คะแนนใหม่มากขึ้น โอกาสมากขึ้น

โรงเรียนหลายแห่งเปิดสอนหลักสูตรออกแบบเซมิคอนดักเตอร์

ฤดูกาลรับสมัครปี 2024 กลายเป็นจริงขึ้นมาแล้ว มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีแนวโน้มที่จะเปิดสาขาวิชาการฝึกอบรมด้านเทคนิคเพิ่มมากขึ้น แม้แต่โรงเรียนที่มีประเพณีการฝึกอบรม ด้านเศรษฐศาสตร์ เช่น มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศฮานอยและมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ก็เปิดสาขาวิชาการฝึกอบรมด้านเทคนิคเช่นกัน

แต่จุดเด่นที่สุดคือหลายสถาบันมุ่งเน้นการขยายธุรกิจ เปิดสถาบันใหม่ และฝึกอบรมด้านการออกแบบวงจรไมโครอิเล็กทรอนิกส์และเซมิคอนดักเตอร์ ซึ่งไม่น่าแปลกใจ เพราะปัจจุบันความต้องการบุคลากรในอุตสาหกรรมนี้สูงมาก เนื่องจากบริษัทต่างชาติขนาดใหญ่หลายแห่งกำลังลงทุนและวิจัยการลงทุนในสาขานี้ในเวียดนาม ตามรายงานของผู้สื่อข่าว มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยดานัง วางแผนที่จะเปิดสาขาวิชาใหม่ คือ วิศวกรรมโทรคมนาคม (สาขาไมโครอิเล็กทรอนิกส์ - การออกแบบวงจร) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเวียดนาม - เกาหลี มหาวิทยาลัยดานัง กำลังรับสมัครนักศึกษาใหม่ 4 สาขาวิชาหลัก/สาขาความเชี่ยวชาญ ได้แก่ การออกแบบวงจรเซมิคอนดักเตอร์ มหาวิทยาลัยเทคนิคดานัง และมหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีฮานอย (USTH) เริ่มรับสมัครนักศึกษาในสาขาวิชาเทคโนโลยีวงจรเซมิคอนดักเตอร์

รับสมัครเข้ามหาวิทยาลัย 2567 จุดใหม่ โอกาสมากขึ้น รูปภาพ 1

นอกจากนี้ สถาบันแบบดั้งเดิม เช่น มหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมโฮจิมินห์ ฯลฯ ซึ่งมีจุดแข็งด้านการฝึกอบรมด้านอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม คาดว่าจะขยายการฝึกอบรมด้านการออกแบบไมโครชิป การที่สถาบันหลายแห่งมุ่งเน้นการเปิดหลักสูตร การรวมและขยายการฝึกอบรมด้านการออกแบบไมโครชิปนั้นไม่ใช่เรื่องบังเอิญ แต่เป็นผลมาจากความต้องการพัฒนาของประเทศ

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฮอง ไห่ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีดานัง ได้ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Journalist & Public Opinion เกี่ยวกับเหตุผลในการเปิดสาขาวิชาใหม่ โดยระบุว่า ตั้งแต่ปี 2567 เป็นต้นไป คณะฯ จะเปิดสาขาวิชาเพิ่มเติมอีก 1 สาขา คือ “ไมโครอิเล็กทรอนิกส์ - การออกแบบวงจรไมโคร” โดยคาดว่าจะมีนักศึกษาประมาณ 100 คน นายกรัฐมนตรีได้สรุปมติที่ 124 ของการประชุมคณะรัฐมนตรีประจำเดือนกรกฎาคม 2566 ว่า กระทรวงการวางแผนและการลงทุนจะทำหน้าที่เป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อวิจัยและพัฒนาโครงการพัฒนาบุคลากรสำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ภายในปี 2573 ซึ่งคาดว่าจะสามารถฝึกอบรมบุคลากรและผู้เชี่ยวชาญด้านอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ได้ประมาณ 30,000 - 50,000 คน

“สถาบันฯ ได้จัดฝึกอบรมวิศวกรที่สามารถตอบสนองความต้องการในการทำงานในบริษัทออกแบบเซมิคอนดักเตอร์มาอย่างยาวนาน บัณฑิตจำนวนมากจากสาขาอิเล็กทรอนิกส์โทรคมนาคม ระบบฝังตัว วิศวกรรมควบคุมและระบบอัตโนมัติ วิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ทำงานในบริษัทที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบชิปมากมาย เช่น Synopsys, Renesas, Savarti และอื่นๆ ในดานัง” คุณเหงียน ฮอง ไห่ กล่าว

ตามที่บุคคลนี้กล่าวว่า เพื่อตอบสนองความต้องการการฝึกอบรมที่เพิ่มมากขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้ โรงเรียนจะให้ความสำคัญกับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก ระบบห้องปฏิบัติการ และการฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างทีมอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิสูงผ่านหลักสูตรการฝึกอบรมระยะสั้นและแบบเข้มข้น

ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวโน้มนี้ว่า การที่มหาวิทยาลัยหลายแห่งกำลังเข้าสู่สายงานฝึกอบรมหลัก โดยต้องการฝึกอบรมบุคลากรเฉพาะทางสำหรับสาขาที่มีโอกาสมากมาย เช่น อุตสาหกรรมชิปเซมิคอนดักเตอร์ ถือเป็นสัญญาณที่ดีอย่างยิ่ง ก่อนหน้านี้ สถาบันการศึกษามักเร่งฝึกอบรมนักศึกษาสาขาเศรษฐศาสตร์ เนื่องจากการเปิดสาขาดังกล่าว การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกจึงไม่จำเป็นมากนัก ในขณะเดียวกันก็สามารถดึงดูดผู้สมัครได้ตามรสนิยมของผู้ปกครองและนักศึกษา แต่ในปัจจุบัน การฝึกอบรมทางเทคนิคจำเป็นต้องลงทุนอย่างเป็นระบบในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องปฏิบัติการ และหลักสูตรเฉพาะทาง ซึ่งต้องใช้เงินทุนจำนวนมาก ดังนั้น การที่สถาบันการศึกษาหลายแห่งเข้าร่วมการฝึกอบรมจึงถือเป็นเรื่องดีอย่างยิ่ง

ต้องมีกลยุทธ์โดยรวม

อันที่จริง อุตสาหกรรมการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบเซมิคอนดักเตอร์ไม่ใช่เรื่องใหม่ในเวียดนาม มหาวิทยาลัยหลายแห่งในเวียดนามก็มีประเพณีการฝึกอบรมในสาขานี้เช่นกัน ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก กล่าวว่า ปัจจุบันมีสถาบันฝึกอบรมประมาณ 35 แห่งที่มีหลักสูตรการฝึกอบรมหรือหลักสูตรที่ดัดแปลงมาจากกลุ่มวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับเซมิคอนดักเตอร์และไมโครชิป โดยมี 11 แห่งที่มีหลักสูตรการฝึกอบรมแบบดั้งเดิมที่ใกล้เคียงกับสาขาเซมิคอนดักเตอร์และไมโครชิปนี้

มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยเป็นหน่วยฝึกอบรมหลายสาขาวิชาหลายสาขาที่มีภารกิจในการปฏิบัติตามพันธกรณีของประเทศ ปัจจุบันดำเนินการฝึกอบรมให้กับผู้สำเร็จการศึกษาประมาณ 20 รายที่เกี่ยวข้องกับสาขาเซมิคอนดักเตอร์ เช่น อิเล็กทรอนิกส์โทรคมนาคม วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ วิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ฟิสิกส์ วัสดุอิเล็กทรอนิกส์ ฟิสิกส์วิทยุและอิเล็กทรอนิกส์ เมคคาทรอนิกส์ เทคโนโลยีสารสนเทศ... โดยมีทีมผู้เชี่ยวชาญชั้นนำ ประสบการณ์ในการดำเนินหัวข้อโครงการและประสบการณ์ความร่วมมือระหว่างประเทศ การฝึกอบรมในขั้นตอนการออกแบบ การผลิต การบรรจุภัณฑ์ การทดสอบ และการพัฒนาแอปพลิเคชันในห่วงโซ่คุณค่าของเซมิคอนดักเตอร์

รับสมัครเข้ามหาวิทยาลัย 2567 จุดใหม่ โอกาสมากขึ้น รูปภาพ 2 — มหาวิทยาลัยหลายแห่งลงทุนขยายการฝึกอบรมในสาขาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีและวิศวกรรมศาสตร์ ถือเป็นสัญญาณที่น่ายินดีอย่างยิ่ง

“หากเวียดนามมุ่งเน้นการออกแบบชิป สาขาที่จำเป็นต้องมีการลงทุนฝึกอบรมเพิ่มเติม ได้แก่ วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ วิศวกรรมคอมพิวเตอร์ และฟิสิกส์ หากเวียดนามมุ่งเน้นการผลิตชิป จะต้องมีสาขาฟิสิกส์ ระบบอัตโนมัติ อิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯ หากเวียดนามมุ่งเน้นการบรรจุชิป จะต้องมีสาขาอิเล็กทรอนิกส์ เคมี ระบบอัตโนมัติ ฯลฯ ดังนั้น ตลาดจึงต้องการการฝึกอบรมที่เหมาะสม กล่าวโดยสรุปคือ จำเป็นต้องมีสถานการณ์และกลยุทธ์ระดับชาติในสาขานี้” ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก กล่าว

ศาสตราจารย์เหงียน ดิงห์ ดึ๊ก กล่าวว่า เวียดนามจำเป็นต้องมีนโยบายส่งเสริมให้ภาคธุรกิจลงทุนและร่วมมือกับสถาบันฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ดึงดูดนักวิจัยทั้งในและต่างประเทศที่มีฝีมือในสาขานี้มาสอนในมหาวิทยาลัย ระดมทรัพยากรและปัญญาชนชาวเวียดนามในต่างประเทศ ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องเพิ่มการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและห้องปฏิบัติการเพื่อรับประกันคุณภาพการฝึกอบรม เพิ่มการลงทุนในหัวข้อและโครงการต่างๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพการวิจัยในสาขาที่เกี่ยวข้อง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องมีนโยบายและทรัพยากรเพื่อจัดตั้งกลุ่มวิจัยที่แข็งแกร่ง กลุ่มวิจัยระหว่างประเทศ และศูนย์ความเป็นเลิศในสาขาที่เกี่ยวข้องกับไมโครชิปและเซมิคอนดักเตอร์ในมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และภาคธุรกิจต่างๆ ในทางกลับกัน มหาวิทยาลัยยังต้องตกลงกันในการวางแผน ทบทวน และพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมตามแนวทางที่กล่าวถึงข้างต้น โดยการแบ่งปันตำราเรียน สื่อการเรียนรู้ และซอฟต์แวร์การออกแบบระหว่างหน่วยฝึกอบรม

ดังนั้น จะเห็นได้ว่าการฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับความต้องการและข้อกำหนดการพัฒนาของประเทศเป็นแนวทางที่ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม เพื่อก้าวไปไกล มหาวิทยาลัยในเวียดนามจำเป็นต้องร่วมมือและแบ่งปันซึ่งกันและกันเพื่อสร้างยุทธศาสตร์ระดับชาติที่ครอบคลุม เมื่อทำเช่นนั้น มหาวิทยาลัยจึงจะสามารถผลิตวิศวกรคุณภาพสูงรุ่นใหม่ และสร้างทรัพยากรมนุษย์ให้เป็นศูนย์กลางการพัฒนาอุตสาหกรรม

ตรินห์ ฟุก

แหล่งที่มา