การเพิ่มความน่าสนใจของหลักสูตรอบรมครู: กำลังระบุ 'จุดสัมผัส'

GD&TĐ - จากข้อมูลของผู้ที่รู้เรื่องนี้ การดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถเข้าสู่วิชาชีพครูนั้น ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเงินเดือนเพียงอย่างเดียว แต่สภาพแวดล้อมการทำงานที่ดีและเส้นทางความก้าวหน้าในอาชีพที่ชัดเจนก็มีความสำคัญเช่นกัน

การแก้ไข "ปัญหาคอขวด"

เป็นเวลานานหลายทศวรรษแล้วที่ปัญหาเรื่องรายได้ของครูเป็นปัญหาที่สร้างความปวดหัวให้กับภาค การศึกษา อย่างไรก็ตาม ด้วยการปรับปรุงนโยบายเงินเดือนและค่าตอบแทนครั้งสำคัญเมื่อเร็ว ๆ นี้ กระแสใหม่กำลังเกิดขึ้นในวิทยาลัยฝึกหัดครู เป็นเวลานานแล้วที่ความขัดแย้งของ "อาชีพที่สูงส่งที่สุดแต่รายได้ต่ำที่สุด" ทำให้บุคคลที่มีความสามารถจำนวนมากออกจากอาชีพครู การนำนโยบายเงินเดือนใหม่มาใช้ตามกฎหมายว่าด้วยครูได้แก้ไข "อุปสรรค" นี้แล้ว

นางเจียง ทันห์ ถุย ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมจุงวัน (ไดโม ฮานอย ) กล่าวว่า ปัจจุบันเงินเดือนครูสูงที่สุดในบรรดาเงินเดือนข้าราชการและข้าราชการพลเรือน นอกจากนี้ยังมีค่าตอบแทนพิเศษต่างๆ ที่คำนวณตามระดับการศึกษาและสถานที่ทำงาน สำหรับครูที่เพิ่งจบการศึกษา รายได้เริ่มต้นสูงขึ้นกว่าแต่ก่อน ทำให้พวกเขาสามารถครอบคลุมค่าใช้จ่ายพื้นฐานในการดำรงชีวิตของครอบครัวได้

ความมั่นคงทางการเงินทำหน้าที่เป็นตัวกรองด่านแรก ช่วยให้นักเรียนที่โดดเด่นหลีกเลี่ยงภาวะกลืนไม่เข้าคายไม่ออกระหว่างความปรารถนาที่จะเป็นครูและแรงกดดัน ทางเศรษฐกิจ นโยบายสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพสำหรับนักศึกษาฝึกหัดครูได้สร้าง "ตัวกรอง" คุณภาพสำหรับการรับเข้าเรียน ดึงดูดนักเรียนที่ยอดเยี่ยมให้สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนฝึกหัดครูชั้นนำ คะแนนสอบเข้าโรงเรียนฝึกหัดครูพุ่งสูงขึ้นอย่างมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

นางสาวดวง ถิ เกียว อัญ ครูโรงเรียนมัธยมได๋ตู (ไทยเหงียน) กล่าวว่า จากประสบการณ์การสอนของเธอ แม้ว่าเงินเดือนและค่าตอบแทนจะเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครู แต่ก็ไม่ใช่ทั้งหมด เธอเข้าสู่อาชีพนี้ด้วยอุดมคติมากมาย ทั้งรักนักเรียน สนุกกับการสอน และต้องการทำสิ่งที่มีความหมายเพื่อการพัฒนาชุมชน แต่ความเป็นจริงคือ ความกดดันในการทำงานสูง และรายได้ก่อนหน้านี้ของเธอมีจำกัด บางครั้งเธอต้องทำงานพิเศษเพื่อให้มีรายได้เพียงพอต่อการดำรงชีวิต

ดังนั้น เมื่อมีการปรับปรุงนโยบายด้านเงินเดือนและค่าตอบแทนใหม่ ครูจึงจะเห็นถึงการยอมรับที่สังคมมีต่อวิชาชีพครูอย่างแท้จริง คุณเกียว อัญ หวังว่าจะมีสภาพแวดล้อมการทำงานที่ดี โอกาสในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างอิสระ การเคารพนับถือทางสังคม และกลไกการประเมินที่เป็นธรรมซึ่งส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความพยายาม นอกจากนี้ ครูควรได้รับโอกาสในการ "บ่มเพาะ" ความสามารถและความรักในวิชาชีพ เพื่อให้บุคคลที่มีความสามารถสมัครใจอยู่และทุ่มเทให้กับวิชาชีพนี้

จากมุมมองของเลอ ถิ ฮวียน อัญ ครูสาวจากโรงเรียนมัธยมหวงเหลียต (หวงเหลียต ฮานอย) ความคาดหวังที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของครูรุ่นใหม่คือรายได้ที่เพียงพอที่จะเติมพลังให้พวกเขา พวกเขาหวังว่าเงินเดือนจะครอบคลุมความต้องการพื้นฐานในเมืองใหญ่ ตั้งแต่ค่าเช่าไปจนถึงค่าครองชีพ โดยไม่ต้องทำงานเสริมที่เหนื่อยล้าเพิ่มเติมจากสาขาอาชีพของตน เงินเดือนที่มั่นคงจะช่วยให้พวกเขามีพื้นฐานที่มั่นคงในการมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคุณภาพการสอนของตน

“เราคาดหวังสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่เปิดกว้าง ซึ่งส่งเสริมวิธีการสอนเชิงรุกและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ มากกว่ารูปแบบที่ตายตัว สำหรับครูรุ่นใหม่ เสน่ห์ของอาชีพนี้ไม่ได้อยู่ที่เงินเดือนเพียงอย่างเดียว แต่ยังอยู่ที่โอกาสในการพิสูจน์ความสามารถของตนเอง โชคดีที่ที่ทำงานของฉันมีองค์ประกอบเหล่านี้ครบถ้วน ดังนั้นเปลวไฟแห่งความรักในอาชีพจึงลุกโชนอย่างสดใสทุกวัน” นางสาวฮุยเอ็น อัญ กล่าว

Ms. Le Thi Huyen Anh ครูประจำโรงเรียนมัธยม Hoang Liet กรุงฮานอย ภาพถ่าย: “Dinh Tue”

เราต้องการวิธีแก้ปัญหาในระยะยาว

นางเลอ ถิ ฟอง เชา ซึ่งทำงานอยู่ที่โรงเรียนประถมอันคู (อันคู เมืองเว้) รู้สึกว่านโยบายเงินเดือนใหม่นำมาซึ่งความรู้สึกที่แตกต่างอย่างแท้จริง เป็นครั้งแรกที่ครูรุ่นใหม่หลายคนสามารถมั่นใจได้ว่าพวกเขาสามารถเลี้ยงชีพได้จากการทำงาน แทนที่จะต้องกังวลเรื่องรายได้อยู่ตลอดเวลา

แต่หากถามว่าการรักษาบุคลากรที่มีความสามารถไว้เป็นไปได้หรือไม่ คุณฟอง เชา เชื่อว่าการพึ่งพาเงินเดือนเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ สิ่งที่ครูหนุ่มสาวหลายคนปรารถนาไม่ใช่แค่เงิน แต่เป็นโอกาสที่จะได้ประกอบวิชาชีพอย่างแท้จริง ได้มุ่งเน้นที่การสอน ได้สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และได้รับการยอมรับในความพยายามและความสามารถที่แท้จริงของพวกเขา

“คนหนุ่มสาวจำนวนมากมีความมุ่งมั่นตั้งใจสูง ไม่กลัวความยากลำบากหรือแรงกดดัน เพียงแต่บางครั้งพวกเขารู้สึกเหนื่อยล้าเพราะเรื่องที่อยู่นอกเหนือความเชี่ยวชาญของตน หรือรู้สึกว่าความพยายามของตนไม่ได้รับการยอมรับอย่างเหมาะสม สำหรับฉันแล้ว เงินเดือนเป็นเพียงจุดเริ่มต้นที่ดูดี แต่การที่จะรักษาคนที่มีความสามารถไว้ในระยะยาว บางทีสิ่งที่สำคัญกว่าคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่ครูอยากอยู่ต่อ เพราะพวกเขามองว่าอาชีพนี้มีคุณค่า” นางเลอ ถิ ฟอง เชา กล่าว

ในทำนองเดียวกัน คุณฮ์เฟน เอีย ครูจากโรงเรียนอนุบาลอี๋ ตลิง (Cư Jút, Đắk Nông) ได้แสดงความปรารถนาว่า เมื่อนโยบายเงินเดือนและค่าตอบแทนใหม่มีความมั่นคงแล้ว ควรเพิ่มเงินเดือนเริ่มต้นสำหรับครูที่จบการศึกษาใหม่ เพื่อให้มั่นใจได้ว่ามีมาตรฐานการครองชีพขั้นต่ำ นอกจากนี้ เธอยังเสนอให้เพิ่มค่าตอบแทนตามผลงานให้กับครู เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาทุ่มเทให้กับงานอย่างเต็มที่ เธอยังเสนอให้ลดขั้นตอนทางเอกสารราชการ เพื่อให้ครูสามารถมุ่งเน้นไปที่การสอนและการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของตนเองได้

นายเหงียน ไห่ ซอน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมไห่ซวน (ไห่ซวน จังหวัดนิงบิงห์) ผู้ซึ่งอุทิศตนให้กับวิชาชีพครูมาเกือบ 30 ปี เชื่อว่านโยบายเงินเดือนใหม่จะมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงในการรักษาบุคลากรที่มีความสามารถไว้ได้นั้น จำเป็นต้องมีการประสานงานที่สอดคล้องกันระหว่างนโยบายเศรษฐกิจและการปฏิรูปการบริหารจัดการด้านการศึกษา ซึ่งเป็น "จุดเชื่อมโยง" สำคัญที่ต้องระบุให้ชัดเจน

ครูต้องกลับคืนสู่บทบาทที่แท้จริงของตน นั่นคือการสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่น ภาระงานเอกสารและรายงานที่ไม่จำเป็นควรลดลง เพื่อให้พวกเขามีเวลาสำหรับความคิดสร้างสรรค์ เงินเดือนสูงแต่ทำงานในโรงเรียนที่ขาดเครื่องมือการสอนที่ทันสมัยจะทำให้ความกระตือรือร้นของครูลดลง ครูจำเป็นต้องได้รับการปกป้องจากแรงกดดันอย่างรุนแรงจากความคิดเห็นของสาธารณชนและผู้ปกครอง โดยการสร้าง "เกราะป้องกัน" ทั้งทางกฎหมายและทางจิตวิทยา เพื่อให้พวกเขาสามารถทุ่มเทให้กับงานของตนได้อย่างสบายใจ

นายเหงียน ไห่ ซอน วิเคราะห์ว่า “ครูรุ่นใหม่ไม่เพียงต้องการเงินเดือนเพื่อดำรงชีพเท่านั้น แต่ยังต้องการเงินเดือนเพื่อการพัฒนาตนเองด้วย พวกเขาคาดหวังว่าระดับรายได้ใหม่จะช่วยให้พวกเขาสามารถเข้าร่วมหลักสูตรพัฒนาวิชาชีพ ซื้ออุปกรณ์ดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการสอน และเข้าถึงความรู้ระดับโลก สำหรับพวกเขาแล้ว อาชีพที่น่าดึงดูดใจคืออาชีพที่พวกเขารู้สึกว่าตนเองไม่ได้ล้าหลังสังคม”

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tang-suc-hut-nganh-su-pham-diem-cham-duoc-goi-ten-post776776.html