กิจกรรมการเตรียมการทดสอบประเมินสมรรถนะได้เข้าสู่ช่วงคึกคัก โดยมีจุดที่น่าสนใจหลายประการ เมื่อมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์เปิดช่องทางการลงทะเบียนสำหรับการสอบรอบแรก
เนื่องจากโรงเรียนต่างๆ ยอมรับผลการสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมากขึ้นเรื่อยๆ รวมถึงเพิ่มโควตารับสมัครนักเรียนด้วยวิธีนี้ ศูนย์และโรงเรียนมัธยมศึกษาจึงได้ดำเนินการที่เกี่ยวข้องเพื่อสนับสนุนนักเรียนให้ดีที่สุด
การปรับปรุงวิธีการเตรียมสอบ
เมื่อเวลา 8.30 น. ของวันหนึ่งในช่วงต้นเดือนมกราคม 2024 นักเรียนเกือบ 120 คนรวมตัวกันที่เขต 3 (โฮจิมินห์ซิตี้) เพื่อเข้าสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติซึ่งใช้เวลา 150 นาที เมื่อเวลา 11.00 น. หลังจากส่งข้อสอบแล้ว นักเรียนก็ได้รับ "แรงบันดาลใจ" จากผู้สมัครที่ทำคะแนนได้สูง ซึ่งปัจจุบันเป็นนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำ นี่เป็นกิจกรรมโดยตรงครั้งแรกที่อาจารย์ Bui Van Cong ครูสอนเตรียมสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติออนไลน์ จัดขึ้นฟรีสำหรับนักเรียนทุกหลักสูตร
นักเรียนมากกว่า 100 คนเข้าร่วมการทดสอบจำลองเพื่อประเมินความสามารถของตนซึ่งจัดโดยศูนย์แห่งหนึ่งในเดือนมกราคม พ.ศ. 2567
“เมื่อฝึกซ้อมอยู่ที่บ้าน นักเรียนจะเสียสมาธิได้ง่ายและนึกภาพไม่ออกว่าการสอบจริงจะเป็นอย่างไร ดังนั้น การ “ทดสอบ” ด้วยการสอบขนาดใหญ่จะช่วยให้นักเรียน “วัดผล” ความสามารถในการเรียนรู้ ความสามารถในการจดจ่อ และจิตวิทยาการสอบของตนเองได้ จึงช่วยปรับปรุงข้อจำกัดด้านความรู้และเทคนิคในการสอบได้” นาย Cong กล่าว พร้อมเสริมว่าในอนาคตอันใกล้นี้ กิจกรรมลักษณะเดียวกันนี้อาจจัดขึ้นในจังหวัดอื่นๆ “แนวโน้มในปัจจุบันคือ นักเรียนจะต้องเผชิญกับการสอบระดับชาติตั้งแต่เนิ่นๆ ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และทบทวนการสอบนี้เพื่อเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้น” นาย Cong กล่าวเสริม
นาย Dang Duy Hung ผู้จัดการระบบเตรียมสอบ Lasan - Helius Education (HCMC) กล่าวว่า คุณลักษณะใหม่ประการหนึ่งคือการผสานรวมเทคโนโลยีในการทบทวนและจัดสอบจำลอง นักเรียนสามารถเข้าสู่ระบบเว็บไซต์เพื่อทบทวนบทเรียนซ้ำหลายครั้งหรือฝึกทำโจทย์ประจำวันได้ตามความต้องการ “ศูนย์ยังรวบรวมเอกสารเพื่อจัดระบบทฤษฎีและคำถามอ้างอิงเพื่อมอบให้กับนักเรียน” นาย Hung กล่าว
คุณฮังกล่าวว่า เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอน ครูจะต้องอัปเดตหัวข้อและการบรรยายทุกปีเพื่อให้เหมาะสมที่สุด ในขณะเดียวกัน ครูจะต้องตรวจสอบและประเมินแต่ละวิชาด้วยก่อนที่จะทบทวนข้อสอบแบบครอบคลุม “กระบวนการทบทวนประกอบด้วย 3 ขั้นตอนหลัก ได้แก่ การเรียนรู้ความรู้พื้นฐาน ฝึกฝนทักษะขั้นสูงให้มากขึ้น และสุดท้ายคือเร่งแก้ปัญหาเพื่อเพิ่มปฏิกิริยาตอบสนองและความเร็วในการทำข้อสอบ โดยทำข้อสอบ 5-7 ครั้งต่อสัปดาห์อย่างต่อเนื่อง” คุณฮังกล่าว
ศูนย์แนะแนวเทคนิค โรงเรียนเผยแพร่ข้อมูล
ขณะที่กำลังศึกษาเพื่อเตรียมสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ศูนย์ บุ้ยลอง ดึ๊ก นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียน ถิ มินห์ ไค (HCMC) กล่าวว่าหลักสูตรนี้ไม่ได้สอนความรู้ขั้นสูง แต่เน้นเนื้อหาพื้นฐานในหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นอกจากทฤษฎีแล้ว ครูยังแนะนำเทคนิคการสอบต่างๆ เช่น การอ่านข้อความ การคิดหาปัญหา หรือการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์อย่างรวดเร็ว... "ฉันเรียน 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ โดยแต่ละครั้งใช้เวลา 3-3.5 ชั่วโมง" ดึ๊กกล่าว พร้อมเสริมว่าศูนย์จะออกแบบแผนงานทบทวนโดยอิงตามเวลาของการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้น เมื่อเปิดให้ลงทะเบียนสอบ ก็เป็นช่วงเวลาที่นักเรียนจะเข้าสู่ช่วงสปรินต์ โดยทั้งฝึกฝนและเติมเต็ม "ช่องว่าง" ของความรู้ "ครูที่ศูนย์จะรวบรวมและแก้ไขข้อสอบจำลองตามข้อสอบตัวอย่างอย่างเป็นทางการของปีก่อนๆ ดังนั้นจึงใกล้เคียงกับข้อสอบจริงมาก" ดึ๊กกล่าว
ตามที่ Duc กล่าว ไม่เพียงแต่ศูนย์เท่านั้น แต่โรงเรียนก็พยายามช่วยให้นักเรียนเอาชนะการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติด้วย ตัวอย่างเช่น ครูในชั้นเรียนจะเผยแพร่ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการสอบและแนะนำนักเรียนให้ลงทะเบียนสอบ “เมื่อสอน ครูจะเน้นประเด็นและเนื้อหาในบทเรียนที่มักปรากฏในข้อสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ ในชั้นเรียนช่วงบ่ายบางชั้นเรียน ครูยังให้เราแก้ปัญหาและแก้ไขข้อสอบด้วย” Duc กล่าว
Ho Thi Yen Nhu นักเรียนของโรงเรียน Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) กล่าวว่าครูในชั้นเรียนยังกล่าวถึงเนื้อหาและโครงสร้างของการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติด้วย แต่ในระดับเบื้องต้นเท่านั้น โดยไม่ได้อธิบายหรือแนะนำเพิ่มเติม "เมื่อบรรยาย ครูยังเตือนเราด้วยว่าต้องเข้าใจความรู้พื้นฐานของวิชาต่างๆ ในการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติเพื่อให้มีพื้นฐานที่มั่นคง จึงจะทำข้อสอบได้ดี" Nhu กล่าว
ปัจจุบัน นอกจากการเรียนที่ศูนย์แล้ว Nhu ยังค้นหาเอกสารที่เกี่ยวข้องบางส่วนเพื่อขายทางออนไลน์เพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง ทุกคืน Nhu ใช้เวลาเฉลี่ย 1 - 2.5 ชั่วโมงในการแก้คำถามข้อสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติกับเพื่อนๆ ของเธอ "หลังจากลองทำคำถามตัวอย่างใหม่ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ฉันพบว่าฉันยังคง "สูญเสีย" เนื้อหาบางส่วนไป ดังนั้น ฉันจึงทบทวนความรู้สำคัญตั้งแต่ต้นภาคเรียนแรกของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จนถึงปัจจุบัน" Nhu กล่าว
ครูแก้โจทย์ข้อสอบวรรณคดีในชั้นเรียนเตรียมสอบ
C ขึ้นอยู่กับความพยายามในการศึกษาด้วยตนเองของผู้สมัครเป็นหลัก
นาย Dang Duy Hung กล่าวว่าในปี 2024 จะมีนักเรียนจำนวนมากขึ้นที่วางแผนจะสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ และมีโอกาสเตรียมตัวมากขึ้น ดังนั้นเป้าหมายที่ตั้งไว้จึงสูงกว่าในปีก่อนๆ "นักเรียนส่วนใหญ่ตั้งเป้าไว้ที่ 850 - 900/1,200 คะแนนขึ้นไป ในขณะที่นักเรียนที่มุ่งมั่นจะเข้าเรียนในสาขาวิชาหลักๆ ตั้งเป้าหมายไว้ที่มากกว่า 1,000 คะแนน" นาย Hung กล่าว
อาจารย์ Bui Van Cong แนะนำให้นักเรียนทำคะแนนให้ได้ 800 - 900 คะแนน หากต้องการแข่งขันในสาขาวิชาที่ "ร้อนแรง" ในมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้และมหาวิทยาลัยในภาคใต้ และ 1,000 คะแนนขึ้นไป หากต้องการมั่นใจว่าจะผ่านเกณฑ์การประเมินระดับชาติ "ควรทราบว่าการจะได้คะแนนเกิน 900 คะแนนนั้น ครูไม่สามารถช่วยอะไรได้มากนัก แต่ส่วนใหญ่แล้วจะขึ้นอยู่กับความพยายามในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน" อาจารย์ Cong กล่าว
ดินห์ ฮู เหงียม ผู้เป็นนักเรียนดีเด่นของการสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของมหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ในนครโฮจิมินห์ ด้วยคะแนน 1,009 คะแนน กล่าวว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดในการบรรลุผลการเรียนที่ดีที่สุดคือให้นักเรียนประเมินความสามารถของตัวเองผ่านการสอบจำลองและการทดสอบในชั้นเรียน จากนั้นจึงคิดกลยุทธ์การทบทวนที่เหมาะสม “นอกจากนี้ คุณยังต้องผสมผสานความบันเทิงเข้าไปด้วยแทนที่จะใช้เวลาอ่านหนังสือมากเกินไป เพื่อหลีกเลี่ยงการใช้พลังงานทั้งหมดของคุณจนส่งผลต่อผลลัพธ์ของกระบวนการทั้งหมด” เหงียมกล่าว
สำหรับวิชาที่ไม่ได้สอนในตำราเรียน เช่น การคิดเชิงตรรกะและการวิเคราะห์ข้อมูล นักเรียนต้องทำข้อสอบหลายข้อเพื่อพัฒนาทักษะการคิดและได้รับประสบการณ์ส่วนตัว ตามที่ Vu Mai Thuy ผู้ทำคะแนนได้ 1,047 คะแนนและปัจจุบันเป็นนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในนครโฮจิมินห์ กล่าว "เมื่อทำข้อสอบ หากทำผิดส่วนใดส่วนหนึ่ง ควรจดไว้ จากนั้นค้นหาความรู้ที่เกี่ยวข้องและแก้ปัญหาที่คล้ายคลึงกันเพื่อปรับปรุง" Thuy แนะนำ
ไม่ซ้อมก็ได้คะแนนสูงใช่ไหม?
Dao Nguyen Hoang Tung นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้ ซึ่งทำคะแนนได้ 957 คะแนนในการสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติปี 2023 โดยไม่ต้องลงทะเบียนเรียนพิเศษ กล่าวว่าเคล็ดลับอยู่ที่ความรู้พื้นฐานที่ Tung สะสมมาจากการบรรยายในชั้นเรียน "ไม่ใช่แค่ฉันเท่านั้น เพื่อนอีกหลายคนก็ทำคะแนนได้ 800 - 900 คะแนนโดยไม่ต้องเรียนพิเศษ" Tung เล่า
ตามที่ทังกล่าว จำเป็นต้องออกแบบตารางการทบทวนที่เหมาะสมตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อให้คุ้นเคยกับคำถามในข้อสอบ ตัวอย่างเช่น ทังใช้เวลา 4 สัปดาห์ก่อนการสอบเพื่อแก้โจทย์ โดยเน้นที่คณิตศาสตร์เพื่อ "ทำคะแนนให้แน่ใจ" จากนั้นจึงเรียนรู้คำถาม "แปลกๆ" มากขึ้น เช่น คำถามในภาษาเวียดนาม "เมื่อทำโจทย์ไม่ได้ ฉันจะทบทวนทฤษฎีและบทเรียนที่เกี่ยวข้องเพื่อเติม "ช่องว่าง" ในความรู้ของฉัน" ทังกล่าว
ในทำนองเดียวกัน Than Trong Anh Khoa นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในนครโฮจิมินห์ ทำคะแนนได้มากกว่า 800 คะแนนในการสอบระดับมัธยมศึกษาแห่งชาติปี 2022 ด้วยการศึกษาด้วยตนเอง Khoa กล่าวว่าเขาเริ่มทบทวนตั้งแต่ตอนที่ลงทะเบียนสอบ โดยให้ความสำคัญสูงสุดกับวิชาที่ไม่ใช่จุดแข็งของเขา เช่น เคมีและภูมิศาสตร์ จากนั้นจึงค่อยทบทวนวิชาที่ถนัด วิธีหลักในการทบทวนคือการแก้คำถาม "ในชีวิตจริง" เพื่อเพิ่มความเร็วในการคิดและขยายความรู้
สำหรับเนื้อหาการทบทวน Khoa ได้รวบรวมมาจากหลายแหล่ง เช่น ตัวอย่างคำถามจากศูนย์เตรียมสอบออนไลน์ คำถามจากครูที่เพื่อนของเขาเรียนด้วย และการบรรยายในเครือข่ายสังคมออนไลน์ Khoa กล่าวว่า “สำหรับการสอบปลายภาคระดับชาติ สิ่งสำคัญคือความรู้ที่กว้างขวาง ไม่ใช่ความลึกซึ้งเหมือนการสอบปลายภาค”
การที่จะได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด จำเป็นต้องมีความสามารถที่แท้จริง
ตามที่ ดร. เหงียน ก๊วก จินห์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบและประเมินคุณภาพการฝึกอบรม (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) กล่าวไว้ว่า มหาวิทยาลัยแห่งนี้จะไม่ออกเอกสารทบทวนในรูปแบบใดๆ และไม่จัดสอบฝึกหัด นอกจากนี้ นักศึกษาไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมหลักสูตรเตรียมสอบ แต่ควรฝึกฝนความสามารถทั่วไปของตนเอง วิธีที่ดีที่สุดในการบรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุดคือให้นักศึกษามีความสามารถที่แท้จริงและมุ่งเน้นที่การเรียนรู้เพื่อปรับปรุงความสามารถนั้นตลอดกระบวนการ ไม่ใช่ฝึกฝนเพื่อสอบหรือท่องจำเพื่อให้ได้คะแนนสูง นักศึกษาต้องวางแผนการเรียนรู้ของตนเองและพัฒนาความสามารถอย่างครอบคลุมและยาวนาน ไม่ใช่เรียนแบบไม่สมดุลหรือท่องจำมากเกินไป
ดร. ชินห์เน้นย้ำว่าการสะสมความรู้เป็นสิ่งสำคัญมากในการทำข้อสอบวัดความสามารถให้ผ่าน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และ 11 จำเป็นต้องสร้างนิสัยการเรียนรู้เชิงรุก การคิดวิเคราะห์ และแสวงหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ ความสามารถในการใช้เหตุผลเชิงตรรกะสามารถพัฒนาได้ผ่านการฝึกฝน หากนักเรียนฝึกฝนนิสัยนี้ พวกเขาจะสามารถผ่านเกณฑ์ของข้อสอบต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย ไม่ใช่แค่ข้อสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเท่านั้น
ฮาอันห์
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)