อย่าแสวงหากำไรจากการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

เช้าวันที่ 9 มิถุนายน ซึ่งเป็นการประชุมสมัยที่ 46 ต่อเนื่อง คณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ให้ความเห็นเกี่ยวกับการอธิบาย การยอมรับ และการแก้ไขร่างกฎหมายว่าด้วยครู โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื้อหา “การห้ามบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษไม่ว่าในรูปแบบใด” ได้รับความสนใจอย่างมาก

รองประธาน สภาแห่งชาติ นายเจิ่น กวาง ฟอง กล่าวสุนทรพจน์ ภาพ: โดอัน ตัน/TTXVN

ประธานคณะกรรมการด้านวัฒนธรรมและสังคม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ได้รายงานเกี่ยวกับประเด็นสำคัญหลายประการในการชี้แจง การรับรอง และการแก้ไขร่างกฎหมายว่าด้วยครู

ดังนั้น ประเด็นใหม่ที่น่าสนใจคือ ร่างกฎหมายว่าด้วยครูได้ชี้แจงขอบเขตการบังคับใช้ให้ชัดเจนยิ่งขึ้น โดยครอบคลุมถึงครูที่ทำงานภายใต้สัญญาจ้างงานและครูที่ดำรงตำแหน่งบริหาร ตลอดจนครูเกษียณอายุที่ยังคงสอนอยู่ในสถาบัน การศึกษา เอกชน ร่างกฎหมายฉบับนี้ไม่ได้ควบคุมบุคลากรอื่นๆ เช่น เจ้าหน้าที่โรงเรียนหรืออาจารย์พิเศษ เนื่องจากบุคลากรเหล่านี้อยู่ภายใต้กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการศึกษาทางอาชีพ และกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา เพื่อตอบสนองต่อความคิดเห็นของผู้แทน ร่างกฎหมายฉบับนี้ระบุว่าอาจารย์มหาวิทยาลัยมีสิทธิที่จะเข้าร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินธุรกิจได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อเสนอที่จะขยายขอบเขตของนโยบายนี้ไปยังครูผู้สอนด้านอาชีวศึกษา จำเป็นต้องมีการวิจัยอย่างละเอียดถี่ถ้วน หลังจากประเมินและสรุปผลการนำไปปฏิบัติจริงแล้ว จะเป็นพื้นฐานสำหรับการขยายขอบเขตในขั้นตอนต่อไป การมอบหมายงานและการจัดสรรเวลาสำหรับครูที่เข้าร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินงานธุรกิจ จะต้องระบุรายละเอียดไว้ในแนวทางการปฏิบัติอย่างชัดเจน

ในส่วนของการสอนพิเศษและการเรียนเสริม ซึ่งเป็นหัวข้อที่ได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากสังคม ร่างกฎหมายระบุว่า แม้จะไม่ได้ห้ามการสอนพิเศษและการเรียนเสริมอย่างเด็ดขาด แต่ก็ระบุไว้อย่างชัดเจนว่า ครูไม่ได้รับอนุญาตให้บังคับนักเรียนเข้าร่วมการเรียนเสริมในรูปแบบใดๆ ทั้งสิ้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกระเบียบข้อบังคับโดยละเอียดที่ห้ามครูจัดเรียนเสริมให้กับนักเรียนที่ตนเองสอนโดยตรงแล้ว

รองประธานสภาแห่งชาติ นายเจิ่น กวาง ฟอง รับทราบถึงระเบียบที่ห้ามบังคับนักเรียนเข้าร่วมเรียนพิเศษในทุกรูปแบบ อย่างไรก็ตาม การเรียนพิเศษที่ถูกบังคับนั้นมีหลายรูปแบบ เช่น การบังคับให้นักเรียนไปเรียนที่บ้านครู การบังคับให้นักเรียนเซ็นแบบฟอร์มสมัครใจเข้าร่วม เป็นต้น จากสถานการณ์เช่นนี้ นักเรียนบางคนอาจซึมซับความรู้ที่สอนในห้องเรียนได้ถึง 70% แต่บางคนอาจซึมซับได้เพียง 50% หรือ 30-40% และไม่ใช่ว่านักเรียนทุกคนจะจดจำเนื้อหาได้หลังจากเลิกเรียน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ภาพ: VNA

ดังนั้น จึงจำเป็นต้องพิจารณาใหม่เกี่ยวกับการห้ามครูสอนพิเศษแก่นักเรียนที่ตนเองสอนโดยตรง... รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ได้ชี้แจงในประเด็นนี้ว่า ระเบียบ "ห้ามบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมการสอนพิเศษในทุกรูปแบบ" สะท้อนถึงจุดยืนทางจริยธรรมของครู

ในขณะเดียวกัน รัฐมนตรีได้อธิบายว่า ในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ ครูต้องทำหน้าที่ให้ความรู้แก่นักเรียนในช่วงเวลาเรียนปกติ หากไม่สามารถทำเช่นนั้นได้ในช่วงเวลาเรียนปกติ หมายความว่าครูไม่ได้ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ...

ที่มา: https://baotintuc.vn/thoi-su/khong-duoc-truc-loi-tu-day-them-hoc-them-20250609103200246.htm