ครูและนักเรียนโรงเรียนอนุบาลทัชดินห์ ระหว่างเรียน
จากการศึกษาของผู้เชี่ยวชาญหลายท่านพบว่า ความยากลำบากของเด็กที่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่ใช่การเรียนรู้การอ่านหรือการเขียน แต่เป็นการเรียนรู้ที่จะปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ การได้รับการสอนอย่างถูกต้องให้รักการเรียนรู้และภาษาอย่างแท้จริง และการได้รับการรับฟังตลอดช่วงพัฒนาการของพวกเขา
ในโครงการดูแลและ ให้การศึกษาปฐมวัย ของโรงเรียนอนุบาลคิมตัน (ตำบลคิมตัน) มุ่งเน้นการพัฒนาคุณลักษณะหลักอย่างรอบด้าน ได้แก่ ความรัก ความเคารพ ความซื่อสัตย์ และความรับผิดชอบ รวมถึงทักษะพื้นฐาน 5 ประการ ได้แก่ การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน การปรับตัว การพึ่งพาตนเอง และการแก้ปัญหา นางดาว ถิ คานห์ ลี ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลคิมตัน กล่าวว่า “เพื่อเตรียมความพร้อมให้เด็กๆ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทางโรงเรียนได้เพิ่มความพยายามในการช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับกิจวัตรการเรียนรู้ พัฒนาทักษะการดูแลตนเอง ทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายผ่านกิจกรรมการเคลื่อนไหวและการเล่น เนื้อหาเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้เด็กๆ สร้างความมั่นใจในตนเอง มีความกระตือรือร้น และปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ใหม่ได้อย่างง่ายดายเมื่อเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา”
เพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ จะได้รับทักษะที่จำเป็นทั้งหมดก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลทัชดินห์ในตำบลคิมตันได้พัฒนาและดำเนินการตามแผนการศึกษาที่เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริง พร้อมทั้งรักษาความต่อเนื่องกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 นางวู ถิ ตุยต์ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลทัชดินห์ กล่าวว่า “นอกจากการสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักตัวเลขและตัวอักษร และวิธีการจับปากกาอย่างถูกต้องแล้ว ครูยังแนะนำเรื่องท่าทางที่เหมาะสมขณะเรียนอีกด้วย… นอกจากนี้ โรงเรียนยังร่วมมือกับรัฐบาลท้องถิ่นในการเสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐานและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราได้เสริมสร้างการสื่อสารระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจเป้าหมายของโครงการการศึกษาปฐมวัยได้ดียิ่งขึ้น และร่วมมือและเห็นพ้องต้องกันในวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ”
การเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถือเป็นก้าวสำคัญสำหรับเด็ก ๆ เสมอ นอกจากการเตรียมความพร้อมอย่างละเอียดจากโรงเรียนแล้ว แต่ละครอบครัวยังจำเป็นต้องเตรียมความพร้อมด้วยทักษะและความรู้เพื่อสนับสนุนลูก ๆ ของตน ปลูกฝังความรักและความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาใหม่ได้อย่างรวดเร็ว และทำให้มั่นใจว่าทุกวันที่โรงเรียนเป็นวันที่สนุกสนาน
ปัจจุบัน พ่อแม่หลายคนยังคงเชื่อว่าลูกๆ ต้องเรียนรู้การอ่านและการเขียนตั้งแต่ยังเล็ก และยังไม่เข้าใจคุณค่าของการเรียนรู้ผ่านการเล่นอย่างถ่องแท้ การศึกษาปฐมวัยเป็นสิ่งจำเป็น แต่ทั้งวิธีการสอนและจังหวะเวลาเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง หากเด็กมีความอยากรู้อยากเห็นและสนใจตัวอักษร พ่อแม่สามารถเริ่มต้นด้วยเกมง่ายๆ เพลง หนังสือภาพ ฯลฯ แต่หากเด็กยังไม่พร้อม ก็ควรชะลอลงและให้ความสำคัญกับการพัฒนาภาษา อารมณ์ และความสัมพันธ์ก่อน
บุย ถิ ตรัง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลทัชกวาง ตำบลทัชกวาง กล่าวว่า “เราเตือนผู้ปกครองเสมอว่าอย่าให้เด็กเรียนหลักสูตรล่วงหน้า เพราะเมื่อเด็กรู้หลักสูตรล่วงหน้าแล้ว พวกเขาจะหมดความสนใจและไม่กระตือรือร้นที่จะสำรวจและ ค้นพบ ความรู้ใหม่ ๆ เมื่อเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างเป็นทางการ ซึ่งจะส่งผลต่อสมาธิและประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของพวกเขา”
ปัจจุบัน โครงการการศึกษาปฐมวัยรูปแบบใหม่ที่มีคุณสมบัติใหม่หลายประการ ได้ถูกนำร่องใช้ในหลายพื้นที่แล้ว ความแตกต่างหลักอยู่ที่การเปลี่ยนจากหลักสูตรตามกรอบไปสู่แนวทางที่เน้นสมรรถนะ โดยให้เด็กเป็นศูนย์กลางและส่งเสริมการพัฒนาคุณสมบัติและสมรรถนะพื้นฐานอย่างรอบด้านในเด็ก เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา
โปรแกรมการศึกษาปฐมวัยใหม่นี้ใช้แนวทางที่ยึดหลักสิทธิมนุษยชน โดยคำนึงถึงคุณภาพ ความเท่าเทียม การมีส่วนร่วม ความเสมอภาค และการเคารพความแตกต่างของเด็ก โปรแกรมนี้ยังให้การศึกษาแก่เด็กที่มีความต้องการพิเศษ พัฒนาทักษะทางภาษา (โดยให้ความสำคัญกับภาษาแม่ของเด็ก) และส่งเสริมให้เด็กเข้าถึงภาษาต่างประเทศเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน
ใน จังหวัดแทงฮวา โรงเรียนหลายแห่งได้ปรับตัวให้เข้ากับความต้องการด้านนวัตกรรมอย่างกระตือรือร้น โดยจัดสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เปิดกว้างมากขึ้น เพิ่มโอกาสให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และสำรวจด้วยตนเอง วิธีการสอนก็เปลี่ยนไปสู่การลดการถ่ายทอดความรู้แบบทางเดียว เพิ่มกิจกรรมเชิงประสบการณ์ และส่งเสริมให้เด็กๆ มีความกระตือรือร้นและสร้างสรรค์ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ มีความมั่นใจและกล้าแสดงออกมากขึ้น ทักษะการสื่อสาร การทำงานร่วมกัน และการแก้ปัญหาดีขึ้น ส่งเสริมการพัฒนาตนเอง... นี่เป็นรากฐานสำคัญสำหรับเด็กๆ ในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ใหม่และแสวงหาการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมั่นใจ
ข้อความและภาพถ่าย: ลินห์ ฮวง
แหล่งที่มา: https://baothanhhoa.vn/giup-tre-tu-tin-hoc-tap-suot-doi-282567.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)