โรงเรียนเอกชนกำลังมองหาแนวทางแก้ไขเพื่อความอยู่รอด

เมื่อหลายปีก่อน ในช่วงที่จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่การสร้างโรงเรียนของรัฐไม่ทันท่วงที จังหวัดด่งนายจึงได้นำวิธีการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพมาใช้ นั่นคือ การเรียกร้องให้มีการแปรรูปการศึกษาให้เป็นของรัฐ ด้วยความสำเร็จของการแปรรูปการศึกษาให้เป็นของรัฐ จังหวัดด่งนายไม่เพียงแต่แก้ไขปัญหาความแออัดของโรงเรียนได้บางส่วนเท่านั้น แต่ยังช่วยประหยัดตำแหน่งงานของบุคลากรหลายพันตำแหน่ง และงบประมาณหลายแสนล้านดองที่ลงทุนด้านการศึกษาในแต่ละปีอีกด้วย

โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลายบุยถิซวน กำลังมองหาแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการบริการเพื่อรักษาจำนวนนักเรียนไว้ ภาพ: คอง เหงีย

อย่างไรก็ตาม เมื่อจำนวนประชากรไม่เพิ่มขึ้นมากนัก มีการสร้างโรงเรียนรัฐบาลเพิ่มมากขึ้น และรัฐบาลได้ดำเนินนโยบายการเรียนฟรีสำหรับนักเรียนโรงเรียนรัฐบาล ทำให้นักลงทุนในภาค การศึกษา จำนวนมากเริ่มรู้สึกถึงความยากลำบาก เนื่องจากไม่สามารถบรรลุเป้าหมายการรับนักเรียนได้

ประสิทธิผลของการส่งเสริมการศึกษาในสังคม

ด้วยการส่งเสริมการศึกษาแบบมีส่วนร่วมของสังคมตั้งแต่ต้นทศวรรษ 2000 จังหวัด ด่งนาย จึงมีระบบการศึกษาเอกชนขนาดใหญ่ทั้งในแง่ของสิ่งอำนวยความสะดวกและจำนวนนักเรียน ธุรกิจจำนวนมากได้ลงทุนไม่เพียงแต่ในการศึกษาทั่วไปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับก่อนวัยเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จังหวัดมีสถาบันการศึกษาจำนวนมากที่ดำเนินการโครงการสองภาษาและโรงเรียนมัธยมที่สอนหลักสูตรนานาชาติ ซึ่งยึดมั่นในนโยบายการบูรณาการในบริบทใหม่เป็นอย่างดี

ด้วยความพยายามในการลงทุน สถาบันการศึกษาหลายแห่งจึงได้สร้างชื่อเสียงที่แข็งแกร่ง เช่น โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย บุยถิซวน; โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย ดินห์ เทียนฮวาง (ตำบลตามเหียบ); โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย เจิ่นไดเงีย (ตำบลโฮไน); โรงเรียนเอเชียสองภาษา; โรงเรียนลักฮ่องสองภาษา (ตำบลเจิ่นเบียน); และโรงเรียนเบียนฮวา (ตำบลตรังได) นอกจากนี้ ระบบการศึกษา IGC (สำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่นคร โฮจิมิน ห์) ยังมีสถาบันการศึกษามากมาย ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงระดับอุดมศึกษา ดำเนินการอยู่ในตำบลและเขตต่างๆ ทั่วทั้งจังหวัด

“ปัจจุบันโรงเรียนของเรามีนักเรียนมากกว่า 5,000 คน เพื่อรักษานักเรียนไว้ เราต้องพิจารณาการขึ้นค่าเล่าเรียนทุกครั้งอย่างรอบคอบ ในขณะที่เงินเดือนและค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานของโรงเรียนก็เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เมื่อรัฐบาลขึ้นเงินเดือนครูและยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนโรงเรียนรัฐ เรายิ่งกังวลมากขึ้น เพราะนักเรียนและครูอาจย้ายจากโรงเรียนเอกชนไปโรงเรียนรัฐ”

ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย Tran Dai Nghia (เขต Ho Nai) LE XUAN THO

หลังจากการรวมจังหวัดด่งนายและบิ่ญเฟือกเข้าด้วยกัน ปัจจุบันจังหวัดด่งนายมีโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาเอกชนเกือบ 200 แห่ง ซึ่งส่วนใหญ่มาจากจังหวัดด่งนายเดิม ก่อนการรวมจังหวัด นักเรียนในจังหวัดด่งนายเดิมกว่า 20% เข้าเรียนในโรงเรียนเอกชน ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศที่ 6.8% อย่างมาก ด้วยสัดส่วนของสถานศึกษาเอกชนที่ค่อนข้างสูงนี้ ทำให้จังหวัดสามารถประหยัดตำแหน่งครูและบุคลากรได้เป็นจำนวนมาก และลดค่าใช้จ่ายประจำในภาคการศึกษาลงได้อย่างมีนัยสำคัญในแต่ละปี

อดีตเจ้าหน้าที่การศึกษาที่เกษียณแล้ว ซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับช่วงเวลาที่จังหวัดมีการพัฒนาการศึกษาแบบรัฐวิสาหกิจอย่างแข็งแกร่งที่สุด ได้กล่าวว่า "ในช่วงทศวรรษ 1990 และต้นทศวรรษ 2000 เมื่อจังหวัดด่งนายพร้อมกับส่วนอื่นๆ ของประเทศได้บูรณาการเข้ากับประชาคมระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้ง ประชากรของด่งนายก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วมาก นำไปสู่ความต้องการพัฒนาโรงเรียน ในขณะที่จังหวัดไม่สามารถลงทุนได้เร็วพอ จังหวัดจึงได้นำนโยบายที่เด็ดขาดมาใช้ โดยมุ่งเน้นไปที่การดึงดูดการศึกษาแบบรัฐวิสาหกิจเพื่อลดแรงกดดันด้านการลงทุนจากงบประมาณ"

คณะผู้บริหารระดับจังหวัดได้พิจารณาอย่างรอบคอบถึงแนวทางที่หลากหลายในการทำให้การศึกษาเป็นของส่วนรวม หากจังหวัดลงทุนในโรงเรียนโดยใช้งบประมาณของตนเอง จะต้องใช้ที่ดิน ค่าก่อสร้าง ตำแหน่งครูและเจ้าหน้าที่ และค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานประจำปี อย่างไรก็ตาม หากจังหวัดส่งเสริมการทำให้การศึกษาเป็นของส่วนรวม ปัญหาเหล่านี้จะไม่เป็นที่น่ากังวลอีกต่อไป ในความเป็นจริง งบประมาณจะได้รับรายได้เพิ่มเติมประจำปีจากภาษีที่เรียกเก็บจากสถาบันการศึกษาเอกชนด้วยซ้ำ

นักลงทุนกำลังเผชิญกับช่วงเวลาที่ยากลำบาก

หลังจากเติบโตอย่างแข็งแกร่งมาหลายปี สถาบันการศึกษาเอกชนเริ่มประสบปัญหาในการดึงดูดนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบันที่เพิ่งก่อตั้งใหม่และขาดแนวทางการสอนที่ชัดเจน เจ้าของสถาบันการศึกษาเอกชนขนาดใหญ่ในเขตตามเหียบกล่าวว่า "เมื่อก่อนการดึงดูดนักเรียนค่อนข้างง่าย ดังนั้นช่วงเวลาการรับสมัครจึงมักสิ้นสุดลงค่อนข้างเร็ว แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การรับสมัครยากขึ้น และเรามักไม่สามารถบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ได้"

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเอกชนแห่งหนึ่งในเขตตามเหียบกล่าวว่า สาเหตุที่โรงเรียนเอกชนประสบปัญหาในการรับนักเรียนมากขึ้นนั้น มาจากอัตราการเติบโตของประชากรที่ชะลอตัว ในขณะที่โรงเรียนรัฐบาลกลับมีการสร้างเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ นับตั้งแต่เกิดการระบาดของโควิด-19 ผู้ปกครองหลายคนต้องปรับลดค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาของบุตรหลาน นอกจากนี้ นโยบายของรัฐบาลในการยกเว้นหรือลดค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนในโรงเรียนรัฐบาล ทำให้ผู้ปกครองหลายคนเลือกโรงเรียนรัฐบาลเพื่อรับประโยชน์จากนโยบายนี้

นายดิงห์ ง็อก ตู กรรมการผู้จัดการใหญ่ บริษัท ดิงห์ ถวน จำกัด (ตั้งอยู่ในตำบลตามเหียบ) ผู้ลงทุนในระบบสถานศึกษาเอกชนทุกระดับ ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา ไปจนถึงอาชีวศึกษาในจังหวัด กล่าวว่า บริษัทฯ เคยมีโครงการสร้างโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอตรังบอม (ปัจจุบันคือตำบลตรังบอม) เมื่อ 10 ปีที่แล้ว และได้จ่ายเงิน 38,000 ล้านดองให้แก่รัฐบาลเพื่อขอรับการจัดสรรที่ดิน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากนโยบายที่ดินเปลี่ยนแปลงไป แทนที่จะได้รับการจัดสรรที่ดิน นักลงทุนต้องประมูลที่ดินแทน ซึ่งหากเปิดประมูล ราคาที่ดินจะสูงมากจนนักลงทุนไม่สามารถจ่ายได้ ดังนั้น บริษัทฯ จึงต้องการเรียกเงินคืนที่จ่ายให้แก่รัฐบาล

ขณะเดียวกัน ผู้บริหารโรงเรียนเอกชนหลายแห่งในเขตเจิ่นเบียนและตามเหียบกล่าวว่า ในปีก่อนๆ การรับสมัครนักเรียนเป็นไปอย่างราบรื่นเนื่องจากมีผู้สมัครจำนวนมาก ทำให้โรงเรียนต้องจัดสอบเข้าหรือพิจารณาใบสมัครใหม่ แต่ในช่วงสามปีที่ผ่านมา สถานการณ์กลับยากลำบากมากขึ้น แม้กระทั่งตอนนี้ โรงเรียนเอกชนหลายแห่ง รวมถึงโรงเรียนที่มีชื่อเสียงดี ก็ประกาศรับสมัครนักเรียนเพิ่มพร้อมนโยบายพิเศษ โดยหวังว่าจะดึงดูดนักเรียนที่ย้ายมาจากที่อื่นให้มากขึ้นในช่วงเริ่มต้นภาคเรียนที่สองที่จะมาถึง

นางฟาม ถิ ง็อก ลี ผู้อำนวยการโรงเรียนบุย ถิ ซวน (เขตตามเหียบ) กล่าวว่า "เมื่อการรับนักเรียนเป็นเรื่องยาก โรงเรียนต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ เช่น การขึ้นค่าเล่าเรียนทุกปีเพื่อรักษาระดับจำนวนนักเรียนให้คงที่ โรงเรียนต้องปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอน คุณภาพอาหารกลางวัน และคุณภาพห้องนอนของนักเรียน"

ครูใหญ่ของโรงเรียนอนุบาลเอกชนเบ๋งเกี้ยนเจียงถิชูต (ในเขตเจี้ยงได๋) กล่าวว่า “ผู้ปกครองที่เลือกโรงเรียนเอกชนให้บุตรหลานมักพิจารณาคุณภาพการบริการและค่าเล่าเรียนอย่างรอบคอบ ดังนั้นโรงเรียนจึงต้องปรับปรุงคุณภาพการบริการเพื่อรักษาผู้ปกครองไว้”

คอง เหงีย

ที่มา: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202512/truong-tu-tim-giai-phap-de-dung-vung-dff2323/