การอภิปรายสภานักเรียนมีอยู่ในรูปแบบหนึ่ง จำเป็นต้องมีกิจกรรมที่มีเนื้อหาสาระมากขึ้น

ในการสัมมนาหารือนโยบายร่างกฎหมายการอุดมศึกษา (แก้ไข) มีหลายความเห็นชี้ให้เห็นถึงข้อบกพร่องในการดำเนินกิจกรรมจริงของสภานักเรียนในปัจจุบัน

ในส่วนของสภามหาวิทยาลัยในสถาบัน อุดมศึกษา นายหวู่ ฮวง ลินห์ ประธานสภามหาวิทยาลัยแห่งมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ให้ความเห็นว่า ในกระบวนการปกครองตนเองของมหาวิทยาลัย นี่เป็นรูปแบบการกำกับดูแลที่เหมาะสม แต่จะต้องนำไปปฏิบัติ

อย่างไรก็ตาม เขากล่าวว่าปัจจุบันสถาบันอุดมศึกษาหลายแห่งยังคงมีสภานักเรียนเป็นเพียงรูปแบบทางการและไม่ได้มีบทบาทในการบริหารอย่างแท้จริง

“ที่โรงเรียนของผม สภาโรงเรียนมีสมาชิกภายนอกโรงเรียน ได้แก่ ผู้นำ เจ้าของกิจการ และศิษย์เก่า แต่เนื่องจากงานยุ่งมาก พวกเขาจึงแทบไม่ได้เข้าร่วมการประชุมสภาโรงเรียน และถ้าเข้าร่วมก็จะทำงานอย่างเป็นทางการเท่านั้น แม้แต่งานสำคัญๆ เช่น การเลือกตั้งประธานสภาโรงเรียนหรือครูใหญ่ ก็มักจะมีสมาชิกภายนอกเข้าร่วมเพียง 1-2 ใน 6 คนเท่านั้น” คุณลินห์กล่าว

นายหวู่ ฮวง ลินห์ ประธานสภามหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย ภาพโดย: ตรัน เฮียป

คุณลินห์เชื่อว่าคณะกรรมการโรงเรียนจำเป็นต้องปฏิบัติงานอย่างเป็นรูปธรรมมากขึ้น และบุคคลที่เข้าร่วมคณะกรรมการโรงเรียนต้องมีประสบการณ์จริงในการบริหารมหาวิทยาลัย “ผู้นำคณะกรรมการโรงเรียนต้องมีประสบการณ์ในการบริหารมหาวิทยาลัยเพื่อสนับสนุนการบริหารงานได้ดียิ่งขึ้น สมาชิกคณะกรรมการโรงเรียน โดยเฉพาะผู้ที่อยู่นอกโรงเรียน จำเป็นต้องใส่ใจมากขึ้น” คุณลินห์กล่าว

นายลินห์ยังหวังว่าหลังจากที่มีการแก้ไขกฎหมายการศึกษาระดับอุดมศึกษาแล้ว กิจกรรมของสภาโรงเรียนจะมีความสำคัญมากขึ้น มีส่วนร่วมและมีประสิทธิผลอย่างแท้จริง

ศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ตรัง ผู้อำนวยการสถาบันชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า ควรมีเกณฑ์เพิ่มเติมเพื่อกำหนดระดับความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษาตามการกระจายอำนาจในการจัดตั้งสภานักเรียน

“มหาวิทยาลัยสามารถกระจายอำนาจไปสู่ระดับความเป็นอิสระที่แตกต่างกันได้ หากมหาวิทยาลัยได้รับอำนาจปกครองตนเองในระดับสูง บทบาทของสภามหาวิทยาลัยก็จะยิ่งใหญ่มาก และในทางกลับกัน ยกตัวอย่างเช่น หากมหาวิทยาลัยเป็นหน่วยงานปกครองตนเองกลุ่ม 4 ตามหลักการแล้ว องค์กรปกครองจะบริหารจัดการและอนุมัติทุกอย่างโดยตรง ดังนั้น บทบาทของสภามหาวิทยาลัยจึงไม่สามารถตัดสินใจอะไรได้อีกต่อไป” คุณ Trung กล่าว

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน กล่าวปราศรัยในงานสัมมนา ภาพโดย: ตรัน เฮียป

ในร่างรายงานการประเมินผลกระทบของกฎหมายการอุดมศึกษา (แก้ไข) กระทรวงศึกษาธิการยังได้ประเมินด้วยว่าสภานักเรียนของสถาบันอุดมศึกษาบางแห่งไม่ได้ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิผล และไม่ได้ปฏิบัติหน้าที่ ภารกิจ อำนาจ และรูปแบบอย่างถูกต้องและครบถ้วน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดตั้งสภานักเรียนในสถาบันอุดมศึกษาภายใต้ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ และกระทรวงกลาโหม ไม่เหมาะสมและไม่สามารถทำได้

ตามที่รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Hoang Minh Son กล่าว ขณะนี้สภามหาวิทยาลัยส่วนใหญ่อยู่ในวาระแรก

“ดังนั้น หลายเรื่อง รวมถึงความเข้าใจและกฎระเบียบเกี่ยวกับอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบของคณะกรรมการโรงเรียนในกฎหมาย จึงไม่ได้รับการอธิบาย และเป็นการยากที่จะให้คำแนะนำที่ชัดเจน ยิ่งไปกว่านั้น เรากำลังเปลี่ยนมาใช้รูปแบบใหม่เป็นครั้งแรกในรอบหลายปี และการคัดเลือกบุคลากรสำหรับคณะกรรมการโรงเรียนยังขาดประสบการณ์และเวลา ดังนั้นจึงมีข้อบกพร่อง” คุณซอนกล่าว

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังตระหนักว่ามีการเหลื่อมซ้อนกันระหว่างการนำวิธีการเป็นผู้นำ การจัดการองค์กร และกิจกรรมเชิงปฏิบัติการในสถาบันอุดมศึกษา

ที่มา: https://vietnamnet.vn/tranh-luan-hoi-dong-truong-ton-tai-o-muc-hinh-thuc-can-hoat-dong-thuc-chat-hon-2401360.html