สนับสนุนให้นักเรียนในพื้นที่ห่างไกลก้าวหน้าต่อไป

ทุกวัน ณ โรงเรียนประจำตำบลเตย์เซิน (ตำบลดัมรอง 2) คุณครูจะคอยดูแลนักเรียนชาวม้งอย่างเอาใจใส่ ช่วยเหลือนักเรียนในการเสริมสร้างความรู้และเพิ่มความมั่นใจในการเดินทางไปโรงเรียน

Báo Lâm Đồng•20/06/2026

ครูประจำโรงเรียนประถมเหลียงสรอนห์ช่วยนักเรียนทบทวนบทเรียน

ชั้นเรียนกลางฤดูร้อน

ในช่วงฤดูร้อนของเดือนมิถุนายน ขณะที่นักเรียนและครูในหลายๆ แห่งกำลังสนุกสนานกับวันหยุดหลังจากปีการศึกษาที่เหน็ดเหนื่อย ครูสี่ท่านจากโรงเรียนประถมเหลียงสรือห์กลับแอบเข้าไปในป่าไปยังสาขาโรงเรียนเตย์เซิน ในห้องเรียนที่เรียบง่าย พวกเขาตั้งใจสอนเด็กๆ แต่ละคนให้เขียนตัวอักษรและคำนวณ พวกเขาเลือกที่จะอยู่กับนักเรียนแทนที่จะพักผ่อนหลังจากปีแห่งความกดดันอย่างหนัก

หมู่บ้านเตย์เซินในตำบลดัมรอง 2 ยังคงประสบปัญหามากมายในด้านการคมนาคมและ เศรษฐกิจ นางหวงไห่เยน ครูใหญ่โรงเรียนประถมเหลียงสรอน กล่าวว่า ปัจจุบันโรงเรียนเตย์เซินมีนักเรียน 93 คน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 4 ซึ่งทั้งหมดเป็นเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ม้ง แม้ว่าสภาพแวดล้อมในการเรียนจะดีขึ้นกว่าเดิม แต่เด็กหลายคนยังคงประสบปัญหาในการใช้ภาษาเวียดนาม คำศัพท์ที่จำกัดและทักษะการอ่านที่ช้า ทำให้เกิดอุปสรรคมากมายในการเข้าถึงหลักสูตรการเรียนการสอน

เขาค่อยๆ สอนเด็กๆ ให้เขียนตัวอักษรแต่ละตัวอย่างละเอียดถี่ถ้วน

ช่วยเหลือนักเรียนอย่างพิถีพิถันในการปรับแต่งทุกเส้นขีดในการเขียนตัวอักษร

บทเรียนที่ต้องสอนซ้ำแล้วซ้ำเล่า ตัวอักษรที่ต้องเขียนอย่างระมัดระวังทีละเส้น การรอคอยร่วมกันจนกว่านักเรียนจะสะกดประโยคได้สมบูรณ์... งานนี้ดำเนินไปอย่างเงียบๆ แต่ต่อเนื่อง ด้วยความรับผิดชอบและความรักที่มีต่อนักเรียนอย่างเต็มเปี่ยม

คุณอาจสนใจ

ทุกฤดูกาลเมื่อต้นไม้สีสันสดใสออกดอกทุกฤดูกาลที่ต้นไม้สีสันสดใสเบ่งบาน คือฤดูกาลแห่งการจากลา นักเรียนรุ่นแล้วรุ่นเล่าจากโรงเรียนไป ทิ้งอ้อมกอดของครูอาจารย์เพื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัย แล้วออกไปผจญภัยในโลกชีวิตอันกว้างใหญ่

การประสานความรับผิดชอบและปรับปรุงประสิทธิผลของโครงการการศึกษาและการรู้หนังสือสำหรับทุกคนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี การศึกษาภาคบังคับ และการกำจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือ

กว่า 87% ของจังหวัดและเมืองต่างๆ บรรลุมาตรฐานการรู้หนังสือระดับ 2 แล้วกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า กว่า 87% ของจังหวัดและเมืองทั่วประเทศบรรลุมาตรฐานการรู้หนังสือระดับ 2 แล้ว

คุณเจิ่น ถุย ฮาง ครูสอนภาษาเวียดนาม ซึ่งเป็นหนึ่งในครูอาสาสมัครที่เข้าร่วมโครงการสอนภาคฤดูร้อน กล่าวว่า สิ่งที่ยากที่สุดไม่ใช่การเดินทางไกล แต่เป็นการช่วยให้นักเรียนใช้ภาษาเวียดนามได้อย่างมั่นใจ นักเรียนหลายคนสื่อสารด้วยภาษาแม่ของตนเองในชีวิตประจำวันเท่านั้น ดังนั้นกระบวนการเรียนรู้จึงต้องใช้เวลามากขึ้น “มีบางหัวข้อที่ต้องอธิบายซ้ำหลายครั้งก่อนที่นักเรียนจะเข้าใจ แต่เมื่อฉันเห็นนักเรียนอ่านและเขียนได้ดีขึ้นทุกวัน ความพยายามทั้งหมดก็คุ้มค่า” คุณฮางกล่าว

ดังนั้น การเรียนภาคฤดูร้อนจึงไม่ใช่แค่การทบทวนความรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนรักษานิสัยการเรียนและป้องกันการหยุดชะงักหลังจากหยุดเรียนเป็นเวลานาน ในขณะเดียวกัน ก็เป็นโอกาสที่จะค่อยๆ เอาชนะข้อจำกัดทางภาษา สร้างรากฐานที่มั่นคงให้กับนักเรียนก่อนเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่

แม้ว่าเด็กๆ จะเรียนรู้ช้า แต่พวกเขาก็ตั้งใจเข้าเรียนทุกวัน

ช่องว่างเหล่านั้นจำเป็นต้องได้รับการเติมเต็ม

นางหวง ไห่ เยน กล่าวว่า ชั้นเรียนภาคฤดูร้อนไม่ได้มุ่งเน้นการสอนล่วงหน้าเกินหลักสูตร แต่เน้นการช่วยให้นักเรียนทบทวนความรู้ที่เรียนมาเป็นหลัก หากปิดเทอมนานเกินไป นักเรียนหลายคนจะลืมสิ่งที่เรียนไปได้ง่าย โดยเฉพาะภาษาเวียดนาม ในแต่ละวันจะมีครูสี่คนรับผิดชอบในการทบทวนวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาเวียดนาม และภาษาอังกฤษ ซึ่งมีส่วนช่วยในการรักษาการเรียนรู้และสร้างสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนตลอดช่วงปิดเทอม “ที่จริงแล้ว ยังมีช่องว่างที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่จะมีความเชี่ยวชาญในภาษาเวียดนามตั้งแต่ช่วงต้นของชั้นประถมศึกษา สิ่งที่จำเป็นที่สุดในตอนนี้คือความอดทน การสนับสนุน และกำลังใจสำหรับพวกเขาตลอดกระบวนการเรียนรู้” นางเยนกล่าวเน้นย้ำ

ครูสื่อสารกับผู้ปกครองเกี่ยวกับเรื่องการเรียนของบุตรหลาน

คุณอาจสนใจ

นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดในวิชาภูมิศาสตร์ และ 'บทเรียนพิเศษ' จากการเดินทางท่องเที่ยวทั่วประเทศเวียดนาม 3 ครั้งการเดินทางท่องเที่ยวทั่วประเทศเวียดนามกับครอบครัว ทำให้เด็กนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดในวิชาภูมิศาสตร์ในฮานอยได้รับความรู้ที่มีค่ามากมาย

[ภาพ] โรงเรียนจัดประชุมและแนะนำรูปแบบการสอนให้แก่นักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ก่อนที่นักเรียนที่ได้รับการตอบรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนรัฐบาลจะยืนยันการลงทะเบียนเรียน โรงเรียนหลายแห่งจะจัดการประชุมเพื่อแนะนำรูปแบบการสอน ให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาเรียนต่างๆ และตอบคำถามเกี่ยวกับกระบวนการรับสมัครนักเรียนสำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง

มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมกวางนิงห์ได้จัดสัมมนาเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ STRIVE ภายใต้โครงการ Erasmus+เพื่อส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศ เสริมสร้างศักยภาพด้านการกำกับดูแล และเร่งกระบวนการสร้างความเป็นสากลในระดับอุดมศึกษา ในช่วงบ่ายของวันที่ 24 มิถุนายน 2569 มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมกวางนิงได้จัดการสัมมนาภายใต้กรอบการทำงานของโครงการ STRIVE ในหัวข้อ "การเสริมสร้างความเข้มแข็งด้านความเป็นสากลของมหาวิทยาลัยเกิดใหม่ในเวียดนาม" กิจกรรมนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ STRIVE Workshop ซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 25-26 มิถุนายน 2569 ภายใต้โครงการ Erasmus+ ของสหภาพยุโรป

ไม่เพียงแต่เด็ก ๆ เท่านั้น แต่ผู้ใหญ่ในหมู่บ้านก็ค่อย ๆ พัฒนาทักษะทางภาษาขึ้นเช่นกัน ในตำบลเตย์เซิน ตั้งแต่เดือนมีนาคม พ.ศ. 2569 กองพลป้องกันเศรษฐกิจ ลำดง ได้จัดชั้นเรียนสอนอ่านเขียนให้กับชาวบ้าน มีนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์ม้งกว่า 60 คนลงทะเบียนเข้าร่วม โดยแบ่งออกเป็นสองชั้นเรียนภายใต้การดูแลของเจ้าหน้าที่จากกองพลป้องกันเศรษฐกิจและทีมปัญญาชนอาสาสมัครรุ่นเยาว์ ชั้นเรียนเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้คนเรียนรู้การอ่านและการเขียนเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสาร การเข้าถึงข้อมูล และค่อย ๆ ยกระดับคุณภาพชีวิตของพวกเขาอีกด้วย

คนจำนวนมากในวัย 50 และ 60 ปี ยังคงฝึกฝนการสะกดและการเขียนตัวอักษรแต่ละตัวอย่างต่อเนื่อง สำหรับพวกเขา การรู้หนังสือและการเขียนไม่เพียงแต่เป็นประโยชน์ต่อชีวิตประจำวันเท่านั้น แต่ยังช่วยสนับสนุนลูกหลานในการเรียนอีกด้วย คุณหวง ไห่ เยน กล่าวว่า เมื่อพ่อแม่รู้หนังสือและสามารถใช้ภาษาทั่วไปได้ สภาพแวดล้อมทางภาษาในครอบครัวก็จะค่อยๆ ดีขึ้น สร้างเงื่อนไขให้เด็กๆ พัฒนาทักษะการสื่อสารและการเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น

ที่มา: https://baolamdong.vn/giu-buoc-chan-hoc-tro-vung-sau-448921.html