ในช่วงปี 2021-2025 เครือข่ายและขนาดของโรงเรียนและห้องเรียนทั่วทั้งจังหวัดได้รับการจัดระเบียบอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงสิทธิในการเรียนรู้ของนักเรียน หน่วยงานท้องถิ่นได้เตรียมความพร้อมอย่างแข็งขันและเชิงรุกสำหรับห้องเรียนเฉพาะวิชาและอุปกรณ์การเรียนการสอน เพื่อให้สอดคล้องกับเงื่อนไขของการจัดการเรียนการสอนสองคาบต่อวัน และการดำเนินงานตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ตามแผนงาน
โรงเรียนและสถาบันการศึกษาได้ดำเนินการอย่างดีในการกระตุ้นให้นักเรียนเข้าเรียนตั้งแต่ต้นปีการศึกษา เสริมสร้างมาตรการบริหารจัดการเพื่อลดจำนวนนักเรียนที่ลาออกกลางคัน และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาเพื่อลดอัตราการเรียนซ้ำชั้น บุคลากรและครูที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานตามโครงการการศึกษาภาคบังคับมีความกระตือรือร้นในการทำงาน มีความรับผิดชอบสูง และปฏิบัติตามข้อกำหนดของงานได้อย่างครบถ้วน
ทุกท้องถิ่นกำลังดำเนินการตามภารกิจการศึกษาภาคบังคับและขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือด้วยความมุ่งมั่นอย่างสูง โดยมีความยืดหยุ่นในการพัฒนาแผนการสอนที่เหมาะสมกับนักเรียนและลักษณะเฉพาะของแต่ละวิชา และส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการ การวางแผน และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ด้วยเหตุนี้ การดำเนินงานด้านการศึกษาทั่วถึงในจังหวัดจึงประสบผลสำเร็จอย่างโดดเด่นหลายประการ หน่วยงานระดับตำบลและระดับจังหวัด 100% บรรลุมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 5 ปี หน่วยงานระดับตำบล 100% บรรลุมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษาระดับ 3 และหน่วยงานระดับจังหวัดบรรลุมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษาระดับ 3 หน่วยงานระดับตำบล 100% บรรลุมาตรฐานการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นระดับ 3 และจังหวัดบรรลุข้อกำหนดสำหรับการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นระดับ 3
เพื่อเป็นการยืนยันผลลัพธ์เหล่านี้ เมื่อวันที่ 12 พฤษภาคม 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกคำตัดสินเลขที่ 1278/QD-BGDĐT รับรองว่า จังหวัดกวางนิง บรรลุมาตรฐานระดับ 3 สำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างทั่วถึง ณ เดือนธันวาคม 2567 ด้วยคำตัดสินนี้ จังหวัดกวางนิงจึงกลายเป็นหนึ่งใน 10 จังหวัดชั้นนำทั่วประเทศที่บรรลุมาตรฐานสูงสุดด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น การศึกษาปฐมวัย และการกำจัดความไม่รู้หนังสือ
ที่โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาบิ่ญเลียว ซึ่งมีนักเรียน 995 คนและครู 47 คน โรงเรียนกำลังค่อยๆ ปรับตัวให้มีเสถียรภาพมากขึ้นหลังจากการควบรวมกิจการ และพัฒนาประสิทธิภาพการสอนให้ดียิ่งขึ้น ดังนั้น โรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับการรักษาระดับจำนวนนักเรียนและติดตามการเข้าเรียนในแต่ละวัน มีการประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้ครูสามารถปรับวิธีการสอนได้อย่างเหมาะสม และเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเรียนจบหลักสูตรตามวัยที่เหมาะสม
โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเป็นสองรอบต่อวัน ตามคำแนะนำของจังหวัดและกระทรวงศึกษาธิการ รูปแบบนี้มีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างความรู้ของนักเรียน ส่งผลให้ผู้เรียนสำเร็จการศึกษาในทั้งสองระดับชั้น และสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการศึกษาสำหรับทุกคน
คุณภาพของบุคลากรครูเป็นจุดเด่นของโรงเรียนเช่นกัน โดยมีครูระดับประถมศึกษา 22 คนได้รับรางวัลครูดีเด่นระดับโรงเรียน และ 3 คนได้รับรางวัลครูดีเด่นระดับจังหวัด ส่วนในระดับมัธยมศึกษา 50% ได้รับรางวัลครูดีเด่นระดับจังหวัด นี่เป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้โรงเรียนบรรลุเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ ตั้งแต่มาตรฐานวิชาชีพไปจนถึงคุณภาพการสอน
นอกจากนี้ บุคลากร ครู และพนักงานของโรงเรียนทั้งหมด 100% มีความเชี่ยวชาญในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอนและการบริหารจัดการ โรงเรียนได้ดำเนินการฝึกอบรมหลักสูตรการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมากมาย ส่งเสริมการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล และ เสริมสร้าง ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศให้กับนักเรียนมัธยมต้นทุกคน โครงการริเริ่มหลายอย่าง เช่น การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการสอน และนวัตกรรมการประเมินผลโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ได้มีส่วนช่วยในการปรับปรุงประสิทธิผลของการสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียน
ความสำเร็จของจังหวัดกวางนิงแสดงให้เห็นถึงความพยายามของจังหวัดในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน สร้างรากฐานที่ยั่งยืนเพื่อให้เด็กนักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงความรู้ และมีส่วนร่วมในการพัฒนาแรงงานที่มีทักษะเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาในระยะต่อไป
ที่มา: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html
การแสดงความคิดเห็น (0)