เรียนรู้ประวัติศาสตร์โดยใช้การคิดเชิงตรรกะ
ธิเล่าว่า “เมื่อ กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศเฉลยข้อสอบ และรู้ว่าตัวเองได้คะแนนเต็ม 10 ในวิชาประวัติศาสตร์และภาษาจีน ฉันรู้สึกมีความสุขและภูมิใจอย่างมากที่บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ในขณะเดียวกัน ผลลัพธ์นี้ก็เป็นไปตามที่ฉันคาดหวังไว้ เพราะทั้งสองวิชานี้เป็นวิชาที่ฉันถนัดและมั่นใจเสมอว่าจะทำได้ดีเยี่ยม”

สำหรับนักเรียนหลายคน ประวัติศาสตร์มักเกี่ยวข้องกับลำดับเหตุการณ์ที่ซับซ้อนและเหตุการณ์สำคัญที่ยากต่อการจดจำ แต่สำหรับธิแล้ว ประวัติศาสตร์คือความหลงใหลอย่างยิ่งที่ถูกจุดประกายและบ่มเพาะมาตั้งแต่ปีแรกๆ ที่เรียนวิชานี้
ในฐานะนักเรียนที่เรียนเก่งที่สุดคนหนึ่ง ธิได้กล่าวว่า “เมื่อฉันได้เข้าไปสัมผัส โลก ของประวัติศาสตร์ ฉันก็ตระหนักว่ามันไม่ใช่แค่คำพูดที่แห้งแล้งหรือตัวเลขที่เย็นชาของอดีต แต่เป็นกระแสที่มีชีวิตชีวาซึ่งจุดประกายช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ขึ้นมาอีกครั้ง ประวัติศาสตร์ไม่ใช่แค่เพียงวิชาเรียน แต่ยังสอนบทเรียนที่ลึกซึ้งมากมายเกี่ยวกับชีวิต เกี่ยวกับวิธีที่ประเทศชาติของเราลุกขึ้นยืนหยัดอย่างแข็งแกร่งหลังจากความยากลำบากนับไม่ถ้วน และเกี่ยวกับคุณธรรมอันสูงส่งของประชาชน นั่นคือเหตุผลที่ฉันรักและผูกพันกับวิชานี้มากกว่าที่เคย”
นอกจากความรักในประวัติศาสตร์แล้ว ที ยังมีความกระตือรือร้นในการเรียนภาษาจีน ซึ่งเป็นภาษาต่างประเทศที่เธอเริ่มเรียนมาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยความมั่นใจในความสามารถและศักยภาพที่จะทำคะแนนได้สูง ทีจึงเลือกภาษาจีนเป็นวิชา สอบจบการศึกษาชั้นมัธยม ปลายด้วยตนเอง
“ฉันรักการเรียนภาษาจีน เพราะมันไม่เพียงแต่ทำให้ฉันได้ทักษะใหม่ ๆ มาพัฒนาตัวเองเท่านั้น แต่ยังเป็น ‘กุญแจ’ ที่ช่วยให้ฉันค่อย ๆ ก้าวออกไปสู่โลกกว้างและเปิดโลกทัศน์ให้กว้างขึ้น นอกจากนี้ ในบริบทปัจจุบัน ภาษาจีนยังเป็นข้อได้เปรียบอย่างมากในตลาดงาน การเรียนรู้ภาษานี้ตั้งแต่เนิ่น ๆ จึงเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับอนาคตของฉัน” เธียกล่าว
ก่อนเข้าสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2026 ธิมีพื้นฐานความรู้ที่แข็งแกร่งมาก เนื่องจากประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่องในหลายด้าน ความสำเร็จที่โดดเด่น ได้แก่ รางวัลที่หนึ่งในการแข่งขันประวัติศาสตร์ระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษในปีการศึกษา 2025-2026 รางวัลที่สองในการแข่งขันประวัติศาสตร์ระดับชาติสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษในปีการศึกษา 2025-2026 และสอบผ่านการทดสอบวัดระดับความรู้ภาษาจีน HSK 6 (ระดับสูงสุดของระบบ HSK 6) ในปี 2026
ส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เพื่อให้ได้มาซึ่ง "ผลลัพธ์อันหอมหวาน" เหล่านั้น ทีได้พัฒนาระบบการเรียนรู้เชิงวิทยาศาสตร์สำหรับตนเอง หลักการสำคัญของเธอคือการทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงแก่นแท้ เรื่องราว และปัจจัยขับเคลื่อนเบื้องหลังเหตุการณ์แต่ละอย่าง เพื่อที่จะไขข้อสงสัยทั้งหมดของเธอ เมื่อนำหลักการนี้มาใช้กับประวัติศาสตร์ ทีสามารถเข้าถึงหัวข้อได้อย่างเป็นระบบและมีเหตุผล วิธีการเรียนรู้แบบนี้ช่วยให้ทีซึมซับความรู้ได้อย่างรวดเร็ว เชื่อมโยงประเด็นต่างๆ ได้อย่างสอดคล้อง และเปลี่ยนการเรียนประวัติศาสตร์ให้เป็นการเดินทางแห่งการค้นพบสิ่งที่ไม่รู้จัก ซึ่งช่วยรักษาความกระตือรือร้นของเธอไว้ได้

ในฐานะนักเรียนที่มุ่งมั่นศึกษาด้วยตนเองตลอดช่วงมัธยมปลาย คุณธิยืนยันว่าการผสมผสานระหว่างการพึ่งพาตนเองและเทคโนโลยีสารสนเทศได้ก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่น่าทึ่ง คุณธิกล่าวว่าการเรียนรู้ด้วยตนเองช่วยให้นักเรียนเปลี่ยนจากวิธีการเรียนรู้แบบ "รับฟัง" ไปสู่วิธีการเรียนรู้แบบ "กระตือรือร้น" ส่งเสริมการคิดอย่างอิสระและการคิดเชิงวิพากษ์ แทนที่จะเป็นการท่องจำแบบไม่เข้าใจ
ในขณะเดียวกัน เทคโนโลยีสารสนเทศก็เป็นแหล่งความรู้ขนาดใหญ่ เมื่อใดก็ตามที่เผชิญกับปัญหาที่ยากหรือเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่ซับซ้อน แทนที่จะจำกัดตัวเองอยู่แค่ในตำราเรียนหรือเอกสารกระดาษที่หาได้ง่าย ธิมักจะใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาเอกสารวิจัยและวิดีโอสารคดีจากแหล่งที่น่าเชื่อถือเพื่อให้ได้มุมมองที่หลากหลาย ในเวลาเดียวกัน ธิก็เพิ่มประสิทธิภาพการจดจำโดยการแปลงบทเรียนให้เป็นดิจิทัลผ่านแผนผังความคิดและแอปพลิเคชันจดบันทึกสมัยใหม่เพื่อให้เข้าใจความรู้ได้อย่างรวดเร็ว
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อถูกถามถึงเคล็ดลับในการทำคะแนนเต็มในการสอบที่ท้าทาย นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดได้แบ่งปันบทเรียนอันมีค่า นั่นคือ การค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดของตนเองอย่างต่อเนื่อง คุณธิเชื่อว่าในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนมักตัดสินใจโดยใช้ความรู้สึกส่วนตัว หรือยอมรับความรู้ที่ยังไม่ได้รับการตรวจสอบ เพื่อหลีกเลี่ยงการถูกชักนำไปในทางที่ผิด คุณธิจึงมักตรวจสอบและยืนยันข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถืออยู่เสมอ
“กระบวนการแก้ไขตัวเองอย่างต่อเนื่องนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ฉันขัดเกลาความคิดและเติมเต็มช่องว่างความรู้ได้อย่างทันท่วงทีเท่านั้น แต่ยังทำให้ฉันมีความมั่นใจอย่างเต็มเปี่ยมเมื่อเผชิญกับทุกคำถาม” ทีกล่าวอย่างเปิดเผย ด้วยพื้นฐานความรู้ที่แข็งแกร่ง เธอจึงเข้าสอบด้วยความมั่นใจ นอกจากคะแนนเต็ม 10 ในวิชาประวัติศาสตร์และภาษาจีนแล้ว ทียังได้คะแนน 8 ในวิชาคณิตศาสตร์และ 7.25 ในวิชาวรรณคดี รวมเป็นคะแนนทั้งหมด 35.25 ในสี่วิชา
หลังจากได้รับผลตอบแทนจากความพยายามอย่างหนัก ธิได้เลือกการศึกษาเป็นเส้นทางอาชีพในอนาคต สำหรับเธอ การได้ยืนอยู่บนแท่นรับรางวัลไม่ใช่แค่ความฝันในวัยเด็ก แต่ยังเป็นความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความรู้และสร้างแรงบันดาลใจให้แก่คนรุ่นใหม่ ในช่วงฤดูร้อนนี้ ธิกำลังมุ่งมั่นที่จะพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ ฝึกฝนทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ที่จำเป็น และค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับสาขาวิชาเอกอย่างจริงจัง เพื่อหลีกเลี่ยงความรู้สึกกดดันและปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยได้อย่างรวดเร็ว
ที่มา: https://baotaininh.vn/nu-thu-khoa-dat-cu-dup-diem-10-150957.html







