่านี้เป็นเงื่อนไขที่เอื้อต่อการพัฒนาวัฒนธรรมการอ่าน ดังนั้น โรงเรียนจึงจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการสร้างสภาพแวดล้อมการอ่านที่เป็นมิตรและน่าดึงดูดใจ ปรับปรุงความหลากหลายของทรัพยากรในห้องสมุดและคลังหนังสือในห้องเรียนอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนสามารถจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียน เช่น การแข่งขัน “อ่านหนังสือดีหนึ่งเล่มต่อสัปดาห์” เพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ในโลกแห่งความเป็นจริงและข้อมูลที่พบในหนังสือ

การปลูกฝังวัฒนธรรมการอ่านเป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยความเพียรพยายาม ความอดทน และวิธีการที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมเฉพาะของแต่ละสถานที่ การลงทุนในพื้นที่ เวลา และกิจกรรมสำหรับการอ่าน จะสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย เป็นมิตร และก้าวหน้าสำหรับนักเรียนทุกวัยในการเรียนรู้และเติบโต

ตูอันห์

ที่มา: https://baohungyen.vn/gieo-mam-van-hoa-doc-3186540.html