คุ้นเคย ขาดการพัฒนา ผู้สมัครเพียงไม่กี่คนได้คะแนน 9-10 คะแนน

คุณครูฮ่อง ตรี กวาง ครูสอนวิชาคณิตศาสตร์จากระบบ การศึกษา HOCMAI แสดงความเห็นว่าการสอบเข้าวิชาคณิตศาสตร์ชั้นปีที่ 10 ในกรุงฮานอยในปีนี้ ยังคงมีโครงสร้างที่มั่นคงเมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา นอกจากนี้การสอบยังมีการแบ่งประเภทเพื่อให้ตรงตามข้อกำหนดและลักษณะของการสอบเข้า

ส่วนขอบเขตความรู้และความยากนั้น นายกวาง กล่าวว่า โครงสร้างข้อสอบยังคงประกอบไปด้วยโจทย์หลัก 5 ข้อ โดยแต่ละข้อจะประกอบไปด้วยแนวคิดเล็กๆ น้อยๆ มากมาย เรียงตามลำดับจากง่ายไปยาก โครงสร้างบทความที่คุ้นเคยไม่มีการพัฒนาก้าวหน้าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในทางกลับกัน การสอบคณิตศาสตร์ชั้นปีที่ 10 ของฮานอย ในปีนี้มีความยากเพิ่มขึ้นเล็กน้อยเมื่อเทียบกับปี 2022 โดยมีความแตกต่างที่ดี

“คาดว่าคะแนนเฉลี่ยของผู้เข้าสอบจะอยู่ที่ 6 - 7 คะแนน มีบางคนได้ 10 คะแนน” ครูกวางทำนาย

ข้อสอบคณิตศาสตร์ชั้น ม.4 ที่ฮานอย: คุ้นเคย ขาดความก้าวหน้า ผู้เข้าสอบไม่กี่คนได้คะแนน 9-10 คะแนน - 1 — ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในฮานอย (ภาพประกอบ)

คุณครูโด วัน เป่า ครูสอนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมวินสคูลอินเตอร์เลเวล กล่าวว่า การสอบครั้งนี้ตรงตามข้อกำหนดในการทดสอบและประเมินผลนักเรียน และมีปัจจัยการแยกความแตกต่าง เนื้อหาการทดสอบความรู้และทักษะพื้นฐานอยู่ในระดับสูง ไม่ท้าทายเกินไปสำหรับนักเรียน ผู้สมัครเพียงแค่มีเวลาทบทวน ฝึกฝนการแก้โจทย์คณิตพื้นฐานให้ดี และทำแบบทดสอบอย่างระมัดระวังก็จะสามารถทำแบบทดสอบได้ 75% ถึง 80% อย่างรวดเร็ว

นอกจากนี้บางคำถามก็มีความแตกต่างกันออกไปแต่ก็ไม่ยากเกินไป นักเรียนยังสามารถคิดหาคำตอบได้

คุณเป่ายังได้วิเคราะห์คำถามแต่ละข้ออย่างละเอียดอีกด้วย บทที่ 1 เป็นส่วนหนึ่งของความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการคำนวณค่าและการลดรูปนิพจน์ที่มีผลลัพธ์ที่ทราบ ค่อนข้างเรียบง่าย โดยสร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนมีความละเอียดรอบคอบเพื่อให้ได้คะแนนง่ายๆ

นักเรียนเพียงแค่ทำแบบฝึกหัดอย่างระมัดระวังและนำเสนอให้ครบถ้วนในแนวคิดแรก ประการที่สอง คำถามนี้ต้องการการลดรูปนิพจน์ที่มีผลลัพธ์ที่ทราบอยู่แล้ว ดังนั้น จึงเป็นเรื่องง่ายที่จะผิดพลาดสำหรับนักเรียน ประเด็นที่สามก็เป็นคำถามที่คุ้นเคยเช่นกัน ดังนั้นนักเรียนหลายคนจึงได้คะแนนเต็มในการทดสอบนี้แน่นอน อย่างไรก็ตาม นักเรียนจะต้องใส่ใจเงื่อนไขเพื่อหลีกเลี่ยงการหักคะแนนโดยไม่เป็นธรรม

ในส่วนที่ 2 ในคำถามที่ 1 ของปัญหาประเภทการแก้ปัญหาโดยการตั้งสมการหรือระบบสมการที่เกี่ยวข้องกับผลิตภาพงาน นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัญหาการตั้งระบบสมการหรือระบบสมการและการแก้สมการ/ระบบสมการได้อย่างง่ายดาย โดยได้รับคะแนนสูงสุดสำหรับคำถามนี้ ในการสำรวจคุณภาพและการทดสอบจำลองของบางโรงเรียน มักมีการถามคำถามประเภทที่ 1 ซึ่งเป็นการให้เงื่อนไขที่ดีแก่นักเรียนในการฝึกฝน

คำถามที่ 2 เป็นเรื่องเกี่ยวกับปัญหาเชิงปฏิบัติง่ายๆ ที่เกี่ยวข้องกับความรู้เกี่ยวกับทรงกลม นักเรียนเพียงแค่ต้องจำสูตรการคำนวณปริมาตรของทรงกลมและคำนวณอย่างระมัดระวังเพื่อให้ได้คะแนน

บทที่ 3 เป็นคำถามง่ายๆ ที่ทำคะแนนได้ง่าย ในข้อ 1 นักเรียนมักจะแก้ปัญหาโดยใช้วิธีตัวแปรเสริม นักเรียนยังต้องใส่ใจกับการนำเสนอ พิจารณาเงื่อนไขที่ไม่รู้ และสรุปแนวทางแก้ปัญหาสุดท้ายเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด นักเรียนที่มีผลงานปานกลางขึ้นไปก็สามารถทำคำถามนี้ได้ดี

ประเด็นที่ 2 เกี่ยวข้องกับความรู้เกี่ยวกับจุดตัดระหว่างพาราโบลาและเส้นตรงที่คุ้นเคย นักเรียนที่มีผลงานปานกลางขึ้นไปสามารถทำคะแนนในส่วนที่ 1 ของคำถามนี้ได้ ส่วนนักเรียนที่เรียนดีสามารถทำคะแนนในส่วนที่ 2 ได้ดี อย่างไรก็ตามเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด จำเป็นต้องใส่ใจกับปัจจัยต่างๆ ในการค้นหาเงื่อนไข การนำเสนออย่างระมัดระวัง และการโต้แย้งอย่างเข้มข้น

บทที่ 4 - แบบฝึกหัดเรขาคณิตที่ค่อนข้างดี การแบ่งประเภทนักเรียนที่ดีในตอนท้าย ปัญหาทางเรขาคณิตไม่ได้เริ่มต้นด้วยวงกลมหรือครึ่งวงกลมที่คุ้นเคย แต่ในทางกลับกันก็มีองค์ประกอบหลายอย่างที่เสนอแนะวิธีทำคำถาม 1 และ 2 นักเรียนอ่านข้อกำหนดของปัญหาอย่างละเอียด วาดภาพอย่างระมัดระวังเพื่อทำตามส่วนที่ 1 ของปัญหา เพราะส่วนนี้เป็นความรู้พื้นฐานที่ค่อนข้างคุ้นเคยในกระบวนการทบทวนและปรากฏค่อนข้างบ่อยในแบบทดสอบสำรวจรวมถึงแบบทดสอบจำลองของโรงเรียน

แนวคิดที่ 2 ต้องใช้ความคิดจากนักเรียนมากขึ้น ไม่ง่ายเหมือนแนวคิดที่ 1 นักเรียนจะต้องใช้เหตุผลเพื่อพิสูจน์ว่ามุมเท่ากันโดยพิจารณาจากความสัมพันธ์ขนานและรูปสี่เหลี่ยมแนบท้าย

ไอเดียที่ 3 การแบ่งประเภทนักเรียนค่อนข้างชัดเจน นักเรียนที่ดีจะต้องคิดมากจึงจะสามารถทำให้ไอเดียนี้สำเร็จได้ นักเรียนต้องมีทักษะที่ดีในการพิสูจน์รูปสามเหลี่ยมคล้าย รูปสี่เหลี่ยมแนบใน และความสามารถที่ดีในการมองเห็นรูปร่างต่างๆ

บทที่ 5 - คำถามเกี่ยวกับค่าสุดขั้วค่อนข้างดีแต่ไม่ยากเกินไป นิพจน์นี้มีรูปแบบสมมาตรเพื่อให้เราสามารถหาจุดตกของปัญหาได้อย่างง่ายดาย นักเรียนต้องใช้การแปลงที่เหมาะสม ร่วมกับการใช้การบวกและความไม่เท่าเทียมของตัวส่วน ซึ่งเราสามารถอนุมานสิ่งที่ต้องพิสูจน์ได้

โดยรวมแล้ว นายเป่าคาดว่าคะแนนของปีนี้คงมี 7 และ 8 มากมาย แต่มี 10 น้อยมาก ความหนาแน่นของคะแนนระหว่าง 6.5 ถึง 8 ถือเป็นเปอร์เซ็นต์สูงสุด

ฮาเกวง

มีประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์

แหล่งที่มา