ความเสี่ยงต่อเด็ก

ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังกลายเป็นสาขาที่สำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ และส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อหลายแง่มุมของชีวิตสมัยใหม่ เด็กๆ ด้วยความอยากรู้อยากเห็น ความสามารถในการเรียนรู้ และความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี ย่อมได้รับผลกระทบจาก AI อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

นอกเหนือจากการเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้และการมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับ โลก รอบตัวแล้ว ปัญญาประดิษฐ์ยังเปิดโอกาสใหม่ๆ และก่อให้เกิดความท้าทายอย่างมากในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการพัฒนาของเด็กอีกด้วย

Hàn Quốc tăng cường hợp tác với Google trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo.

ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังกลายเป็นสาขาที่มีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ และส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อหลายแง่มุมของชีวิตสมัยใหม่

ความเสี่ยงมักมาพร้อมกับความสะดวกสบาย

ด้วยสติปัญญาและพลังการประมวลผล ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ได้กลายเป็นส่วนสำคัญที่ขาดไม่ได้ในชีวิตมนุษย์ รวมถึงชีวิตของเด็กๆ AI สร้างกระแสต่างๆ ทุกครั้งที่เด็กๆ เข้าถึงอินเทอร์เน็ต รบกวนการเรียน การบันเทิง ฯลฯ ของพวกเขา นำมาซึ่งประโยชน์และความสะดวกสบายมากมาย แต่ก็ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อเด็กๆ ด้วยเช่นกัน รวมถึงปัญหาด้านการคุ้มครองความเป็นส่วนตัว ความปลอดภัย และผลกระทบต่อจิตวิทยาและพฤติกรรมของพวกเขา

ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ได้สร้างความก้าวหน้าครั้งสำคัญในการพัฒนาระบบ การศึกษา และวิธีการเรียนรู้สำหรับเด็กในเวียดนาม เปิดโอกาสมากมาย ช่วยพัฒนาทักษะของเด็กๆ โดยมีแอปพลิเคชันการเรียนรู้แบบโต้ตอบออนไลน์ สนับสนุนการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่น่าสนใจและดึงดูดใจ... เด็กๆ สามารถเข้าถึงความรู้และแบบฝึกหัดมากมาย และรับผลตอบรับทันทีจากระบบ AI ได้

ปัจจุบันในเวียดนาม มีซอฟต์แวร์และโปรแกรมการศึกษาออนไลน์หลายโปรแกรมที่ใช้เทคโนโลยี AI ถูกนำมาใช้ในโรงเรียนหลายแห่ง เช่น Hocmai.vn, VnEdu, GoMaths, STEM วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสำหรับเด็ก, Codelearn, CoderSchool เป็นต้น

การคิดสร้างสรรค์และทักษะการคิดของเด็กๆ จะได้รับการส่งเสริมเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมนันทนาการและเล่นซอฟต์แวร์ที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ เช่น วิดีโอเกมอัจฉริยะ (Garena Liên Quân Mobile, PUBG Mobile หรือ Foody Crush) และแอปพลิเคชันวาดภาพ (Colorize, Adobe Photoshop)...

โปรแกรมซอฟต์แวร์เหล่านี้ไม่เพียงแต่ให้ความผ่อนคลายและประสบการณ์ความบันเทิงที่ไม่เหมือนใครเท่านั้น แต่ยังช่วยกระตุ้นสติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และการคิดเชิงตรรกะของเด็กๆ อีกด้วย

ด้วยความชาญฉลาดและความสะดวกสบาย ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ทำให้ชีวิตของเด็กๆ ง่ายขึ้น เป็นระบบอัตโนมัติมากขึ้น และสะดวกสบายยิ่งขึ้น แอปพลิเคชันต่างๆ เช่น ผู้ช่วยเสมือนจริงอย่าง Siri, Google Assistant และ Grab ไม่ใช่เรื่องแปลกใหม่และเด็กๆ สามารถใช้งานได้อย่างคล่องแคล่ว ช่วยเหลือพวกเขาในชีวิตประจำวัน เช่น การควบคุมสมาร์ทโฟนเพื่อค้นหาข้อมูล เรียกใช้บริการรถ ช้อปปิ้งออนไลน์ หรือการวางแผนตารางเวลา AI ยังถูกนำไปใช้ในเครื่องใช้ไฟฟ้าอัจฉริยะภายในบ้านที่ควบคุมด้วยเสียง เช่น เครื่องซักผ้าและตู้เย็นอัจฉริยะ เพื่อตอบสนองความต้องการของเด็กๆ และพัฒนาคุณภาพชีวิตของพวกเขาให้ดียิ่งขึ้น

อย่างไรก็ตาม ความเสี่ยงที่เกิดจาก AI ก็มีนัยสำคัญเช่นกัน AI กำลังเปลี่ยนแปลงวิธีการที่มนุษย์มีปฏิสัมพันธ์กับเครื่องจักรและกับผู้อื่น มันส่งผลกระทบต่อจิตวิทยาและพฤติกรรมของเด็ก และมันละเมิดความลับและความเป็นส่วนตัว

ปัจจุบัน เด็ก ๆ พึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป โดยเฉพาะซอฟต์แวร์และแอปพลิเคชันอัจฉริยะที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ยิ่งเด็กใช้เวลาอยู่กับเทคโนโลยีมากเท่าไหร่ ความเสี่ยงต่อภาวะซึมเศร้า ความผิดปกติทางพฤติกรรม และแม้กระทั่งการเสพติดก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น พวกเขาพึ่งพา AI อย่างมาก โดยเฉพาะในการเรียน ทำให้ความสามารถในการคิด ค้นคว้า ทำงาน และริเริ่มสิ่งใหม่ ๆ ลดลง

ยิ่งไปกว่านั้น ด้วยอัลกอริธึมอัจฉริยะ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) สามารถแทรกซึมเข้าไปในชีวิตส่วนตัวของเด็กได้อย่างง่ายดาย รวบรวมข้อมูลทุกประเภท ตั้งแต่ความชอบ รายละเอียดส่วนตัว และรูปภาพได้อย่างสะดวก ทำให้ชีวิตและความลับของเด็กไม่ปลอดภัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่เด็กยังขาดความสามารถในการเข้าใจและประเมินความเสี่ยง และไม่ตระหนักถึงผลกระทบร้ายแรงจากการให้ข้อมูลส่วนตัวและรูปภาพ

นอกจากนี้ เด็ก ๆ ยังเสี่ยงต่อการเข้าถึงข้อมูลที่ไม่เหมาะสมอีกด้วย การคำนวณของ AI ทั้งหมดนั้นอาศัยการคัดลอกและการคำนวณแบบ "เครื่องจักร" โดยปราศจากการคัดเลือกหรือการควบคุม ดังนั้นจึงอาจให้ข้อมูลที่เป็นอันตราย เช่น ข่าวปลอม ภาพลามกอนาจาร ความหยาบคาย และความรุนแรง

นอกจากนี้ การพัฒนา AI ในด้านการศึกษาโดยไม่ตั้งใจยังนำไปสู่ความไม่เท่าเทียม ความกดดัน และการเปรียบเทียบระหว่างเด็ก ๆ ในปัจจุบัน

เมื่อเร็วๆ นี้ UNICEF ก็ได้ออกคำเตือนเกี่ยวกับความเสี่ยงที่เด็กอาจเผชิญจากปัญญาประดิษฐ์ (AI) โดยระบุว่า AI อาจทำให้ความไม่เท่าเทียมและความลำเอียงรุนแรงขึ้น เช่น กรณีที่บางโรงเรียนใช้เครื่องจักรในการคัดกรองใบสมัครเข้าเรียน ซึ่งอาจกีดกันนักเรียนบางกลุ่มโดยไม่ได้ตั้งใจ หรืออัลกอริทึมของ AI อาจทำให้เกิดการเปรียบเทียบระหว่างเด็กกับผู้อื่นมากขึ้น นำไปสู่ความไม่มั่นใจในตนเอง ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อความมั่นใจในตนเองและสุขภาพจิตของเด็กได้

อีกหนึ่งความเสี่ยงที่สำคัญคือความไม่สมดุลและความห่างเหินระหว่างผู้คน การพึ่งพา AI และเทคโนโลยีมากเกินไปอาจบั่นทอนทักษะทางสังคม การสื่อสารแบบเผชิญหน้า และความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ของเด็ก ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการโดยรวมของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านอารมณ์และพฤติกรรม เด็กอาจไม่รู้วิธีควบคุมหรือแสดงอารมณ์ของตนเอง พวกเขาอาจไม่รู้วิธีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง

จากข้อมูลที่เผยแพร่โดยผู้ให้บริการ ณ เดือนมีนาคม 2023 vnEdu ถูกใช้งานใน 57 จังหวัดและเมือง โดยมีข้อมูลนักเรียนมากกว่า 3 ล้านคนจาก 9,000 โรงเรียนทั่วประเทศ หากพิจารณาเฉพาะนักเรียนระดับมัธยมปลาย FUNiX มีนักเรียนเข้าร่วมหลักสูตรการเขียนโปรแกรม 3,090 คน และ ณ สิ้นปี 2020 hocmai.vn มีนักเรียนที่ลงทะเบียนมากกว่า 4.5 ล้านคน

ปกป้องเด็กจากอันตรายของปัญญาประดิษฐ์ (AI)

สำหรับเด็ก การใช้ AI จำเป็นต้องใช้ความระมัดระวังและการดูแลอย่างใกล้ชิดจากผู้ใหญ่ สิ่งสำคัญที่สุดคือต้องให้ความรู้และคำแนะนำแก่เด็กเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย โดยรักษาสมดุลระหว่างความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและปัจจัยด้านพัฒนาการอื่นๆ ของเด็ก ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีความเข้าใจที่ถูกต้องและแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมเพื่อให้เด็กสามารถเข้าถึงและใช้ AI ได้อย่างปลอดภัย

ประการแรก จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมทางเทคโนโลยีที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก รัฐบาลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการเซ็นเซอร์เนื้อหาก่อนการเผยแพร่แอปพลิเคชันและซอฟต์แวร์ที่ใช้เทคโนโลยี AI ซึ่งควรรวมถึงการกำหนดให้ผู้ให้บริการต้องแจ้งเตือนเกี่ยวกับเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับเด็กด้วย

ประการที่สอง เพื่อให้เด็กสามารถปกป้องตนเองจากอันตรายของปัญญาประดิษฐ์ได้ การให้ความรู้เพื่อสร้างความตระหนักรู้จึงเป็นมาตรการที่สำคัญที่สุด เด็ก ๆ จำเป็นต้องมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ฯลฯ รวมถึงทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีและสื่อสังคมออนไลน์ด้วย

ซึ่งรวมถึงการบูรณาการคำแนะนำเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีและแอปพลิเคชันอัจฉริยะ พร้อมทั้งคำเตือนเกี่ยวกับความเสี่ยงด้านความปลอดภัยและผลเสียของแอปพลิเคชันเหล่านี้สำหรับเด็ก ตลอดจนการสร้างความตระหนักรู้ขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับสิทธิความเป็นส่วนตัวและความรับผิดชอบทางออนไลน์

ประการที่สาม จำเป็นต้องมีมาตรการในการตรวจสอบและจัดการการใช้เทคโนโลยี AI ของเด็ก ซึ่งหมายความว่าไม่ควรปล่อยให้เด็กเข้าถึงเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่าง "เสรี" ผู้บริหารสามารถมุ่งเน้นไปที่เวลา เนื้อหา และรูปแบบการใช้งาน เพื่อให้มั่นใจในความปลอดภัยของเด็กและหลีกเลี่ยงผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ ซึ่งรวมถึงการกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการใช้เทคโนโลยี การตรวจสอบกิจกรรมออนไลน์ของเด็ก และการสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับการสนทนาและอภิปรายที่เด็กสามารถแบ่งปันความคิดของตนได้อย่างเปิดเผยและง่ายดาย

Bảo vệ trẻ em trên không gian mạng - nhiệm vụ cấp bách.

การปกป้องเด็กในโลกไซเบอร์จำเป็นต้องได้รับการเอาใจใส่เป็นพิเศษในความพยายามคุ้มครองเด็กในอนาคต (ที่มา: อินเทอร์เน็ต)

ประการที่สี่ จำเป็นต้องมีการให้คำแนะนำแก่เด็กๆ เกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาเข้าถึงและใช้งาน AI แทนที่จะปล่อยให้เด็กใช้เทคโนโลยี AI เพื่อความบันเทิงเพียงอย่างเดียว ซึ่งอาจนำไปสู่ผลกระทบเชิงลบได้ง่าย ผู้ปกครองควรส่งเสริมให้เด็กใช้เทคโนโลยี AI อย่างสร้างสรรค์และเป็นประโยชน์ โดยแนะนำให้พวกเขาเข้าถึงซอฟต์แวร์และแอปพลิเคชันที่เป็นประโยชน์ซึ่งสนับสนุนการเรียนรู้ การวิจัย การคิดเชิงวิพากษ์ และความคิดสร้างสรรค์

ประการที่ห้า เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กใช้ AI อย่าง passively และเพื่อใช้ประโยชน์จากคุณสมบัติของ AI อย่างเต็มที่ จำเป็นต้องสร้างทักษะชีวิตและการคิดเชิงวิพากษ์ในตัวเด็ก ซึ่งรวมถึงการเสริมสร้างความสามารถในการประเมินข้อมูล วิเคราะห์ แก้ปัญหา และทำงานเป็นทีม ด้วยวิธีนี้ เด็กจะไม่พึ่งพา AI มากเกินไป สามารถปกป้องตนเองจากความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น และเชี่ยวชาญเทคโนโลยีได้อย่างแท้จริง

การเตรียมความพร้อมนี้สามารถทำได้โดยการจัดโปรแกรมและหลักสูตรเกี่ยวกับทักษะชีวิต การใช้งานและความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี และวิธีการปกป้องตนเองจากอันตรายทางออนไลน์ เช่น การล่วงละเมิด การบุกรุก และเนื้อหาที่เป็นอันตราย

ประการที่หก เพื่อรับมือกับความท้าทายของปัญญาประดิษฐ์ จำเป็นต้องมีการประสานงานระหว่างผู้ปกครอง ครู โรงเรียน หน่วยงานภาครัฐ และผู้ให้บริการ ซึ่งรวมถึงการกำหนดความรับผิดชอบของแต่ละฝ่ายอย่างชัดเจนในการปกป้องเด็กจากความเสี่ยงที่เกิดจากปัญญาประดิษฐ์

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องมีนโยบายและข้อบังคับที่ชัดเจนเพื่อปกป้องความเป็นส่วนตัวและข้อมูลส่วนบุคคลของเด็ก ผู้ให้บริการ AI จำเป็นต้องให้คำมั่นสัญญาในการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและปกป้องเด็กจากการถูกละเมิด

ในเวียดนาม โครงการฝึกอบรมด้านปัญญาประดิษฐ์สำหรับเด็กยังค่อนข้างใหม่และยังไม่แพร่หลายมากนัก บางองค์กร ศูนย์การศึกษา และบริษัทได้นำกิจกรรมฝึกอบรมด้านปัญญาประดิษฐ์สำหรับเด็กมาใช้ เช่น ชั้นเรียนหุ่นยนต์และการเขียนโปรแกรม เพื่อให้เด็กๆ มีโอกาสได้สัมผัสและเรียนรู้

อย่างไรก็ตาม การลงทุนและการสนับสนุนจากรัฐบาลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้โครงการฝึกอบรมด้านปัญญาประดิษฐ์สำหรับเด็กเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในเวียดนามอย่างแท้จริง

การทำความเข้าใจและจัดการกับผลกระทบของ AI ต่อเด็กเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง เราจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากโอกาสที่เทคโนโลยี AI มอบให้ ในขณะเดียวกันก็ต้องมั่นใจว่าเด็กได้รับการปกป้องและปลอดภัยในระหว่างการมีปฏิสัมพันธ์กับ AI

จำเป็นต้องมีการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างภาครัฐ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ครอบครัว โรงเรียน และผู้ให้บริการ เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาใหม่ที่เท่าเทียมและหลากหลาย ซึ่งสนับสนุนให้เด็กๆ เข้าใจและใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างชาญฉลาดและปลอดภัย तभीเราจึงจะมั่นใจได้ว่าเด็กๆ จะได้รับประโยชน์และเติบโตจากความก้าวหน้าของปัญญาประดิษฐ์ กลายเป็นบุคคลที่มีความมั่นใจ มีความคิดสร้างสรรค์ และสร้างคุณประโยชน์เชิงบวกต่อสังคมในอนาคต

ข้อเสนอแนะบางประการเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ในการใช้เทคโนโลยี AI กับเด็ก

- เวลาใช้งาน: กำหนดเวลาที่ใช้ในการใช้เทคโนโลยี AI อย่างชัดเจน โดยแยกเวลาเรียนออกจากเวลาเล่นอย่างชัดเจน จำกัดเวลาที่เด็กใช้ไปกับความบันเทิง และระบุถึงกิจกรรมที่ห้ามทำในช่วงเวลาเรียน...

- เนื้อหาแอปพลิเคชัน: การจัดการและควบคุมเนื้อหาของซอฟต์แวร์ AI ที่เด็กใช้ การทำความเข้าใจว่าเด็กกำลังเรียนรู้ เล่น และสำรวจอะไร การระบุอย่างชัดเจนว่าเด็กได้รับอนุญาตและไม่ได้รับอนุญาตให้ทำอะไรบ้าง

- ข้อมูลส่วนบุคคลของเด็ก: จัดการข้อมูลส่วนบุคคลของเด็กอย่างเข้มงวด กำหนดกฎให้เด็กว่าห้ามเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลต่อสาธารณะ เช่น ชื่อเต็ม โรงเรียน ที่อยู่ เลขที่บ้าน หมายเลขโทรศัพท์ ฯลฯ อธิบายให้เด็กเข้าใจว่าข้อมูลเหล่านี้อาจถูกผู้อื่นรวบรวมและนำไปใช้ในทางที่ผิดได้

- กำหนดกฎเกณฑ์และบทลงโทษสำหรับเด็กที่ไม่ปฏิบัติตาม ควรพูดคุยกับเด็กก่อนที่จะบังคับให้พวกเขาปฏิบัติตามกฎ ผู้ปกครองควรใช้แนวทางการลงโทษที่เด็ดขาดและสม่ำเสมอเพื่อช่วยสร้างนิสัยที่ดี

- สอนเด็กๆ ให้รู้จักปฏิเสธคำเชิญจากเพื่อนๆ

(*) กรมความมั่นคงทางไซเบอร์และการป้องกันอาชญากรรมไฮเทค กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ

[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา