จิตใจที่ขาดความชัดเจน ไม่อาจเป็นครูได้

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา สื่อมวลชนและสาธารณชนต่างพูดถึงกรณีของผู้อำนวยการโรงเรียนประถมแห่งหนึ่งในจังหวัดกวางตรี ที่ถูกหน่วยสืบสวนความมั่นคงของตำรวจจังหวัดควบคุมตัวชั่วคราวเพื่อสอบสวนในข้อหาติดสินบน

สถานการณ์บานปลายยิ่งขึ้นเมื่อเจ้าหน้าที่ได้รับบันทึกเสียงที่ครูส่งมา เนื้อหาในบันทึกเสียงเหล่านั้นเปิดเผยว่า การได้รับอนุญาตให้สอนในโรงเรียนนั้นไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสามารถทางวิชาชีพหรือตำแหน่งงานเพียงอย่างเดียว แต่ยังแสดงให้เห็นถึงอิทธิพลจากข้อตกลง "ลับๆ" ที่อยู่นอกเหนือระเบียบข้อบังคับ...

ในปัจจุบัน การ "เบี่ยงเบน" จากมาตรฐานจริยธรรมของครูไม่ใช่เรื่องแปลกอีกต่อไป ซึ่งส่งผลเสียต่อภาพลักษณ์ของครู การละเมิดเหล่านี้ไม่เพียงแต่ทำลายอนาคตของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังกัดกร่อนความเชื่อมั่นของสาธารณชน บังคับให้ภาค การศึกษา ต้องตรวจสอบและปลดบุคคลที่ไม่มีคุณสมบัติออกจากสภาพแวดล้อมการสอนอย่างต่อเนื่อง

แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนหลายฉบับเพื่อกำหนดมาตรฐานจริยธรรมที่ครอบคลุมและสอดคล้องกันสำหรับครูตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงมหาวิทยาลัย เช่น การรักษาคุณภาพ ชื่อเสียง และเกียรติของวิชาชีพครู การมีจิตวิญญาณแห่งความสามัคคี ความเคารพ และความร่วมมือกับเพื่อนร่วมงาน การมีความเห็นอกเห็นใจและปฏิบัติต่อนักเรียนอย่างยุติธรรมและเหมาะสม การปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ที่ชอบธรรมของนักเรียน เพื่อนร่วมงาน และชุมชน การประหยัด การต่อต้านการทุจริตและการสิ้นเปลือง การอุทิศตนและความมุ่งมั่นต่อวิชาชีพ และการปฏิบัติตามจรรยาบรรณของครู… การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกคือ มาตรฐานจริยธรรมในปัจจุบันสะท้อนให้เห็นถึงเจตนารมณ์ของการให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางอย่างชัดเจน

ก่อนหน้านี้ เมื่อพูดถึงจริยธรรมครู หลายคนมักเน้นที่มาตรฐานที่เป็นแบบอย่างหรือมาตรฐานส่วนบุคคลของครู แต่ปัจจุบัน การศึกษาในยุคใหม่ต้องการมากกว่านั้น มาตรฐานไม่ได้เน้นที่รูปแบบอีกต่อไป แต่เน้นที่ความต้องการในทางปฏิบัติของวิชาชีพครูในยุคใหม่ จริยธรรมวิชาชีพในปัจจุบันยังสะท้อนให้เห็นถึงการเคารพผู้เรียน การรับฟังพวกเขา การสนับสนุนพวกเขา และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นบวก ปลอดภัย และมีมนุษยธรรม เพื่อการพัฒนาแบบองค์รวมของพวกเขา

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และหน่วยงานการศึกษาและการฝึกอบรมระดับท้องถิ่น ยังได้เสริมสร้างกระบวนการตรวจสอบและกำหนดให้สถาบันการศึกษาลงนามในข้อตกลงเพื่อต่อต้านความรุนแรงในโรงเรียนและแก้ไขการละเมิดจริยธรรมอีกด้วย

คุณอาจสนใจ

ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปี 2026 จะประกาศเวลา 8:00 น. ในวันที่ 1 กรกฎาคม - หนังสือพิมพ์ออนไลน์ Cao Bangกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประกาศผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2026 เวลา 8:00 น. ในวันที่ 1 กรกฎาคม ผู้สมัครสามารถยื่นอุทธรณ์ผลสอบได้ตั้งแต่วันที่ 1 ถึง 5 กรกฎาคม และลงทะเบียนเลือกมหาวิทยาลัยที่ต้องการเข้าศึกษาได้ตั้งแต่วันที่ 2 กรกฎาคม

เลือกมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมหลังจากทราบคะแนนสอบของคุณแล้วหลังจากสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2026 ผู้สมัครควรประเมินคะแนนของตนเองอย่างใจเย็นและวางแผนกลยุทธ์การสมัครเข้ามหาวิทยาลัยที่เหมาะสม

โรงเรียนนายทหารเทคนิค: การแข่งขันสุดเร้าใจเพื่อเฟ้นหาผู้นำสหภาพเยาวชนและนักประชาสัมพันธ์รุ่นเยาว์ที่โดดเด่นในปี 2026เมื่อเย็นวันที่ 25 มิถุนายน พิธีปิดการแข่งขันผู้นำเยาวชนและนักประชาสัมพันธ์รุ่นเยาว์ ประจำปี 2026 ภายใต้หัวข้อ "ผู้นำเยาวชนผู้บุกเบิก มุ่งมั่นสู่ชัยชนะ" ได้จัดขึ้น ณ โรงเรียนนายทหารเทคนิค

ด้วยจิตใจที่บริสุทธิ์ ครูคือผู้จุดประกายความฝันและชี้นำนักเรียนไปสู่อนาคต (ในภาพ: ครูและนักเรียน โรงเรียนมัธยมฟานชูตรินห์ ตำบลบัวนมาทูโอต) ภาพ: ฮวางเกีย

อาจกล่าวได้ว่าระบบจริยธรรมสำหรับครูที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดนั้นถูกต้องและจำเป็น แต่คุณค่าที่แท้จริงของมาตรฐานเหล่านี้ขึ้นอยู่กับระดับของการนำไปปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและเงื่อนไขของการนำไปใช้ในทางปฏิบัติ เพราะจากประสบการณ์จริงแสดงให้เห็นว่ามีกฎระเบียบและพันธสัญญาอยู่ แต่หากมาตรฐานจริยธรรมยังคงอยู่เพียงแค่ในกระดาษ ก็ยากที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงที่เป็นรูปธรรม จริยธรรมวิชาชีพไม่สามารถควบคุมได้ด้วยกฎระเบียบทางปกครองเพียงอย่างเดียว แต่จำเป็นต้องได้รับการบ่มเพาะจากจิตสำนึกทางวิชาชีพและความรับผิดชอบต่อสังคมของครูแต่ละคน

ในบริบทปัจจุบัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างรอบด้านและครอบคลุม ครูต้องเรียนรู้และปรับปรุงความรู้ ทักษะ และวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง ครูไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียนเท่านั้น แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือ ครูต้องทำงานร่วมกับครอบครัวและสังคมเพื่อสอนให้นักเรียนเป็นสมาชิกที่มีประโยชน์ของสังคมและชุมชน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ครูต้องบ่มเพาะคุณธรรม จริยธรรม บุคลิกภาพ วิถีชีวิต พฤติกรรม และมาตรฐานวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง โดยอิงตามระเบียบมาตรฐานครู ตลอดจนมีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงไป เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน เมื่อแบบอย่างนั้นบริสุทธิ์อย่างแท้จริง ด้านลบก็จะถูกจำกัดและหมดไปอย่างรวดเร็ว

คำกล่าวที่ว่า "หากปราศจากจิตใจที่บริสุทธิ์ การเป็นครูนั้นยากยิ่ง" เน้นย้ำว่า จริยธรรมและความทุ่มเทให้กับวิชาชีพนั้นมีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าความรู้ทางวิชาชีพ นี่คือปรัชญาหลักในการศึกษาและการถ่ายทอดความรู้ด้วยเช่นกัน

ทุยฮัง

ที่มา: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/202606/tam-khong-sang-kho-lam-thay-e6c70d5/