โอกาสใหม่แห่งชีวิตสำหรับวงการการศึกษา

“ในปี 2010 ครูสามารถดำรงชีวิตอยู่ได้ด้วยเงินเดือนของตน” นี่คือคำกล่าวที่น่าประทับใจของรัฐมนตรีเหงียน เทียน หนาน ในระหว่างการพบปะกับครูผู้เป็นแบบอย่างเมื่อเกือบ 20 ปีที่แล้ว รัฐมนตรีได้ย้ำประเด็นนี้อีกครั้งในจดหมายถึงครูเมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน 2006 โดยครั้งนี้ตัดคำว่า “สามารถ” ออก และกล่าวอย่างชัดเจนยิ่งขึ้นว่า “ในปี 2010 ครูสามารถดำรงชีวิตอยู่ได้ด้วยเงินเดือนของตน!”

หลายคนบอกว่ามันเป็นเพียงคำสัญญาจากรัฐมนตรี แต่ฉันเข้าใจว่ามันเป็นความปรารถนา หรืออาจจะเรียกว่าเป้าหมายที่ต้องพยายามไปให้ถึง รัฐมนตรีไม่สามารถตัดสินใจเรื่องการขึ้นเงินเดือนครูได้ ครูคิดเป็น 70% ของข้าราชการทั้งหมดในประเทศ ซึ่งหมายความว่าพวกเขามีสัดส่วนมากที่สุดในงบประมาณเงินเดือน แม้แต่การขึ้นเงินเดือนเพียงเล็กน้อยก็สร้างความแตกต่างอย่างมากต่องบประมาณโดยรวม ยิ่งไปกว่านั้น หากขึ้นเงินเดือนไปถึง 70% แล้วจะไปแก้ปัญหาอีก 30% ที่เหลือได้อย่างไร ในเมื่อยังมีภาคส่วนและสาขาอื่นๆ ที่ต้องการความช่วยเหลือเช่นกัน

ประเทศได้ก้าวหน้าอย่างมากหลังจากปฏิรูปมา 40 ปี อย่างไรก็ตาม ด้วยจำนวนนักเรียนกว่า 22 ล้านคนและครูมากกว่า 1 ล้านคน การลงทุนเพื่อการพัฒนาการศึกษาอย่างก้าวกระโดดจึงเป็นเรื่องยากมาก งบประมาณกว่า 580 ล้านล้านดองในระยะเวลา 10 ปี (ตั้งแต่ปี 2026 ถึง 2035) ที่จัดสรรให้กับโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการพัฒนาการ ศึกษา อย่างก้าวกระโดดนั้น เป็นความพยายามที่สำคัญยิ่ง และที่สำคัญยิ่งกว่านั้นคือ แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นที่หนักแน่น ตรงไปตรงมา และชัดเจนว่า การศึกษาเป็นสิ่งสำคัญอันดับต้นๆ ของชาติ ซึ่งเป็นตัวกำหนดอนาคตของประเทศ รัฐและประชาชนจะไม่ลังเลที่จะทุ่มเททุกอย่างเพื่ออนาคตที่ดีกว่า ดังนั้น การศึกษาจึงต้องได้รับการจัดลำดับความสำคัญในการลงทุนเพื่อการพัฒนาอย่างก้าวกระโดด!

ภาคการศึกษาจะต้องเผชิญกับความท้าทายมากมาย ซึ่งรวมถึงการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การสร้างฐานข้อมูลการศึกษาที่ครอบคลุม และการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง การเสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน โดยเริ่มจากการสร้างโรงเรียนชายแดน 248 แห่ง การกำหนดมาตรฐานการใช้ตำราเรียนชุดเดียวที่ กระทรวงศึกษาธิการ คัดเลือก และการส่งเสริมมหาวิทยาลัยสหวิทยาการให้ติดอันดับต้นๆ ในเอเชียและโลก… งานเหล่านี้ไม่มีงานใดง่าย เวลาไม่เคยคอยใคร การตัดสินใจและความสามัคคีเป็นสิ่งสำคัญ ผู้บริหารการศึกษาที่ทุ่มเท เข้าใจงานของตน และเต็มใจรับผิดชอบเป็นสิ่งจำเป็น สังคมโดยรวมต้องร่วมรับแรงกดดันที่นักการศึกษาเผชิญ ในด้านหนึ่ง การศึกษาต้องการการมีส่วนร่วมและความร่วมมือ ในอีกด้านหนึ่ง ก็จำเป็นต้องสร้างพื้นที่สำหรับความเป็นอิสระและสภาพแวดล้อมทางวิชาการเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในหมู่ครูและนักเรียน ครูควรได้รับ "สิทธิ์ที่จะเข้มงวด" ควบคู่ไปกับความเห็นอกเห็นใจที่มีอยู่ในตัว เพื่อหล่อหลอมนักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีความรับผิดชอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวัยที่กำลังพัฒนา

w van mieu 4jpg 1781 1976.jpg

บุคคลดีเด่นในพิธีมอบรางวัลประจำปี 2025 เพื่อเป็นเกียรติแก่นักเรียนและเยาวชนชนกลุ่มน้อยที่มีผลงานดีเด่น ภาพ: ทัช เถา

รากฐานของการศึกษาต้องอยู่ที่ครู ครูต้องเป็นครูที่ดี นักเรียนต้องเป็นนักเรียนที่ดี โรงเรียนต้องเป็นโรงเรียนที่ดี ห้องเรียนต้องเป็นห้องเรียนที่ดี การสอนต้องเป็นการสอนที่ดี และการเรียนรู้ต้องเป็นการเรียนรู้ที่ดี คำกล่าวของ นายกรัฐมนตรี ฟาม วัน ดง เมื่อหลายปีก่อนยังคงเป็นบทเรียนอันทรงคุณค่าสำหรับภาคการศึกษาในปัจจุบัน! ครูที่ยอดเยี่ยม ครูผู้ทุ่มเทและมีวิสัยทัศน์ ยังคงเป็นความภาคภูมิใจของนักเรียนรุ่นต่อรุ่นและของภาคการศึกษาทั้งหมด

ครั้งหนึ่งผมเคยนั่งคุยกับศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย ซึ่งเป็นอาจารย์ของหลายๆ คน เป็นเวลานาน ผมอดไม่ได้ที่จะพูดถึงความกังวลของท่านเมื่อท่านกล่าวว่า ในบางปีคะแนนสอบเข้าหลักสูตรครูต่ำเกินไป ยิ่งไปกว่านั้น หลายโรงเรียนเปิดหลักสูตรครูเพราะคิดว่าค่าใช้จ่ายต่ำ กระบวนการง่าย และมีความต้องการในสังคมสูง เพราะ "ยังไงเราก็ต้องกินและเรียนอยู่ดี"... ผลที่ตามมาคือ คุณภาพการฝึกอบรมครูไม่ได้รับการรับประกัน และภาคการศึกษาประสบปัญหาขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณสมบัติ...

ฉันจำได้ว่าภาควิชาวรรณคดีและครุศาสตร์เคยมีอาจารย์ชื่อดังมากมาย เช่น เหงียน ดัง มานห์, ฟอง ลู, ฟุง วัน ตู, เจิ่น ดินห์ ซู, เจิ่น ดัง ซูเยน, ลา นัม ทิน… สมัยนั้น นักศึกษาที่มหาวิทยาลัยโฆษณาชวนเชื่อ ซึ่งอยู่ติดกับมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย 1 ได้รับประโยชน์มาก เพราะอาจารย์ชื่อดังเหล่านั้นกว่าครึ่งได้รับเชิญไปบรรยายให้กับนักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์จากหลายๆ ที่ ตอนนี้ฉันสงสัยว่าเป็นเพราะความสนใจของสังคมเปลี่ยนไป หรือเพราะครุศาสตร์มีความ “มุ่งเน้นและเป็นมืออาชีพ” มากขึ้น แต่การฝึกอบรมกลับดูไม่ค่อยเป็นที่รู้จัก? แม้แต่ในภาควิชาหลักๆ ก็มีคนรู้จักชื่ออาจารย์น้อยลงกว่าแต่ก่อน ลองดูที่มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ที่ภาควิชาประวัติศาสตร์มีอาจารย์ชื่อดังสี่ท่านคือ “ลัม, เล, ตัน, หว่อง” ถ้าคุณถามคนนอกวงการ พวกเขาคงตอบไม่ได้! ไม่ใช่ว่าอาจารย์ในปัจจุบันไม่เก่ง เพราะจำนวนผลงานตีพิมพ์ในระดับนานาชาติสูงกว่าในอดีตมาก แต่ดูเหมือนว่าอาชีพอาจารย์จะไม่ได้รับความนิยมหรือเป็นที่ต้องการมากเท่าที่เคยเป็นมาใช่หรือไม่?

โรงเรียนในชนบทภาคภูมิใจที่มีครูผู้สอนที่ยอดเยี่ยม ในอดีต การเป็นครูถือเป็นอาชีพที่ยากจน แต่ปัจจุบัน ครูบางคนมีรายได้สูงจากการสอนพิเศษในวิชาทั่วไปและตารางงานที่แน่นขนัดของโครงการฝึกอบรมที่ดึงดูดนักเรียนจำนวนมาก นอกจากนี้ยังมีครูอีกหลายคนที่ไม่ได้ทำงานประจำในโรงเรียนใด ๆ แต่มีรายได้มหาศาลจากการสอนออนไลน์ด้วยชื่อเสียงที่ดีของพวกเขา...

ภาพถ่ายโดย Trong Tung 1.jpg

ปีการศึกษา 2025-2026 จะเป็นปีแรกของการนำนโยบายการศึกษาฟรีมาใช้ ภาพ: ตรอง ตุง

ตลาดการศึกษาในปัจจุบันคึกคักมาก ครอบครัวที่มีฐานะดีหลายครอบครัวต่างพยายามส่งลูกๆ ไปเรียนต่อในมหาวิทยาลัยชั้นนำระดับโลก เพื่อสะสมรางวัลและความสำเร็จต่างๆ ฉันเคยเห็นพ่อแม่ที่สนามบินพาลูกๆ ไปแข่งขันด้านทักษะที่อินโดนีเซีย ไปแข่งหมากรุกที่ฟิลิปปินส์ และแม้กระทั่งไปแข่งฟันดาบที่ไทเป (จีน)! แต่ก็มีพ่อแม่ที่รีบพาลูกกลับจากต่างประเทศเพื่อ "ปรับตัว" เพราะไม่ประสบความสำเร็จในการใช้ชีวิตในต่างประเทศ 5-7 ปี การมีเงินมากไม่ได้หมายความว่าคุณจะเป็นคนที่มีความสามารถเสมอไป สิ่งสำคัญคือการค้นหาจุดแข็งและจุดเด่นของตัวเองเพื่อพัฒนา ไม่ใช่เรื่องแปลกที่นักเรียนยากจนจะสามารถก้าวข้ามอุปสรรคและกลายเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับบ้านเกิด ฉันจำเรื่องราวของนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดของมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย 2 จากจังหวัดแทงฮวาได้ เขาพาหลานชายที่ถูกทอดทิ้งมาสมัครเรียน หลานชายคนนั้นได้รับการตอบรับเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศแล้ว แต่ภาระของครอบครัวทำให้เขาไม่สามารถทำตามความฝันในการศึกษาต่อได้ ด้วยนโยบายไม่เสียค่าเล่าเรียนสำหรับหลักสูตรฝึกอบรมครู ทำให้ชายหนุ่มได้พบที่ที่เหมาะสมและได้รับการยอมรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในจังหวัดเตย์นินห์

นโยบายยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนระดับก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษาได้มอบโอกาสทางการศึกษาให้กับนักเรียนยากจนจำนวนมาก ผมได้เห็นเลขาธิการพรรคประจำจังหวัดครุ่นคิดอย่างหนักเมื่อเห็นว่าบางพื้นที่ได้ยกเว้นค่าเล่าเรียนในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ในจังหวัดที่ยากจนซึ่งงบประมาณยังคงขึ้นอยู่กับรัฐบาลกลาง ค่าใช้จ่ายกว่าแสนล้านดองเกินกำลังของท้องถิ่น ตอนนี้คณะกรรมการกรมการเมืองได้อนุมัติการยกเว้นค่าเล่าเรียนแล้ว หนี้สินที่ค้างคาอยู่นั้นจึงหมดไป การกระทำสำคัญกว่าคำพูด นโยบายที่ชนะใจประชาชนจะนำพลังใหม่มาสู่การศึกษา และให้ปีกแก่ความฝันที่จะก้าวไปข้างหน้า!

ประเทศกำลังก้าวเข้าสู่ยุคแห่งการพัฒนาใหม่ การพัฒนาทุกอย่างต้องเป็นไปเพื่อประชาชน ประชาชนคือแรงขับเคลื่อนของการพัฒนาทั้งหมด เมื่อการศึกษาได้รับการให้คุณค่าและมีบทบาทที่เหมาะสม ประเทศก็จะเปิดโอกาสใหม่ๆ ในการพัฒนา

การศึกษาเป็นเรื่องสำคัญอันดับต้นๆ ของชาติ เพราะเป็นตัวกำหนดอนาคตของประเทศ และเพื่ออนาคตที่ดีกว่า ใครเล่าจะกล้าที่จะปฏิเสธสิ่งใด!

งบประมาณที่คาดการณ์ไว้กว่า 580 ล้านล้านดองเวียดนามในช่วง 10 ปี (ตั้งแต่ปี 2026 ถึง 2035) ที่จัดสรรให้กับโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการพัฒนาการศึกษาอย่างก้าวกระโดดนั้น นับเป็นความพยายามครั้งสำคัญ และที่สำคัญยิ่งกว่านั้นคือ แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นที่หนักแน่น ตรงไปตรงมา และชัดเจนว่า การศึกษาเป็นสิ่งสำคัญลำดับต้นๆ ของชาติ ซึ่งเป็นตัวกำหนดอนาคตของประเทศ

อนาคตของการศึกษา

ภายในปี 2030:

ร้อยละของประชากรวัยเรียนมัธยมศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือเทียบเท่าทั่วประเทศ: ≥85%
ดัชนีความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา: น้อยกว่า 10%
สถาบันอุดมศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัยเทียบเท่ากับประเทศพัฒนาแล้วในเอเชีย: 20%
สัดส่วนของแรงงานที่มีวุฒิการศึกษาระดับกลาง วิทยาลัย หรือมหาวิทยาลัยขึ้นไป: 24%
สัดส่วนของนักศึกษาที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยีในระดับอุดมศึกษาต้องไม่ต่ำกว่าร้อยละ 35

จำนวนสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติและรายได้จากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ยปีละ 12%

ภายในปี 2035

ดำเนินการให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและระดับเทียบเท่าเป็นภาคบังคับให้ครอบคลุม 100% ของจังหวัดและเมืองต่างๆ
ดัชนีการศึกษา มีส่วนช่วยต่อดัชนีการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์: >0.85
ทุนมนุษย์และการวิจัยมีส่วนช่วยให้ดัชนีนวัตกรรมระดับโลกสูงกว่าค่าเฉลี่ยของกลุ่มประเทศที่มีรายได้ปานกลางค่อนข้างสูง

ภายในปี 2045

อันดับระบบการศึกษาของประเทศต่างๆ ทั่วโลกที่มีความทันสมัย เท่าเทียม และมีคุณภาพสูง: อยู่ใน 20 อันดับแรก

จำนวนสถาบันอุดมศึกษาที่ติดอันดับ 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกในสาขาวิชาที่กำหนด ตามการจัดอันดับระดับนานาชาติที่น่าเชื่อถือ: ≥5 แห่ง
(อ้างอิงจากภาคผนวกของแผนปฏิบัติการของรัฐบาลเพื่อดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW)

การศึกษาฟรี: ท่าทีที่แสดงถึงมนุษยธรรม และความฝันที่รอคอยมานานของภาคการศึกษา นโยบายการยกเว้นค่าเล่าเรียนทั้งหมดสำหรับนักเรียนทั่วประเทศ ซึ่งจะเริ่มใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2025-2026 เป็นข่าวดีสำหรับครอบครัวนับล้าน และเป็นความฝันที่รอคอยมานานของภาคการศึกษา

ที่มา: https://vietnamnet.vn/sinh-khi-moi-cua-giao-duc-2489400.html