นักเรียนกว่า 500 คนได้สัมผัสประสบการณ์ในเวทีการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับนานาชาติ

[โฆษณา_1]

ที่เมืองฮานัม นักเรียนกว่า 500 คนเข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์ 3 รายการ โดยปฏิบัติตามมาตรฐานสากลและใช้หุ่นยนต์ที่ทันสมัยที่สุด ในโลก บางส่วน

เมื่อวันที่ 14 มกราคมที่ผ่านมา บริเวณโรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลาย FPT ในเมืองฮานัม เต็มไปด้วยผู้คนมากมายที่เข้าร่วมงานเทศกาลวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Fschool Open STEAM Day ตามที่ผู้จัดงานระบุ งานนี้ดึงดูดนักเรียน ครู และผู้ปกครองกว่า 8,000 คน จากหลายจังหวัดและเมือง เช่น ฮานอย บักนิญ ไฮฟอง บักเกียง ซอนลา ดานัง และอื่นๆ

จุดเด่นใหม่ของโครงการในปีนี้คือการขยายขอบเขตการแข่งขันหุ่นยนต์ การแข่งขันทั้งสามประเภท ได้แก่ VEX IQ, VEX V5 และ FIRST Tech Challenge ดึงดูดทีมเข้าร่วม 60 ทีม และนักเรียนกว่า 500 คน

วิศวกร โด ฮวาง ซอน สมาชิกของ STEAM Alliance ซึ่งเป็นคณะกรรมการตัดสินการแข่งขัน กล่าวว่า นี่เป็นเหตุการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนในแง่ของจำนวนหุ่นยนต์และทีมที่เข้าร่วมในเทศกาล STEAM ( วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์)

นายซอนกล่าวว่า "ระบบหุ่นยนต์ที่น่าประทับใจที่สุดสองระบบจากสหรัฐอเมริกา ได้แก่ VEX และ FIRST ต่างก็เข้าร่วมการแข่งขันนี้ นอกจากนี้ยังเป็นโครงการหุ่นยนต์ที่ทันสมัยและได้รับความนิยมมากที่สุดในด้านการศึกษา STEAM ทั่วโลกในปัจจุบัน"

นักเรียนชาวเวียดนามหลายพันคนได้สัมผัสประสบการณ์การแข่งขันหุ่นยนต์ระดับนานาชาติ — การแข่งขันหุ่นยนต์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ FIRST Tech Challenge ในช่วงเช้าของการแข่งขันวันที่ 14 มกราคม วิดีโอ: *Thanh Hang*

เหงียน ตวน มินห์ นักเรียนชั้น 11D1 จากโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย FPT ในจังหวัดบั๊กนิญ แทบไม่ได้นอนเลยเมื่อคืนนี้ ส่วนหนึ่งเพราะตื่นเต้น และอีกส่วนหนึ่งเพราะต้องเตรียมตัวแต่เช้าเพื่อออกเดินทางไปฮานัมในเวลา 4:30 น.

มินห์เริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับหุ่นยนต์ในช่วงปลายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และได้เข้าร่วมการแข่งขันในระดับโรงเรียนและระดับภูมิภาคมาแล้วหลายรายการ ครั้งนี้เขาเข้าร่วมการแข่งขัน FIRST Tech Challenge แม้ว่าเขาจะไม่พอใจกับผลลัพธ์เนื่องจากมีข้อผิดพลาด แต่เขาก็ถือว่านี่เป็นประสบการณ์ที่มีค่าที่จะช่วยให้เขาเตรียมตัวได้ดีขึ้นสำหรับการแข่งขันระดับประเทศที่จะจัดขึ้นในสัปดาห์หน้า

เลอ ถิ คานห์ ลินห์ นักเรียนชั้น 10A8 จากโรงเรียนมัธยมไทยเพียน จังหวัดไฮฟอง เดินทางมาถึงจังหวัดฮานัมเมื่อวานนี้เพื่อเตรียมตัวสำหรับการแข่งขัน เมื่อสี่เดือนก่อน เธอและเพื่อนร่วมทีมได้ทำการวิจัยและสร้างหุ่นยนต์เพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน FIRST Tech Challenge

ฉันและลินห์เชื่อว่าการแข่งขันครั้งนี้เป็นโอกาสที่จะได้พบปะเพื่อนฝูงจากจังหวัดและเมืองต่างๆ ที่มีความชื่นชอบในด้านหุ่นยนต์เหมือนกัน "ฉันอยากรู้ด้วยว่าผลิตภัณฑ์ของฉันอยู่ในระดับไหน" ลินห์กล่าว

เลอ กว็อก ฮุย นักเรียนชั้น 11A1 จากโรงเรียนมัธยมซี ฟู ลี จังหวัดฮานัม กล่าวว่า ในฐานะผู้ชม เขาประหลาดใจกับขนาดของการแข่งขันเป็นอย่างมาก

"ฉันเคยได้ยินและเห็นคลิปวิดีโอการแข่งขันหุ่นยนต์ใน YouTube มาบ้าง แต่ครั้งนี้เป็นครั้งแรกที่ฉันได้มาดูการแข่งขันจริง ๆ ฉันพบว่าการแข่งขันมีชีวิตชีวาและน่าตื่นเต้นมาก" ฮุยกล่าว

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมไทยเฟียน จังหวัดไฮฟอง เข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์ที่จังหวัดฮาน้ำ ในเช้าวันที่ 14 พฤศจิกายน ภาพถ่าย: ธันห์ฮัง — นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมไทยเฟียน จังหวัดไฮฟอง เข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์ที่จังหวัดฮาน้ำ ในเช้าวันที่ 14 พฤศจิกายน ภาพถ่าย: *ธันห์ฮัง*

คุณเลอ ง็อก ตวน ผู้อำนวยการฝ่ายประสบการณ์ด้านเทคโนโลยีขององค์กรการศึกษาเอฟพีที กล่าวว่า การแข่งขัน VEX IQ สำหรับนักเรียนอายุต่ำกว่า 15 ปี การแข่งขัน VEX V5 สำหรับผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 19 ปี และการแข่งขัน FIRST สำหรับนักเรียนระดับชั้น ม.1-ม.6 รูปแบบการแข่งขันคล้ายกับการแข่งขันระดับนานาชาติชั้นนำ

นายตวนกล่าวว่า การแข่งขันทั้งสามรายการนี้เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายทั่วโลก ดึงดูดนักเรียนนับล้านคนในแต่ละปี อย่างไรก็ตาม การแข่งขันมักจะมีเพียงหนึ่งหรือสองรายการเท่านั้น

นายตวนกล่าวว่า "เราต้องการนำแบบจำลอง รูปแบบ และซอฟต์แวร์ทั้งหมดจากการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับโลกมาเพื่อให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ที่มีคุณค่าและใช้งานได้จริงมากที่สุด"

ในส่วนของคุณภาพของผู้เข้าแข่งขัน นายซอนกล่าวว่า การแข่งขันครั้งนี้ได้รวบรวมทีมที่แข็งแกร่งที่สุดในด้านหุ่นยนต์ระดับมัธยมปลาย ประสบการณ์นี้จะช่วยให้ชุมชนนักเรียนที่รักหุ่นยนต์ในเวียดนามเติบโตแข็งแกร่งขึ้นและเข้าใกล้มาตรฐานระดับโลกมากขึ้น

คุณต้วนหวังว่ากิจกรรมนี้จะช่วยเชื่อมโยงนักเรียนและสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาชมรมหุ่นยนต์ในโรงเรียน ตามที่เขาบอก นี่คือสิ่งสำคัญที่สุดและมีนัยสำคัญในระยะยาวในการส่งเสริมโครงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในด้านการศึกษา