Yerel yönetim düzeyindeki yetkililer, zorlu ve yeni sorunlarla başa çıkmak için eğitim alırlar.

23 Mayıs sabahı, Ho Chi Minh Ulusal Siyaset Akademisi, taban düzeyindeki yetkililerin farkındalığını ve pratik durum yönetimi becerilerini geliştirmek amacıyla bir eğitim kursu başlattı.

Eğitim kursu, ülke genelindeki belediyeler, mahalleler ve özel bölgelerden yetkililerin katılımıyla hem yüz yüze hem de çevrimiçi formatlarda düzenlendi.

İki kademeli yerel yönetim modelinin uygulanmasının ardından, komün düzeyinin rolü ve sorumlulukları giderek artmıştır. Komün düzeyi, yalnızca Parti ve Devletin politikalarının ve yönergelerinin doğrudan uygulandığı yer olmakla kalmayıp, aynı zamanda halka en yakın düzey olup, günlük yaşamlarında ortaya çıkan birçok sorunu doğrudan ele almaktadır.

Bu durum, yerel yönetim yetkililerinin sürekli olarak düşünce biçimlerini yenilemelerini, yönetim kapasitelerini, tahmin yeteneklerini, durum yönetimi becerilerini ve görev uygulama süreçlerini daha proaktif, esnek ve etkili bir şekilde geliştirmelerini gerektirmektedir.

Siyasi Büro Üyesi ve Ho Chi Minh Ulusal Siyaset Akademisi Direktörü Doçent Dr. Doan Minh Huan, açılış konuşmasında, Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam'ın taban kadrolarının kalitesini artırmaya yönelik sonuçlarını hayata geçirmek amacıyla, Ho Chi Minh Ulusal Siyaset Akademisi'nin bu eğitim kursunun açılışını düzenlediğini belirtti.

Eğitim kursunun, yerel yönetimlerin iki kademeli yerel yönetim modelinin kurulması ve işletilmesinden bir yıl sonra sonuçları acilen gözden geçirmeleri bağlamında düzenlendiğini, bu değerlendirmenin yerel düzeydeki yetkililerin ve memurların eğitimini ve pratik organizasyonel kapasitelerinin geliştirilmesini de içerdiğini belirtti.

Ho Chi Minh Ulusal Siyaset Akademisi Direktörü Doan Minh Huan açılış konuşmasını yaptı.

"Pratik durum, yetkililerin ve kamu görevlilerinin sadece siyasi olarak kararlı olmalarını değil, aynı zamanda sistemik düşünme, kalkınma yönetimi yetenekleri ve durumlarla başa çıkma becerisine sahip olmalarını gerektiren birçok yeni ve zorlu sorun ortaya koymaktadır; görevleri nasıl yerine getireceğini bilmekten, verilere ve yenilikçi düşünceye dayalı karmaşık, disiplinler arası sorunları çözmeye doğru bir geçiş söz konusudur," diye belirtti Bay Doan Minh Huan.

Bu kursun amacı sadece bilgiyi tamamlamak değil, daha da önemlisi, taban düzeyinin misyonunu, konumunu ve sorumluluklarını, kapsamlı yönetişimi, kalkınmayı yaratmayı ve halka hizmeti doğru bir şekilde tanımlayarak pratik organizasyon becerilerini, uygulama yönetimini, problem çözmeyi ve yenilikçi düşünmeyi geliştirmektir.

Gerçek dünya senaryolarına odaklanıldığında, problem çözme yeteneği etkinliğin ölçüsüdür.

Ho Chi Minh Ulusal Siyaset Akademisi Direktörü, eğitim programının pratik odaklı olduğunu ve yerel yönetim düzeyinde kalkınma yönetiminin temelini oluşturan temel yetkinliklere yoğunlaştığını belirtti. Bunlar arasında kapsamlı yönetim becerileri, çift haneli büyüme elde etmede liderlik, kurumsal darboğazların ve içsel engellerin ele alınması ve yerel yönetim düzeyinde veri, dijital teknoloji ve yapay zekanın uygulanması yer almaktadır.

Bu dersin yeniliği, metodolojideki yenilikçi değişimde yatmaktadır: bilgi aktarımından yetkinlik geliştirmeye; tek yönlü iletişim modelinden bilginin birlikte yaratılmasına. Ders, gerçek dünya durumları etrafında şekillenmekte ve problem çözme becerileri etkinliğin bir ölçütü olarak kullanılmaktadır. Temel ilke "uygulamadan öğrenmek, gerçek dünya problemlerini çözmek ve uygulamaya hizmet etmek"tir.

Sayın Doan Minh Huan, bu eğitim kursunun, Akademinin eğitim ve geliştirme modelinde güçlü bir reform sürecinin sadece başlangıcı olduğunu ve pratik gereksinimlerle yakından bağlantılı, daha özlü ve etkili bir yaklaşıma doğru ilerlediğini vurguladı.

Akademi, 2026-2031 dönemi için, her bölge ve birimdeki her iş pozisyonunun ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde tasarlanmış kurslar içeren, taban düzeyindeki memurların ve kamu görevlilerinin eğitimi ve geliştirilmesine yönelik bir plan yayınladı.

Amaç, bireysel kurslarla sınırlı kalmayıp, her bir memur ve devlet memuru ekibinde öz öğrenme, öz gelişim ve yaşam boyu öğrenme yeteneklerini geliştirmeyi hedeflemektedir; öğrenmeyi, giderek daha zorlu hale gelen iş gereksinimlerine ve gerçeklikteki hızlı değişimlere uyum sağlamak için sürekli, kendi kendine yönlendirilen bir süreç olarak görmektedir.

İki gün boyunca, yerel yönetim düzeyindeki yetkililer, çeşitli durumlarla başa çıkma konusunda öğretim görevlileri, uzmanlar ve bakanlıklar ile sektörlerden liderlerden eğitim ve talimatlar alacaklar.

Ho Chi Minh Ulusal Siyaset Akademisi Direktörü, kursiyerlere sorumluluk duygusunu korumaları, ciddi bir şekilde çalışmaları, fikir alışverişinde bulunmaları, yerel gerçekleri öğrenme materyali olarak kullanmaları ve yeteneklerini geliştirmeleri çağrısında bulundu.

Öğretim görevlileri ve uzmanlardan oluşan bir ekiple, taban düzeyindeki yetkililerin ve kamu görevlilerinin kapasitesini artırmak için sorgulamayı güçlendirmek, eleştirel düşünmeyi teşvik etmek ve gerçekliğe uygun belirli durumlara yönelik yaklaşımlar ve çözümler geliştirmek gereklidir.

Kaynak: https://vietnamnet.vn/can-bo-cap-xa-duoc-boi-duong-de-xu-ly-van-de-kho-moi-2518519.html