เผยแพร่จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตในเกียลาย

GD&TĐ - Gia Lai ยังคงรักษาและพัฒนาผลลัพธ์การกำจัดปัญหาการไม่รู้หนังสืออย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นการยืนยันถึงความมุ่งมั่นของระบบการเมืองโดยรวมในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

ใช้ประโยชน์จากจุดแข็งที่ผสานกันและรักษาความสำเร็จของการศึกษาสำหรับทุกคน

นางสาวเฮน (ตำบลอันฟู จังหวัด จาลาย ) อายุ 31 ปี เพิ่งเรียนรู้การอ่านและการเขียนเมื่อสองปีก่อน ก่อนหน้านี้ เธออ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ รู้สึกไม่มั่นใจและอับอายทุกครั้งที่ไป เพราะอ่านไม่ออกและเขียนชื่อตัวเองไม่ได้ เมื่อมีการเปิดสอนหลักสูตรการอ่านออกเขียนได้ในปี 2024 เธอจึงลงทะเบียนเรียนทันที ตอนนี้เธออ่านและเขียนได้แล้ว เธอจึงไม่รู้สึกอับอายอีกต่อไป

จากข้อมูลของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเกียลาย ภายในปี 2025 จังหวัดเกียลายจะมี 4 จาก 135 ตำบลและชุมชนที่ได้มาตรฐานการพัฒนาชนบทใหม่ระดับ 1, 131 จาก 135 ตำบลและชุมชนที่ได้มาตรฐานการพัฒนาชนบทใหม่ระดับ 2 และทั้งจังหวัดจะบรรลุมาตรฐานการพัฒนาชนบทใหม่ระดับ 1 ทั้งหมด

ผลลัพธ์นี้แสดงให้เห็นถึงความพยายามอย่างต่อเนื่องของรัฐบาล ภาค การศึกษา และประชาชน ในการรักษาและเสริมสร้างความสำเร็จของการศึกษาทั่วถึง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ที่มีชนกลุ่มน้อยอาศัยอยู่

เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์นี้ คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเกียลายได้สั่งการให้ทุกระดับและทุกภาคส่วนเสริมสร้างการประชาสัมพันธ์และสร้างความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของโครงการ XMC ในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม งานนี้ถูกระบุว่าเป็นภารกิจ ทางการเมือง ที่สำคัญสำหรับทั้งระบบ ไม่ใช่เฉพาะภาคการศึกษาเท่านั้น

ด้วยเหตุนี้ หน่วยงานท้องถิ่น หน่วยงาน และองค์กรต่างๆ จึงได้ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับภาคการศึกษา เพื่อดำเนินการตามเป้าหมายของการศึกษาภาคบังคับและการขจัดความไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกัน จังหวัดได้มุ่งเน้นความพยายามในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา โดยเชื่อมโยงการศึกษาภาคบังคับกับการดำเนินงานตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018 เพื่อตอบสนองความต้องการของการปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุมในปัจจุบัน

ในส่วนของการส่งเสริมการรู้หนังสือ หน่วยงานท้องถิ่นต้องจัดทำรายชื่อผู้ไม่รู้หนังสือและเด็กวัยเรียนอย่างถูกต้องแม่นยำ และดำเนินมาตรการที่เหมาะสมเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเข้าเรียน ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับกลุ่มเปราะบาง เช่น ผู้พิการ สตรี เด็กกลุ่มชาติพันธุ์ และนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนกลางคัน ควรดำเนินนโยบายและโครงการสนับสนุนสำหรับนักเรียนและครูอย่างเต็มที่และทันท่วงที

รวมพลังกันด้วยเป้าหมาย เผยแพร่จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ครูจะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการอ่านและเขียน

นอกเหนือจากความพยายามของภาคการศึกษาแล้ว ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนในระดับรากหญ้ามีบทบาทสำคัญในการจัดชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ที่เหมาะสมกับสภาพความเป็นอยู่ของผู้คน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย เขตภูเขา และพื้นที่ชายฝั่ง ผู้เฒ่าผู้แก่ในหมู่บ้าน หัวหน้าหมู่บ้าน และสมาชิกชุมชนผู้ทรงอิทธิพลต่างส่งเสริมให้ประชาชนเข้าร่วมชั้นเรียนอย่างแข็งขัน ซึ่งมีส่วนช่วยในการรักษาระดับการอ่านออกเขียนได้อย่างยั่งยืนและเผยแพร่จิตวิญญาณของการเรียนรู้ตลอดชีวิต

นายหล่ำ ไห่เจียง รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดจาลาย กล่าวว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นหน่วยงานหลักที่ประสานงานกับหน่วยงานอื่น ๆ และหน่วยงานระดับตำบล เพื่อตรวจสอบ รวบรวมสถิติ และจัดทำเอกสารเกี่ยวกับโครงการการศึกษาและการรู้หนังสือสำหรับทุกคน หน่วยงานเหล่านี้จะทำการประเมินตนเองและส่งรายงานเพื่อขอรับการรับรองว่าได้มาตรฐาน การตรวจสอบและทบทวนอย่างสม่ำเสมอช่วยให้จังหวัดเข้าใจสถานการณ์ปัจจุบันและเสนอมาตรการเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาสำหรับทุกคนในแต่ละขั้นตอน

นอกจากภาคการศึกษาแล้ว กรมกิจการภายในยังประสานงานกับท้องถิ่นเพื่อปรับปรุงและจัดสรรทรัพยากรบุคคลในสถาบันการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของการศึกษาและการรู้หนังสืออย่างทั่วถึง ส่วนกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวจะเสริมสร้างการประชาสัมพันธ์ผ่านสื่อมวลชนเกี่ยวกับนโยบายและแนวทางของพรรคและรัฐในด้านนี้

องค์กรทางการเมืองและสังคมก็มีบทบาทเช่นกัน: คณะกรรมการแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนามจังหวัดเกียลายและสหภาพเยาวชนจังหวัดเกียลายได้ส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมพลเพื่อกระตุ้นให้สมาชิกและเยาวชนวัยเรียนเข้าร่วมชั้นเรียน ในขณะเดียวกัน พวกเขาได้มอบหมายให้สมาชิกช่วยเหลือและติวเตอร์นักเรียนที่เรียนอ่อน และสนับสนุนผู้สูงอายุและผู้ที่ยังไม่จบการศึกษาระดับมัธยมต้นให้เข้าร่วมชั้นเรียนการศึกษาต่อเนื่อง

สหภาพสตรีประจำจังหวัดส่งเสริมให้สมาชิกส่งบุตรหลานเข้าเรียนเมื่อถึงวัยที่เหมาะสม เพื่อป้องกันการออกจากโรงเรียนกลางคัน ในขณะเดียวกันก็ให้การสนับสนุนครอบครัวที่ด้อยโอกาสเพื่อให้เด็กและสตรีมีโอกาสได้เรียนหนังสือ สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดประสานงานการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาความสามารถ พัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต

นายหล่ำ ไห่เจียง กล่าวว่า ในระดับตำบล/เขต คณะกรรมการประชาชนได้ริเริ่มวางแผนส่งเสริมการศึกษาและการรู้หนังสืออย่างทั่วถึงให้เหมาะสมกับสถานการณ์จริง โดยจัดสรรงบประมาณสำหรับการดำเนินงาน และสั่งการให้กรมวัฒนธรรมและสังคมสงเคราะห์และโรงเรียนประสานงานกันเปิดชั้นเรียนเสริมการเรียนรู้ ชั้นเรียนการรู้หนังสือ และชั้นเรียนฝึกอาชีพสำหรับประชาชน มีการติดตามและประเมินผลเป็นระยะเพื่อเรียนรู้จากประสบการณ์และให้รางวัลแก่กลุ่มและบุคคลที่ปฏิบัติงานได้ดีอย่างทันท่วงที

ในแต่ละปี จังหวัดจะจัดการประเมินผลเบื้องต้นและประเมินผลขั้นสุดท้ายของงานด้านการศึกษาถ้วนหน้าและการกำจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือ โดยประเมินผลลัพธ์ที่ได้และเสนอแนวทางแก้ไขสำหรับขั้นตอนต่อไป ด้วยเหตุนี้ งานกำจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือและการศึกษาถ้วนหน้าในจังหวัดเกียลายจึงได้รับการสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง มุ่งสู่การยกระดับสติปัญญาของประชากรและส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืน

ด้วยคำขวัญ "ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลังในเส้นทางการเรียนรู้" จังหวัดเกียลายกำลังค่อยๆ เสริมสร้างและยกระดับคุณภาพการศึกษาและการรู้หนังสือสำหรับทุกคน สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในท้องถิ่น จากเมืองสู่พื้นที่ห่างไกล จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และความใฝ่หาความเป็นเลิศผ่านความรู้กำลังแพร่กระจายออกไป มีส่วนช่วยสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่แท้จริงสำหรับทุกคน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-hoc-tap-suot-doi-o-gia-lai-post752389.html