ประเทศจีน คลื่นของ “การจ้างงานช้า” กำลังเพิ่มขึ้นในเซี่ยงไฮ้ โดยบัณฑิตใหม่มากกว่าหนึ่งในสามไม่กระตือรือร้นที่จะหางานทำทันที
จากการสำรวจบัณฑิตจบใหม่กว่า 4,000 คนในเมืองที่ดำเนินการโดยสำนักงานสถิติแห่งชาติในเดือนเมษายน พบว่าอัตราของผู้ที่ “หางานช้า” อยู่ที่ 38% ซึ่งเพิ่มขึ้นกว่าสองเท่าจาก 16% ในปี 2558 ซึ่งเป็นปีแรกที่คำนี้ปรากฏขึ้นในประเทศจีน ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงการขาดความเร่งด่วนในหมู่บัณฑิตที่หางานทำ
ในบรรดาผู้ที่เลือก “มีงานทำ” ร้อยละ 32 บอกว่าจะเรียนต่อ ส่วนผู้ที่เลื่อนการหางานโดยไม่มีแผนชัดเจนอยู่ที่ร้อยละ 6 ซึ่งเพิ่มขึ้นห้าเท่าจากปี 2558
งานแสดงอาชีพสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในมณฑลอานฮุย เดือนกันยายน 2023 ภาพ: SCMP
ผลการสำรวจออกมาในช่วงเวลาที่แนวโน้มการจ้างงานของจีนดูไม่สู้ดีนัก อัตราการว่างงานของกลุ่มคนวัย 16-24 ปีพุ่งสูงเป็นประวัติการณ์ โดยพุ่งสูงเกิน 21 เปอร์เซ็นต์ในเดือนมิถุนายน
“การจ้างงานที่ลดลงไม่ได้หมายถึงการว่างงาน พวกเขาเป็นเพียงคนงานที่ท้อแท้และตัดสินใจ 'อยู่เฉยๆ'” หวัง ตัน ผู้เชี่ยวชาญของธนาคารฮั่งเส็งแห่งประเทศจีนกล่าว
หวางตั้งข้อสังเกตว่าครอบครัวของบัณฑิตจบใหม่จำนวนมากมีแหล่งเงินทุนที่จะช่วยเหลือพวกเขาได้ ซึ่งเรียกว่า “ลูกเต็มเวลา” หรือ “ลูกที่มีเงินเดือน” แต่ในระยะยาว คนหนุ่มสาวไม่สามารถอยู่บ้านได้นานเกินไป เนื่องจากเงินบำนาญและทรัพยากรของพ่อแม่ของพวกเขาจะมีจำกัด
การสำรวจในเซี่ยงไฮ้ยังพบว่า หลังจากเรียนออนไลน์มาสามปี ผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ขาดประสบการณ์ฝึกงานและทักษะการสื่อสาร ซึ่งถือเป็นความท้าทายที่สำคัญสำหรับพวกเขาในตลาดงาน
ในขณะที่คนหนุ่มสาวต้องดิ้นรนหางานทำในภาคเอกชนที่ได้รับผลกระทบหนัก ตำแหน่งงานราชการก็มีการแข่งขันกันสูงเช่นกัน โดยถือเป็นสถานที่ปลอดภัย มีผู้ลงทะเบียนสอบราชการเกือบ 2.6 ล้านคนในเดือนพฤศจิกายน ซึ่งถือเป็นจำนวนสูงสุดในรอบเกือบ 10 ปี แต่ด้วยตำแหน่งว่าง 37,100 ตำแหน่ง ผู้สมัครแต่ละคนจะต้องแข่งขันกับผู้สมัครคนอื่นๆ เกือบ 6,000 คน
ปีนี้ จีนมีผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย 11.6 ล้านคน โดยเซี่ยงไฮ้มีสัดส่วน 2% โดยทั่วไปตลาดงานที่ไม่สดใสทำให้ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากไม่ไปทำงานทันทีแต่เรียนต่อปริญญาโทเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน สถิติจนถึงสิ้นปีที่แล้วแสดงให้เห็นว่าจำนวนนักศึกษาที่สมัครเรียนต่อต่างประเทศเพิ่มขึ้นมากกว่า 23% เมื่อเทียบกับปี 2021 โดยประมาณ 81% เลือกเรียนต่อปริญญาโท
คานห์ ลินห์ (อ้างอิงจาก SCMP)
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)