Okul psikolojik danışmanlığında '3C' kuralı gereklidir.

Okul psikolojik danışmanlığının rolü neden özellikle önemlidir? Bir çocuk, yetişme sürecinde fiziksel ve duygusal travmalar yaşayabilir. Bu travmalar aileden, okuldan veya genel olarak toplumdan kaynaklanabilir.

Fiziksel yaralanmalar hastanede doktorlar tarafından tedavi edilir. Ciddi ruhsal yaralanmalar da uzmanlaşmış hastanelerde tedavi edilir. Peki ya oldukça yaygın olan hafif ruhsal yaralanmalar?

Cần '3C' trong tham vấn tâm lý học đường- Ảnh 1. — Marie Curie Okulu'nda okul içi psikolojik danışmanlık, grup etkinlikleri aracılığıyla gerçekleştirilebilir.

11 yaş ve üzeri öğrenciler, ergenlik döneminde önemli psikolojik ve fizyolojik değişimler yaşarlar. Yaşam ortamları (aile, okul vb.) olumsuz etkiler yaratırsa, zarar görebilirler ve psikolojik durumları karmaşık ve tahmin edilemez hale gelebilir.

UNESCO'ya göre eğitimin dört temel direği vardır: "Birlikte yaşamayı öğrenmek; bilmeyi öğrenmek; yapmayı öğrenmek; ve olmayı öğrenmek." Okullar sadece okuma yazmayı değil, karakteri de öğretmelidir. Okulların öğrencilerinin duygusal yaralarını iyileştirme sorumluluğu vardır.

Tarihsel olarak, sınıf öğretmenleri öğrencilerine psikolojik danışmanlık sağlamak da dahil olmak üzere birçok şey yapmak zorunda kaldılar. Bazen başarılı oldular, ancak çoğu zaman başarısız oldular.

Okul yöneticisi olarak görevim gereği, öğrencilere psikolojik danışmanlık sağlanmasına çok önem veriyorum. İyi yapıldığında, bu öğrencilerin karakter gelişimine birçok olumlu etki yapabilir ve okul şiddetini önleyebilir…

"3C"ye neden ihtiyacımız var?

2018 yılında Marie Curie Okulu ( Hanoi ), My Dinh kampüsünde, 5 görevli ve çalışandan oluşan daimi kadrosu, gerekli tüm ekipmanlara sahip 50 ^m²'lik ofisi ve yıllık işletme fonuyla bir okul psikolojisi danışmanlık odası kurmuştur.

2022 yılında okul, yeni Van Phu kampüsünde, My Dinh kampüsüne benzer ölçekte ek bir okul psikolojisi danışmanlık odası kurdu.

Okulun psikolojik danışmanlık odası, "uzmanlık - profesyonellik - özveri" kelimelerinin kısaltması olan 3C ilkesine göre organize edilmiş ve işletilmektedir.

Uzmanlık: Bu, personelin genel olarak psikoloji ve özellikle eğitim psikolojisi alanında derinlemesine eğitim almış olmasını gerektirir. Profesyonel bilginin yanı sıra, danışmanların dinleme becerileri, gözlem becerileri, liderlik becerileri, ekip çalışması becerileri, topluluk önünde konuşma becerileri, hafıza becerileri vb. gibi sosyal becerilere de sahip olmaları gerekir.

Aynı zamanda, öğrencilerin sorunlarını doğru bir şekilde tespit etmek için duyguları kontrol etme, zaman yönetimi ve problem çözme becerilerine yönelik tekniklere ihtiyaç duyulmaktadır.

Profesyonellik: Bu, bölüm içindeki tüm faaliyetlerin, önleyici tedbirlerden (öğrencileri etkileyebilecek ruh sağlığı risklerini en aza indirmek) danışmanlığa kadar, destek sürecinde uygun şekilde atanması ve açıkça hedeflenmesi anlamına gelir. Tüm danışmanlık üyeleri, uygun prosedürlere ve meslek etiğine uymalıdır. Danışmanlık sonuçları, araştırılmış, geliştirilmiş ve mükemmelleştirilmiş formlarda belgelenir.

Uzmanlaşmış: Düzenli bir işi yapmak üzere işe alınan, işi ve sorumlulukları kendisine atanmış görevlerin kapsamıyla sınırlı olan kişiyi ifade eder.

Yaklaşık beş yıllık faaliyet süresi boyunca okulumuz, on binlerce danışmanlık seansı ile binlerce öğrenci ve veliye destek sağlamıştır (ortalama olarak, her öğrenci/veli psikolojik zorluklar yaşadığında beş kez desteğe ihtiyaç duymaktadır). Psikolojik sorunlarla karşılaşan öğrencilerin büyük çoğunluğu, danışmanlık odasına proaktif olarak başvurmaktadır. Bu durum, öğrencilerin ve velilerin psikoloji uzmanları tarafından sağlanan danışmanlık hizmetlerine duydukları yüksek güveni göstermektedir.

Okul psikolojik danışmanlığının en belirgin sonuçları şunlardır: son beş yıldır öğrenciler arasında yaşanan olaylar önemli ölçüde azalmış, neredeyse tamamen ortadan kalkmıştır; dostane bir ortam oluşturulmuştur; öğrenciler okula gelmekten daha çok keyif almaktadır ve herkes daha mutlu hissetmektedir.

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı