ปีการศึกษาใหม่ อ่านจดหมายลุงโฮอีกครั้ง

ตลอดช่วงชีวิตของท่าน ประธานโฮจิมินห์ทรงห่วงใยในอุดมการณ์การให้การศึกษาแก่ประชาชนมาโดยตลอด ท่านลุงโฮผู้เป็นที่รักยิ่งได้ส่งจดหมายถึงภาคการศึกษาและการฝึกอบรมหลายครั้ง อย่างไรก็ตาม มีจดหมายสองฉบับที่สร้างความประทับใจอย่างลึกซึ้ง ไม่เพียงแต่ต่อผู้ที่ทำงานด้านการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมโดยรวมด้วย เนื่องในโอกาสเปิดภาคการศึกษาใหม่ พ.ศ. 2568 - 2569 การอ่านจดหมายของลุงโฮอีกครั้งทำให้หลายสิ่งหลายอย่างกระจ่างชัดยิ่งขึ้น...

นักเรียนโรงเรียนมัธยม Trung Vuong ( ฮานอย ) มาร่วมเฉลิมฉลองวันคล้ายวันเกิดของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ (19 พฤษภาคม พ.ศ. 2499) ภาพ: VNA

1. ใน “จดหมายถึงนักเรียน” ในวันเปิดเรียนวันแรกของสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนาม เดือนกันยายน ค.ศ. 1945 ลุงโฮเรียกนักเรียนว่า “พวกคุณ” และเรียกตัวเองว่า “ผม” ในตอนต้นของจดหมาย ลุงโฮได้กล่าวไว้อย่างชัดเจนว่า “นับจากนี้เป็นต้นไป พวกคุณจะเริ่มได้รับ การศึกษา แบบเวียดนามโดยสมบูรณ์”

เขาอธิบายว่า “ในอดีต บิดาของท่าน และเมื่อปีที่แล้วท่านเองก็เช่นกัน ต้องยอมรับการศึกษาแบบทาส ซึ่งหมายความว่าการศึกษานั้นเป็นเพียงการฝึกฝนให้ผู้คนเป็นแค่ลูกสมุนและคนรับใช้ให้กับกลุ่มชาวอาณานิคมฝรั่งเศสเท่านั้น แต่วันนี้ ท่านโชคดีกว่าบิดาของท่าน เพราะท่านได้รับการศึกษาจากประเทศเอกราช การศึกษาที่จะฝึกฝนให้ท่านเป็นพลเมืองที่มีประโยชน์ต่อเวียดนาม การศึกษาที่จะพัฒนาความสามารถที่มีอยู่ของท่านอย่างเต็มที่”

เห็นได้ชัดว่า ณ ที่นี้ ลุงโฮได้เน้นย้ำถึงความเป็นอิสระและเอกราชของการศึกษาเวียดนาม ซึ่งเป็นอิสระจากโลกภายนอกโดยสิ้นเชิง (แน่นอนว่าได้ซึมซับแก่นแท้และองค์ประกอบที่ก้าวหน้าของระบบการศึกษาขั้นสูงของ โลก อย่างเลือกสรร) ตลอดระยะเวลา 80 ปี เรื่องนี้ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการบูรณาการที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของเวียดนามเข้ากับภูมิภาคและโลก ความเป็นอิสระและเอกราชของการศึกษาเวียดนามเป็นและยังคงเป็นปัจจัยสำคัญและพื้นฐานที่สุดในการธำรงรักษา อนุรักษ์ และส่งเสริมอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติ

นอกจากนี้ ลุงโฮกล่าวว่าระบบการศึกษาของเวียดนามมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนมาก นั่นคือการฝึกอบรมพลเมืองที่มีประโยชน์ต่อเวียดนาม และให้การศึกษาที่ครอบคลุม พัฒนาศักยภาพของนักเรียนอย่างเต็มที่ รองศาสตราจารย์ ดร. เจิ่น ซวน นี อดีตรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า “จดหมายฉบับนี้ได้วางรากฐานสำหรับการศึกษาแบบใหม่ที่เปี่ยมด้วยมนุษยธรรมและมนุษยธรรม... จดหมายของลุงโฮถึงนักเรียนถือเป็นปฏิญญาเกี่ยวกับระบบการศึกษาใหม่ของเวียดนาม”

แนวคิดของลุงโฮเมื่อ 80 ปีก่อนเป็นหลักการชี้นำให้พรรคของเราออกมติที่ 29-NQ/TW เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ โดยมีแนวทางเชิงกลยุทธ์ว่า “การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมคือการยกระดับความรู้ ฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ และส่งเสริมผู้มีความสามารถ การเปลี่ยนกระบวนการศึกษาจากเดิมที่เน้นการเสริมความรู้ ไปสู่การพัฒนาศักยภาพและคุณสมบัติของผู้เรียนอย่างครอบคลุม การเรียนรู้ควบคู่ไปกับการปฏิบัติ ทฤษฎีเชื่อมโยงกับการปฏิบัติ การศึกษาในโรงเรียนผสมผสานกับการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาทางสังคม” “การให้การศึกษาแก่ชาวเวียดนามเพื่อพัฒนาอย่างรอบด้านและใช้ศักยภาพและความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคลให้เกิดประโยชน์สูงสุด รักครอบครัว รักบ้านเกิด รักเพื่อนร่วมชาติ ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ”

ที่น่าสังเกตคือ โปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2018 ซึ่งเริ่มดำเนินการตั้งแต่ปีการศึกษา 2020-2021 ถือเป็นการปฏิรูปครั้งใหญ่ โดยเปลี่ยนจุดเน้นจาก "การสอนคำศัพท์" มาเป็น "การสอนผู้คน" ช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งในด้านคุณสมบัติและความสามารถ เสริมสร้างทักษะชีวิต การศึกษา กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การแนะแนวอาชีพ ขยายวิชาเลือกตามความสนใจและแนวทางอาชีพของนักเรียน สร้างสรรค์การทดสอบและการประเมินผลเพื่อความก้าวหน้าของผู้เรียน

จดหมายจากลุงโฮถึงนักเรียนในวันเปิดเรียนวันแรกของสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนาม คลังภาพ

2. หนึ่งปีก่อนที่จะถึงแก่กรรม ขณะที่สงครามต่อต้านสหรัฐอเมริกาเพื่อปกป้องประเทศชาติกำลังดำเนินไปอย่างดุเดือดและรุนแรง สุขภาพของลุงโฮก็ทรุดโทรมลง แต่ท่านยังคงให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับภาคการศึกษาและครู เมื่อวันที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2511 เนื่องในโอกาสเปิดภาคการศึกษาใหม่ ลุงโฮได้เขียนจดหมายถึงผู้บริหาร ครู ลูกจ้าง นักศึกษา และนักเรียนที่เริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ นี่เป็นจดหมายที่ยาวที่สุดและยังเป็นจดหมายฉบับสุดท้ายที่ลุงโฮส่งถึงภาคการศึกษาด้วย

พระองค์ทรงชื่นชมภาคการศึกษาโดยรวมอย่างยินดีว่า “ในบริบทที่ประเทศกำลังตกอยู่ในภาวะสงคราม อาชีพการศึกษาของเรายังคงพัฒนาอย่างรวดเร็วและแข็งแกร่งกว่าที่เคย... โรงเรียนต่างๆ ได้พยายามอย่างเต็มที่ในการแข่งขันเพื่อสอนและศึกษาเล่าเรียนให้ดี เพื่อสร้างหลักประกันความปลอดภัยของครูและนักเรียน ทำให้ชีวิตทางวัตถุและจิตวิญญาณก้าวหน้ายิ่งขึ้น แม้ว่าผู้รุกรานชาวอเมริกันจะโจมตีภาคเหนืออย่างดุเดือดและบ้าคลั่ง แต่พวกเขาไม่เพียงแต่ล้มเหลวอย่างยับเยินในด้านการเมืองและการทหารเท่านั้น แต่เรายังเอาชนะพวกเขาในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมบุคลากรด้วย เราสามารถทำได้สำเร็จก็เพราะนโยบายที่ถูกต้องของพรรค กองทัพและประชาชนของเราที่กล้าหาญยิ่งนัก และเพราะครู ลุง และเด็กๆ ในโรงเรียนได้ร่วมกันฝ่าฟันอุปสรรคมากมายจนสำเร็จภารกิจนี้”

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จดหมายฉบับนี้ได้แสดงถึงความคิดและปรัชญาอันลึกซึ้งของท่านผู้นำอันเป็นที่รักยิ่งเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรมว่า การศึกษาคือเป้าหมายของมวลชน ท่านได้แนะนำว่า “จำเป็นต้องส่งเสริมประชาธิปไตยแบบสังคมนิยมอย่างเต็มที่ สร้างความสัมพันธ์ที่ดี และรวมครู อาจารย์ และนักเรียนเข้าด้วยกันอย่างใกล้ชิด นักศึกษา ข้าราชการทุกระดับ โรงเรียน และประชาชน เพื่อให้ภารกิจนี้สำเร็จลุล่วง” ขณะเดียวกัน “ทุกภาคส่วน ทุกระดับของพรรคและหน่วยงานท้องถิ่นต้องใส่ใจในเป้าหมายนี้มากขึ้น ต้องดูแลโรงเรียนในทุกด้าน และผลักดันเป้าหมายด้านการศึกษาของเราไปสู่การพัฒนาขั้นต่อไป”

เกือบ 6 ทศวรรษผ่านไป แนวคิดของลุงโฮที่ว่า “การศึกษาคือเป้าหมายของมวลชน” ได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างจริงจังและมีประสิทธิภาพโดยพรรคและประชาชนของเรา ทั่วประเทศได้จัดการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบให้ครอบคลุมทุกระดับชั้น พัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาให้ครอบคลุมทุกระดับชั้นอย่างต่อเนื่องและมั่นคง การศึกษาทั่วไปได้เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น จากการเสริมสร้างความรู้เป็นหลัก ไปสู่การพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียนอย่างครอบคลุม คุณภาพการศึกษาทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับแนวหน้าก็ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การศึกษาต่อเนื่องได้พัฒนาไปอย่างหลากหลายทั้งในด้านเนื้อหาและรูปแบบ ขบวนการเลียนแบบการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมความสามารถพิเศษ และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ได้ดำเนินไปอย่างใส่ใจ

การศึกษาอาชีวศึกษาเติบโตอย่างแข็งแกร่งทั้งในด้านปริมาณและมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพอย่างค่อยเป็นค่อยไปเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานได้ดียิ่งขึ้น สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น โดยในเบื้องต้นเป็นไปตามข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม

นี่เป็นหลักการสำคัญยิ่งสำหรับประเทศโดยรวมในการปรับปรุงระบบการศึกษาระดับชาติอย่างต่อเนื่องในทิศทางที่เปิดกว้าง ยืดหยุ่น และเชื่อมโยงกัน ส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับผู้เรียน และระดมทรัพยากรการลงทุนเพื่อเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ที่มา: https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html