Bac Ninh: Etnik azınlıklara geçim kaynağı sağlamak

Uygulamaya bağlı eğitim

Ekim ayı başlarında, Dai Son Komünü'nde Bitki Yetiştirme ve Hayvancılık Mesleki Eğitim Kursu canlı bir atmosferde gerçekleştirildi. Nung, Cao Lan ve Tay etnik gruplarından 30 öğrenci, Phuong Lan Mesleki Eğitim Merkezi'ndeki eğitmenleri dikkatle takip ederek, pestisit kullanım teknikleri ve hayvanlarda hastalıkları önleme konusunda eğitim verdi. Moi köyündeki Nung etnik grubundan Bayan Hoang Thi Can şunları söyledi: "Daha önce, bilgi eksikliği nedeniyle ailemin 2 sao pirinç ve ekinlerinin verimliliği istikrarsızdı. Kurstan sonra, her büyüme dönemi için doğru oranlarda pestisit karıştırmayı ve tavuk ve domuzlarda hastalıkları proaktif olarak önlemeyi öğrendim."

Bay Vi Van Gioi, Van Son komününde özel tavuk çiftçiliği modeli sayesinde istikrarlı bir gelir elde ediyor.

Sadece Dai Son'da değil, Son Hai, Duong Huu, Dong Ky gibi birçok yayla komününde de düzenli olarak tarım, veterinerlik, inşaat dikişi, tarım makinesi tamiri vb. alanlarda mesleki dersler açılmaktadır. Programı tamamlayan öğrenciler, kooperatiflerde veya işletmelerde çalışabilir veya öğrendiklerini aile ekonomisini geliştirmek için hemen uygulayabilirler.

Etnik Azınlıklar ve Dinler Dairesi'ne göre, 2021-2025 döneminde, "Konut Arazisi, Üretim Arazisi, İçme Suyu ve İş Dönüşümünü Destekleme" Projesi için ayrılan toplam merkezi ve yerel bütçe sermayesi 149 milyar VND'ye ulaştı. Mesleki eğitim, 3.400'den fazla hanenin mesleki eğitim ve geçim kaynağı geliştirme desteği almasına yardımcı oldu. Sonuç olarak, etnik azınlıklar arasındaki yoksulluk oranı yılda ortalama %2,4 oranında azalarak 2021'deki %11,93'ten 2024'te %4,65'e düştü. Özellikle, son derece zorlu komünlerin oranı yılda %4,2 oranında azalarak, sürdürülebilir çok boyutlu yoksulluk azaltma hedefine önemli ölçüde katkıda bulundu.

Sürdürülebilir geçim kaynakları yaratmak için "el ele"

İstatistiklere göre, eyaletin tamamında şu anda 327 binden fazla etnik azınlık yaşıyor ve bu da nüfusun yaklaşık %9'unu oluşturuyor. Bu azınlıklar, etnik azınlık ve dağlık bölgelerdeki 32 komünde yoğunlaşıyor. Etnik Azınlıklar ve Dinler Dairesi Müdürü Dao Duy Trong, "Mesleki eğitimin pratik ihtiyaçlarla bağlantılı olması gerektiğini her zaman vurguluyoruz. Çiftçilik, hayvancılık, inşaat onarımı, giyim eşyası üretimi ve tarımsal işleme gibi hemen uygulanabilecek mesleklere öncelik veriyoruz." dedi. Dersler doğrudan köylerde veriliyor ve insanların seyahat ederek çok fazla zaman harcamasını önlüyor. Temel teorik derslere ek olarak, hanelerin mahsul ve hayvancılık konusunda "el ele tutuşma ve işlerin nasıl yapılacağını gösterme" şeklinde anlaşılması kolay, doğrudan pratik faaliyetler de mevcut. Nüfusun %81,5'ine varan oranda etnik azınlıkların yaşadığı An Lac komününde, yerel yönetimler halk toplantıları düzenliyor, doğru katılımcıları seçiyor ve topluluk gözetiminde çalışıyor. Tay Yen Tu komününde, yerel yönetimler yerel halkla istişare ettikten sonra meslek olarak tarım makineleri tamiri alanında bir sınıf açmayı seçtiler ve bu sayede sınıflar her zaman dolu oluyor.

Ücretsiz mesleki eğitim kurslarına katılmanın yanı sıra, insanlar ayrıca tercihli kredi politikaları ve fuar ve sergilerde ürün tanıtımına verilen destekle de "destekleniyor". Bu sayede birçok hane, düşünce tarzını cesurca değiştirerek, mallara yönelik yeni ekonomik modeller inşa etti ve yılda 250-300 milyon VND kâr elde etti. Bay Vi Van Gioi, "Önceleri, yoksulluktan kurtulmak umuduyla memleketimi terk edip şehre veya sanayi bölgesine gidip yeni bir iş bulmam gerektiğini düşünürdüm. Ancak bir mesleği düzgün bir şekilde öğrendikten sonra, etnik azınlıkların uzmanlık alanı olan altı parmaklı tavukları (6 parmaklı tavuklar) yetiştirmek için bir çiftlik kurdum. Yaklaşık 10 yıllık bir inşaatın ardından, Van Son belediyesi artık özel tavuk yetiştirmek için bir kooperatif kurdu; altı parmaklı tavuk yumurtalarının bir markası var ve piyasada kolayca tüketiliyor," dedi.

Mesleki eğitim yalnızca bir sosyal güvenlik politikası değil, aynı zamanda yaylalardaki binlerce hane için kalkınma fırsatları yaratmanın anahtarı haline gelmiştir. Köylerdeki basit derslerden başlayarak bilgi ekilmiş, insanların üretim zihniyetlerini değiştirmelerine, gelirlerini artırmalarına ve etnik azınlık bölgelerinde yeni kırsal alanlar inşa etme yolculuğunda "Kimseyi geride bırakmama" hedefine katkıda bulunmalarına olanak sağlanmıştır.

Yorum (0)