
ครูโด ถิ ฮานห์ เล่าประสบการณ์การสอบวิชาวรรณคดีให้ฟัง
ผ่านการอภิปรายตามหัวข้อนี้ โรงเรียนต่างๆ จะแลกเปลี่ยนและแบ่งปันประสบการณ์เพื่อพัฒนาโปรแกรมเฉพาะสำหรับการทบทวนและเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เช่น:
ศึกษาบทเรียนอย่างละเอียดก่อนเข้าเรียน แผนการสอนควรมีรายละเอียดและชัดเจน โดยมีเนื้อหาที่เหมาะสมกับระดับความเข้าใจของนักเรียน เตรียมสื่อการสอนที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อประกอบการสอน การบรรยายควรน่าสนใจและไม่กดดันนักเรียน
ทบทวนและจัดระดับความสามารถของนักเรียนแต่ละคนออกเป็นกลุ่ม (ดีเยี่ยม ดี ปานกลาง เป็นต้น) จากนั้น ทำงานร่วมกับนักเรียนเพื่อกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้น และใช้เป้าหมายนี้เป็นพื้นฐานในการจัดกลุ่มนักเรียน โดยแบ่งพวกเขาเข้าชั้นเรียนทบทวนที่ตรงกับความสามารถและความใฝ่ฝันของพวกเขา
สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือการวางพื้นฐานการเรียนรู้จากข้อสอบเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของปีที่ผ่านมา และตารางสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นักเรียนควรทำความเข้าใจเนื้อหาข้อสอบอย่างละเอียดเพื่อกำหนดวิธีการเรียนรู้และเนื้อหาการทบทวนสำหรับแต่ละวิชาให้สอดคล้องกับเป้าหมายส่วนบุคคล ในขณะเดียวกัน ควรบูรณาการสิ่งนี้เข้ากับหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยระบุระดับความรู้ที่ต้องการและรูปแบบคำถามสำหรับแต่ละหัวข้อและบทอย่างชัดเจน จัดสอบจำลองที่มีเนื้อหาและข้อกำหนดเหมือนกับข้อสอบจริงเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยและพัฒนาทักษะการทำข้อสอบ

ครูเหงียน ถิ คิม อวน เล่าประสบการณ์การสอบวิชาคณิตศาสตร์ของเธอ
ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการนี้ นักเรียนได้กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ของตนเองอย่างชัดเจน ส่งผลให้สามารถวางแผนการเรียนที่เหมาะสมสำหรับตนเองได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการทำข้อสอบให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดและใช้ความสามารถของตนเองให้เกิดประโยชน์สูงสุดเมื่อทำข้อสอบ
แหล่งที่มา: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/nang-cao-chat-luong-thi-vao-lop-10-thpt-322794












