เมื่อวันที่ 8 ธันวาคม 2023 สถาบันบันทึกสถิติแห่งเวียดนามได้ประกาศความเห็นชอบที่จะมอบ บันทึกสถิติของเวียดนามให้กับผ้าปัก "โรงเรียนบนที่สูง" ของโรงเรียนประจำชาติพันธุ์บัตซัต ในขณะนั้น ครูและนักเรียนเกือบ 500 คนของโรงเรียนประจำชาติพันธุ์บัตซัตต่างก็เปี่ยมไปด้วยความสุข ความปิติ และความรู้สึกขอบคุณสำหรับการเดินทางที่ยากลำบาก มุ่งมั่น และอดทนที่พวกเขาได้เริ่มต้นขึ้น เรามาเรียกการเดินทางนั้นว่า " การเดินทางสู่บันทึกสถิติ" กันเถอะ! การเดินทางสู่บันทึกสถิติของครูและนักเรียนโรงเรียนประจำบัตซัตเริ่มต้นขึ้นเมื่อใด? พวกเขาไปถึงจุดนั้นได้อย่างไร? พวกเขาต้องผ่านอะไรมาบ้างเพื่อให้ได้มาซึ่งบันทึกสถิติของเวียดนามในวันนี้ด้วย " ผ้าปัก 'โรงเรียนบนที่สูง' ของโรงเรียนประจำชาติพันธุ์บัตซัต" ?
ในเดือนสิงหาคม ปี 2543 โรงเรียนประจำสำหรับชนพื้นเมืองบัตซัตได้ย้ายไปยังอาคารใหม่ที่กว้างขวางกว่า ทำให้สภาพการเรียนการสอนดีขึ้น แต่ก็ทำให้โรงเรียนต้องปรับปรุงภูมิทัศน์และตกแต่งห้องเรียนมากขึ้นเช่นกัน หลังจากผ่านไปหนึ่งปีการศึกษา ก็มีการปลูกต้นไม้ เพาะปลูกดอกไม้ และสร้างสวนดอกพีชและรั้วหินบนที่สูง... เหลือเพียงห้องเรียนแบบดั้งเดิมเท่านั้นที่ยังไม่มีแผนการตกแต่ง
อาจารย์ เลอ ฮุย ฟู เลขาธิการพรรคและครูใหญ่ มีความกังวลอย่างยิ่งและต้องการสร้างห้องแสดงสินค้าแบบดั้งเดิมที่แสดงคุณค่าดั้งเดิมอย่างเต็มที่ พร้อมทั้งเน้นลักษณะเฉพาะของโรงเรียนประจำบัตซัต สินค้าที่จัดแสดงจะเป็นสินค้า "ผลิตในท้องถิ่น" ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวของเด็กๆ ในที่ราบสูงบัตซัต และสื่อถึงคุณค่าหลัก ( " การศึกษา เพื่อเอกลักษณ์ – การอนุรักษ์ประเพณี – การสร้างแรงบันดาลใจ – การสร้างความมั่นใจ – ความมุ่งมั่นสู่ความสำเร็จ") ที่โรงเรียนได้กำหนดไว้
คุณ ลี ถิ กุก ครูสอนศิลปะและหัวหน้าชมรมปักผ้าของโรงเรียน ได้รับมอบหมายให้เป็นผู้ออกแบบห้องแบบดั้งเดิม และได้แบ่งปันความปรารถนาของผู้อำนวยการโรงเรียน หลังจากค้นคว้าและพิจารณามาเกือบหนึ่งปี แนวคิดในการสร้างภาพปัก ขนาดใหญ่ ที่บอกเล่าประวัติศาสตร์ของโรงเรียน สะท้อนถึง สถานที่สำคัญและภูมิทัศน์ของอำเภอบั๊ต และ อนุรักษ์เทคนิคการปักแบบดั้งเดิม ก็ได้ถือกำเนิดขึ้นอย่างเป็นทางการ! ในวันที่ 7 ตุลาคม 2564 การปักตะเข็บแรกของ ภาพปัก " โรงเรียนบนที่สูง" ก็ เสร็จสมบูรณ์
วัสดุที่ใช้ในการปักประกอบด้วยด้ายปักฝ้าย ไหม และขนสัตว์ ปักลงบนผ้าหยาบและผ้าไหมทอ เป็นการผสมผสานเทคนิคการปักมือแบบดั้งเดิมของชาวกิงเข้ากับเทคนิคการปักผ้าไหมของกลุ่มชาติพันธุ์ม้งและดาว เทคนิคการปักประกอบด้วยการปักไขว้ การปักตาข่าย การปักลูกปัด การปักโซ่ และการปักไขว้ (การคูณ การบวก การลบ ฯลฯ)
ระหว่างดำเนินโครงการ พบกับอุปสรรคหลายประการ ได้แก่ ความยากลำบากเกี่ยวกับเทคนิคการปักผ้าที่ซับซ้อน ความยากลำบากด้านงบประมาณ เนื่องจากชิ้นงานปักมีขนาดใหญ่ และโรงเรียนขาดงบประมาณในการซื้อกรอบปักขนาดใหญ่ จึงต้องใช้กรอบขนาดเล็กแบบพกพา (ขนาด 20-30 ซม.) ซึ่งใช้เวลานานมาก ความยากลำบากในช่วงการระบาดของโควิด-19 ซึ่งบางครั้งนักเรียนทุกคนในโรงเรียนต้องกักตัว ทำให้โครงการต้องหยุดชะงัก เนื่องจากใช้เวลาในการปักนาน (2 ปี) นักเรียนบางคนรู้สึกเหนื่อยล้าและท้อแท้ และหลายคนอยากเลิกทำและออกจากชมรม... และอุปสรรคอื่นๆ อีกมากมายที่ไม่อาจกล่าวถึงได้ทั้งหมด
สองปีต่อมา ในวันที่ 7 ตุลาคม 2023 งานปักผ้าทอมือ "โรงเรียนบนที่สูง" ก็เสร็จสมบูรณ์ และในวันที่ 16 ตุลาคม 2023 ทางโรงเรียนได้ยื่นใบสมัครขอรับ บันทึกประวัติศาสตร์เวียดนาม อย่างเป็นทางการต่อสถาบันบันทึกประวัติศาสตร์เวียดนาม VIETKINGS
หลังจากตรวจสอบใบสมัครและข้อมูลอย่างเป็นอิสระและเป็นกลางแล้ว องค์การบันทึกสถิติแห่งเวียดนามได้ตกลงมอบใบรับรองสถิติแห่งเวียดนามให้แก่ ภาพปักผ้าไหม "โรงเรียนบนที่สูง" ของโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนปลายชนเผ่าบัตซัต จังหวัด ลาวกาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ด้วยความปรารถนาที่จะส่งเสริมงานปักฝีมือของนักเรียนหญิงและครู พร้อมกับความสำคัญทางวัฒนธรรมและการศึกษาที่สื่อผ่านภาพปักดังกล่าว คณะกรรมการบริหารขององค์การบันทึกสถิติแห่งเวียดนาม – สถาบันบันทึกสถิติแห่งเวียดนาม จึงยกเว้นค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนและการติดต่อสื่อสาร ในระบบบันทึกสถิติ
ตาม เกณฑ์การกำหนดสถิติ ภาพปักนี้ได้ทำลายสถิติหลายด้าน โดยเฉพาะ ในด้านรูปแบบ ดังนี้:
+ ขนาดแผ่นเสียง: 18 ตารางเมตร (3 เมตร x 6 เมตร)
+ ข้อมูลผู้เข้าร่วมและสถานที่: ประกอบด้วย 105 คน (รวมถึงผู้สอน 2 คน (นางสาว Ly Thi Cuc และนางสาว Nguyen Thi Quyen )) และนักเรียนหญิง 103 คน);
+ สถิติเวลาในการปักผ้าที่ยาวนานที่สุด: 2 ปี ตั้งแต่วันที่ 7 ตุลาคม 2021 ถึงวันที่ 7 ตุลาคม 2023 (โดยมีการปักผ้าทั้งหมด 23,800 ครั้ง แต่ละครั้งใช้เวลา 180 นาที (3 ชั่วโมง))
+ บันทึกจำนวนเข็มที่ใช้: 900 เข็ม
ในแง่ของ เนื้อหาและความหมาย ภาพปักผ้าเป็นผลผลิตจากกระบวนการทำงาน ความคิดสร้างสรรค์ การฝึกฝน และหลักฐานเชิงประจักษ์ ซึ่งก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดี มีคุณค่าที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม และมีความเป็นเอกลักษณ์ด้วยข้อมูลและเนื้อหาในระดับสูง
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาพปักนั้นสะท้อนให้เห็นถึงสามธีมหลัก:
ส่วนแรกอธิบายถึงที่ตั้งของโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายสำหรับชนเผ่าประจำอำเภอบัตซัต ตั้งแต่เริ่มก่อตั้งจนถึงปัจจุบัน โดยค่อยๆ ย้ายจากพื้นที่สูงยีตีไปยังเขตเมืองบัตซัต จังหวัดลาว กาย
- ภาพโรงเรียนแห่งแรกที่ตั้งอยู่ในเขตเทศบาล Y Tý ปี 1974
- ภาพอาคารเรียนหลังที่สอง สร้างขึ้นในปี 1978 เมื่อโรงเรียนย้ายไปอยู่ที่ตำบลเมืองฮุม
- ภาพนี้แสดงให้เห็นอาคารเรียนหลังที่สามในปี 1984 เมื่อโรงเรียนย้ายไปอยู่ที่ตำบลบ้านเซียว
- ภาพของโรงเรียนหลังที่สี่ ซึ่งย้ายไปอยู่ที่เมืองบัตซัตในปี 1998
- นี่คือภาพของโรงเรียนในปัจจุบัน เดือนสิงหาคม 2563 หลังจากที่โรงเรียนได้ย้ายและตั้งรกรากอยู่ที่ตั้งปัจจุบัน (กลุ่ม 9 เมืองบัตซัต)
ส่วนที่สองจะอธิบายถึงสถานที่สำคัญที่มีชื่อเสียงและจุดชมวิวที่สวยงาม ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของเขตภูเขาบัตซาต:
- ประการแรก ภาพแรกคือเสา ธงลุงโป สูง 31.43 เมตร มีธงสีแดงประดับดาวสีเหลืองโบกสะบัด อย่างสง่างามตัดกับท้องฟ้าสีครามเข้ม เป็นการยืนยัน อธิปไตย ของชาติ ณ หลักกิโลเมตรที่ 92 ซึ่งเป็นจุดที่แม่น้ำแดงไหลเข้าสู่ดินแดนเวียดนาม
- ภาพที่สองแสดงให้เห็นนาขั้นบันไดสุดลูกหูลูกตาที่มีรวงข้าวสีทองอร่าม โดยเฉพาะ นาขั้นบันไดในหุบเขาเทปา ซึ่งมีพื้นที่ 223 เฮกตาร์ และได้รับการยอมรับให้เป็นมรดกโลกทางทัศนียภาพโดยกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวในปี 2558
- ภาพที่สามเป็นภาพ ลำธารเมืองฮุม ซึ่งมีน้ำใส สดชื่น และสวยงามราวกับภาพวาด
- ภาพที่สี่นั้นน่าประทับใจอย่างยิ่ง: มันแสดงให้เห็นถึงภูมิทัศน์ธรรมชาติและหมู่บ้านฮานี ตำบลอีที พร้อมด้วยบ้านดินอัดที่เป็นเอกลักษณ์ของชาวฮานี
-ภาพ ภูเขาลาวธาน มีความสูง 2,860 เมตรเหนือระดับน้ำทะเล เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นยอดเขาที่สูงที่สุดของเทือกเขายี่ตี้
- โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาพ นกกระเรียนที่บินขึ้นสู่ยอดเขาเป็นสัญลักษณ์แทนคนรุ่นใหม่ของชนกลุ่มน้อยในพื้นที่สูงของอำเภอบัตซัตที่กำลังทะยานขึ้นเพื่อเติมเต็มความฝันและความปรารถนาของตน นกกระเรียนที่บินขึ้นสู่ยอดเขาลาวธานแสดงถึงการกลับคืนสู่รากเหง้า ความมุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาบัตซัต-ลาวไก และการสร้างเวียดนามที่แข็งแกร่ง มั่งคั่ง และทรงพลังยิ่งขึ้น
ประเด็นที่สาม: การอนุรักษ์เทคนิคการปักผ้าแบบดั้งเดิมของชนกลุ่มน้อยควบคู่ไปกับเทคนิคการปักผ้าแบบดั้งเดิมของชาวกิง ซึ่งรวมถึงเทคนิคการปักแบบไขว้ การปักแบบบวก-บวก-ลบ และการปักแบบลูกโซ่ของชาวม้งและชาวดาว รวมกับเทคนิคของชาวกิง เช่น การปักแบบไขว้ การปักแบบผ้าใบ การปักแบบลูกโซ่ การปักแบบตาข่ายบิด การปักลูกปัด การปักแบบปลาย และการปักแบบเย็บ เทคนิคการปักแบบดั้งเดิมเหล่านี้เป็นทั้ง "เครื่องมือ" สำหรับการสร้างสรรค์งานปักและ " สมบัติ " ที่ต้องได้รับการอนุรักษ์และปกป้อง
ในแง่ของความหมายเชิงสัญลักษณ์ ผ้าปัก "โรงเรียนไฮแลนด์" สื่อความหมายสำคัญ 5 ประการ:
ประการแรก คือ ความสำคัญทางด้านการศึกษา
- การศึกษาประวัติศาสตร์แบบดั้งเดิม: ผ่านการปักผ้าใหม่เกี่ยวกับสถานที่อยู่อาศัยและข้อมูลโรงเรียน นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการก่อตั้งและการพัฒนาของโรงเรียน เข้าใจถึงความยากลำบากและความทุกข์ยากที่ครูและนักเรียนรุ่นต่อรุ่นในโรงเรียนประจำต้องเผชิญตลอดประวัติศาสตร์ และปลูกฝังความภาคภูมิใจและความเคารพต่อความสำเร็จที่โรงเรียนได้พยายามบรรลุ ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงได้รับการอบรมให้มีความรับผิดชอบและความกตัญญูต่อครูอาจารย์รุ่นต่อรุ่นที่ดูแลและให้การศึกษาแก่พวกเขา ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาอุปนิสัยและการสร้างคุณธรรมที่ดีในตัวนักเรียนแต่ละคน เป็นการปลูกฝังและบ่มเพาะความรักชาติและบ้านเกิด เพื่อที่เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น พวกเขาจะเป็นพลเมืองที่มีประโยชน์และมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว บ้านเกิด และประเทศชาติของตน
- การศึกษาด้านอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม: การให้การศึกษาแก่นักเรียนด้วยจิตวิญญาณแห่งการเอาชนะความยากลำบาก กล้าคิดและลงมือทำ การให้การศึกษาด้านจริยธรรม ทักษะชีวิต และความปรารถนาสู่ความสำเร็จ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจคุณค่าและความงดงามอันสูงส่งของการทำงาน จากนั้น นักเรียนจะมีความเข้าใจที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวัฒนธรรมของชาติ ความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมดั้งเดิมจะถูกปลุกขึ้น ซึ่งมีส่วนช่วยในการอนุรักษ์วัฒนธรรมของชาติ และในขณะเดียวกันก็ช่วยให้โรงเรียนนำค่านิยมทางวัฒนธรรมหลัก 5 ประการไปใช้ ได้แก่ " การอนุรักษ์ประเพณี การให้การศึกษาด้านอัตลักษณ์ การสร้างแรงบันดาลใจ การสร้างความมั่นใจ และความปรารถนาสู่ความสำเร็จ"
ประการที่สอง คือการส่งเสริมการท่องเที่ยวและเฉลิมฉลองความงดงามของบ้านเกิดและประเทศของเรา
ผ้าปัก "โรงเรียนบนที่สูง" เปรียบเสมือน โปสเตอร์ขนาดใหญ่ สีสันสดใส และแท้จริง ที่เฉลิมฉลองความงดงามของบ้านเกิดเมืองนอนซัต มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาวัฒนธรรมและการท่องเที่ยว เป็นการแนะนำและส่งเสริมอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวของลาวกายให้แก่มิตรสหายทั้งในและต่างประเทศ
ประการที่สาม คือเป็นการยืนยันถึงสถานะของสตรีในสังคมสมัยใหม่
ผ้าไหมปักลวดลายแสดงให้เห็นถึงทักษะ ความละเอียดรอบคอบ ความขยันหมั่นเพียร ความอดทน การทำงานหนัก และความพากเพียรของครูและนักเรียนหญิงจากโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายของอำเภอบัทซัต ซึ่งเป็นการยืนยันบทบาทสำคัญของครูและนักเรียนหญิง ในการเปลี่ยนแปลงทัศนคติเกี่ยวกับความเท่าเทียมทางเพศ และยืนยันบทบาทของสตรีในการพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสตรีในพื้นที่ภูเขาซึ่งยังคงมีขนบธรรมเนียมประเพณีและค่านิยมแบบชายเป็นใหญ่ที่ล้าสมัยอยู่มาก
ประการที่สี่ พรมปัก "โรงเรียนบนที่สูง" เป็นการยกย่องครูบนที่สูงผู้สร้างอาชีพของตนจากความยากลำบากและอุปสรรค ค่อยๆ เอาชนะความท้าทายต่างๆ ด้วยความช่วยเหลือ การปกป้อง และการสนับสนุนจากประชาชน
ภาพปักผ้าชิ้นนี้แสดงให้เห็นและสะท้อนถึงประวัติศาสตร์ 50 ปีของโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยในเขตบัตซัต การมองภาพของโรงเรียนประจำในแต่ละช่วงเวลาทำให้เกิดความทรงจำและความอาลัยมากมาย โรงเรียนแต่ละแห่งมีความเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ เรื่องราวแห่งความสุขและความเศร้า ความยากลำบากที่ครูและนักเรียนเผชิญ ความสามัคคีและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันในการเอาชนะอุปสรรคต่างๆ ในการศึกษาของนักเรียนชนกลุ่มน้อยในพื้นที่สูง ความช่วยเหลือ การปกป้อง การดูแล ความรัก และมิตรภาพจากผู้คนและหน่วยงานท้องถิ่นที่โรงเรียนตั้งอยู่ ทั้งหมดนี้เพื่อเป้าหมายในการบรรลุพันธกิจอันเป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยในเขตบัตซัต นั่นคือ "การสร้างทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงสำหรับเขตบัตซัต"
ประการที่ห้า พรม ปัก "โรงเรียน ไฮแลนด์ " เรียกร้องให้มีการอนุรักษ์งานปักมือแบบดั้งเดิม ของ ชาวกิงและงานปักผ้าไหมในหมู่ชนกลุ่มน้อย
งานปักผ้าไหมชิ้นนี้ เป็นเครื่องพิสูจน์ที่น่าทึ่งถึงการสืบทอด การอนุรักษ์ และการพัฒนา เทคนิคการปักที่เป็นเอกลักษณ์และประณีตของชาวกิง และการทอผ้าไหมของชาวดาวและชาวม้ง ในบริบทของการเสื่อมถอยของงานฝีมือดั้งเดิม
"ความสำเร็จจะผลิบานได้ก็ต่อเมื่อผ่านการทำงานหนัก " หลังจากทุ่มเท มุ่งมั่น และสามัคคีกันฝ่าฟันอุปสรรคมาเกือบสามปี ในที่สุด ผ้าปัก "โรงเรียนบนที่สูง" ก็ได้รับ การบันทึกสถิติในเวียดนาม ครูและนักเรียนของโรงเรียนต่างรู้สึกซาบซึ้งและภาคภูมิใจใน ความสำเร็จ ครั้งนี้ บัดนี้ ผ้าปัก "โรงเรียนบนที่สูง" จะถูกจัดแสดงอย่างภาคภูมิใจในใจกลางห้องจัดแสดงแบบดั้งเดิมของโรงเรียน เพื่อให้บุคลากร ครู และนักเรียนรุ่นต่อรุ่นในที่ราบสูงบัตซัตได้ตระหนักถึงคุณค่าทางประวัติศาสตร์อันยิ่งใหญ่ของการก่อสร้างและพัฒนาโรงเรียนตลอดเกือบ 50 ปี ผ้าปัก "โรงเรียนบนที่สูง" คือ รางวัลอันแสนหวานสำหรับวันนี้และวันพรุ่งนี้ !
ภาพบางส่วนแสดงขั้นตอนการปักผ้า
แหล่งที่มา: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/hanh-trinh-den-ky-luc-1224730
![[ภาพ] เลขาธิการและประธานโต ลาม ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตปาเลสไตน์ ซาอาดี ซาลามา](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782365384740_a1-bnd-9423-8322-jpg.webp)
![[ภาพ] นครโฮจิมินห์: ตลาดข้าวมันไก่ ย่านมาลัง กำลังจะเปลี่ยนโฉมใหม่](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
![[ภาพ] โรงเรียนจัดประชุมและแนะนำรูปแบบการสอนให้แก่นักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782368077271_ndo_br_z7970052192242-1ec8daeb77a6eed1a4e9f58c564ddd3e-jpg.webp)
