Tutkuyla dayanmak

To Thi Van Anh için her zorluk, gençlerin gelişmesi için bir fırsattır. Kendini tüm kalbiyle hedeflerine adamaktan gurur duyuyor.

Lam Dong eyaletinden 29 yaşındaki To Thi Van Anh, matematik öğretimi kuramı ve metodolojisi alanında yüksek lisans derecesine sahip ve şu anda Tan Phu Ortaokulu'nda (Thu Duc İlçesi, Ho Chi Minh Şehri) çalışıyor. Bu genç öğretmen, her zaman coşku, dinamizm ve öğrencilerine olan bağlılığıyla dikkat çekiyor.

Hun, zanaatın ateşini dövüyor.

Van Anh'ın eğitim alanında kariyer yapma motivasyonu, aile geleneğinden kaynaklanıyor; büyükannesi, annesi, teyzeleri ve amcaları da öğretmendi.

Vân Anh'ın annesi ona alfabenin ilk harflerini öğretti ve öğretmenlik mesleğine dair derin bir anlayış aşıladı. Büyüdükçe, öğretmen olmanın sessiz ama gururlu güzelliğini hızla takdir etmeye başladı. Vân Anh merak ediyordu: Bir gün kürsüye çıktığında, öğretmenlerinin sahip olduğu sabır ve anlayışa sahip olabilecek miydi?

Bu soru, Van Anh'ın ilham verici bir öğretmen olma arzusunu körükledi. Öğretmenlik eğitim kolejine girdiğinde, hedefini net bir şekilde belirledi: sadece öğretmek değil, aynı zamanda ilham vermek. Van Anh, mesleki becerilerini özenle geliştirdi, deneyimsel ve yaratıcı etkinliklere aktif olarak katıldı ve öğrencilerine ilgi çekici ve ilişkilendirilebilir dersler sunmayı umdu.

Vân Anh'ın bugün olduğu kişi haline gelmesinde birçok faktör etkili olmuştur. Bunlar arasında Lộc Sơn Ortaokulu (Bảo Lộc Şehri, Lâm Đồng Eyaleti) yer almaktadır. Vân Anh, kendisine bilginin sıkıcı olmak zorunda olmadığını, öğretmenin özverili olması gerektiğini öğreten, son derece etkileyici matematik öğretmeni Bay Chiến'i ve öğrencilerine olan özverisi ve sarsılmaz ilgisiyle örnek olan edebiyat öğretmeni Bayan Hồng'u hâlâ canlı bir şekilde hatırlamaktadır. Ve şimdi de Tân Phú Ortaokulu var. Orada okul yönetimi her zaman destekleyici olup öğretmenlerin gelişimine olanaklar yaratmakta ve meslektaşlar deneyimlerini paylaşmaya kendini adamışlardır. Annesinden saygı duyduğu öğretmenlerine kadar herkes, Vân Anh'ın tutkusunu besleyen, mesleki ideallerini şekillendiren ve öğretmenlik yolunda ona rehberlik eden sıcak birer alev olmuştur.

To Thi Van Anh (ortada), öğrencilerin sadece dersleri anlamalarını değil, aynı zamanda bağımsız düşünme ve kendi kendine öğrenme ruhunu geliştirmelerini de sağlamak için her zaman öğretim kalitesini iyileştirmeye çalışır. (Fotoğraf, konuyla ilgili kişi tarafından sağlanmıştır)

Öğrencilerin potansiyelini ortaya çıkarmak

Matematik, iş, ticaret, finans ve bankacılık gibi alanlarda birçok cazip kariyer fırsatının kapısını açan çok önemli bir temeldir. Ancak Van Anh için öğretmenliği seçmek sadece bir meslek seçmek değil, bir yaşam misyonu seçmektir. Eleştirel düşünme ve mantığı geliştiren bir konu olan matematiği öğretmek, öğrencilerinin kalplerindeki bilgi tohumlarını beslemeye katkıda bulunma yoludur. Kendisi de özverili öğretmenler tarafından yetiştirildiği gibi, öğrencilerinin potansiyelini teşvik etmek ve ortaya çıkarmak istiyor. Matematik öğrenmek sadece doğru cevapları bulmakla ilgili değil, aynı zamanda görme, anlama, yapma ve uygulama yaklaşımını izleyerek esnek bir şekilde uygulamakla ilgilidir. Matematik, veri analizi, gider hesaplama veya planlama gibi günlük durumlarla bağlantılı olduğunda, matematiğin sadece ders kitaplarında değil, her yerde olduğu açıkça ortaya çıkar. Van Anh, Mükemmel Sınıf Öğretmeni, Thu Duc Şehri düzeyinde Mükemmel Öğretmen ve yetenekli öğrencileri yetiştirmede birçok önemli başarı da dahil olmak üzere birçok övgü almıştır. Çeşitli okullarda yöneticiler ve öğretmenler için çok sayıda kapasite geliştirme kursu, STEM eğitimi, dijital dönüşüm atölyeleri ve daha fazlasını vermektedir.

Van Anh, öğretmenliğin yanı sıra, öğretmen ve öğrencilerin öğretme ve öğrenme süreçlerine destek olmak amacıyla 10'dan fazla referans kitabının da yazarıdır. Bu aynı zamanda bilgisini daha geniş kitlelere yaymasının bir yoludur. "Yaratıcı Ufuklar" matematik ders kitapları serisinin yazarı Sayın Huynh Ngoc Thanh'ın doğrudan rehberliği ve mentorluğu altında, Van Anh ders kitabı derleme tekniklerinde giderek daha yetkin hale gelmiş ve eğitim kitapları oluşturmaya olan sevgisi daha da artmıştır.

Birden fazla hedefi aynı anda takip etmek için Van Anh her zaman önceliklerini belirler ve her aşama için net, özel bir planı vardır. Bu nedenle dengeyi korur ve dinlenmek ve yenilenmek için yeterli zamana sahip olur. Van Anh, "Ders çalışırken kendimi tamamen veriyorum ve aktivitelere katılırken de elimden gelenin en iyisini yapıyorum. Proaktif ve disiplinli olmam sayesinde hayat tempomu koruyabiliyor ve hedeflerime ulaşabiliyorum," dedi.

Uzun vadede, öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin anlayış, yaratıcılık ve insanlık çerçevesinde birlikte çalıştığı olumlu bir öğrenme topluluğu oluşturmayı hedefliyor. Kendisi de matematik, dijital dönüşüm, STEM, İngilizce matematik kitapları vb. konularda daha fazla referans materyali geliştirirken mesleki becerilerini geliştirmeye devam ediyor. Bunların hepsi, öğrencilerin bilgiye nazik, etkili ve modern bir şekilde erişmelerine yardımcı olan faydalı öğrenme araçlarıdır.

Van Anh, sadece öğretim alanında değil, aynı zamanda öğrenme yöntemlerini geliştirme ve yaratıcı ve insancıl bir eğitim ortamı oluşturma konusunda da eğitim alanında olumlu bir etki yaratmayı hedefliyor.

Van Anh, "Eğitimin, bir bireyi, bir toplumu ve nihayetinde tüm bir ulusu değiştirmenin en sürdürülebilir ve temel yolu olduğuna inanıyorum," diye belirtti.

Kaynak: https://nld.com.vn/ben-bi-voi-dam-me-196250510204724172.htm