
Öğretmenler dijital dönüşüme uyum sağlıyor.
Şehir düzeyindeki final turunun sahnesi, Şehir Parti Komitesi'ne bağlı parti komitelerinden 19 seçkin yarışmacının teknoloji alanındaki etkileyici bir gösterisine dönüştü. "Öncülerin" coşkusuyla yarışmacılar, yenilikçi düşünmeden dijital teknolojinin etkilerini en üst düzeye çıkarmaya kadar dijital dönüşümü gerçekleştirerek izleyiciler üzerinde güçlü bir etki yarattılar.
Burada, eğitimci rolleri çerçevesinde, birçok yarışmacı, uygulamalı deneyimlerden yola çıkarak, öğretme ve öğrenme kalitesini artırmak için teknolojiye uyum sağlama öykülerini paylaştı. Hepsinin ortak bir görüşü vardı: Dijital dönüşümü etkili bir şekilde uygulamak, yeni çağda "gelecek nesilleri yetiştirme" gibi asil bir meslek için sağlam bir temel oluşturmak açısından şarttır.
"71-NQ/TW Sayılı Karar - Merkez Komitenin Vizyonundan Le Hong Phong İlkokulunun Uygulamasına Eğitim Gelişiminde Çığır Açan Bir İtici Güç" başlıklı yazısında, yarışmacı Nguyen Thi Phuong Thao (Dien Ban Dong Mahallesi Parti Komitesi), öğretmen Nguyen Du'nun hikayesini anlattı. İleri yaşına rağmen, zorlukların üstesinden gelerek öğretim teknolojisinde ustalaşmış ve öğrencilerin çalışmalarında başarılı olmaları için bir destek direği haline gelmiştir.
Bayan Thao'ya göre, yaklaşık 30 yıllık öğretmenlik kariyerinin ardından Bay Du, dijital dönüşümde geri kalma endişesiyle erken emekliliği düşünmüştü. Ancak, düzenli bir toplantıda okulun Parti şubesi şu açıklamayı yaptı: "Teknoloji bir araçtır, insanlar merkezdedir." Partinin kararı, ondan bir teknoloji uzmanı olmasını gerektirmiyordu, aksine görevini daha iyi yerine getirmesi için ona güven aşılıyordu. Bakış açısını değiştiren Bay Du, 71-NQ/TW sayılı Kararı uygulamaya koymak için kolektif olarak yoğun çaba sarf etti. Bugüne kadar, Le Hong Phong İlkokulu'ndaki tüm personel ve öğretmenler veri dijitalleştirme ve birbirine bağlı yönetim sistemlerini başarıyla uygulamaya koymuştur.
Dijital dönüşüm çabalarının bir kanıtı olarak, Parti Şube Sekreteri rolündeki yarışmacı Nguyen Thi Phuong Thao, yarışma başvurusunu hazırlarken yapay zekayı (YZ) kullandı. Slaytları tasarlamak için NotebookLM'yi kullandı ve canlı görseller ve videolar oluşturdu. Sunumuna ek olarak, içeriği görselleştirmek için hikaye anlatımı ve dramatizasyonu birleştirerek, izleyicilerin 71-NQ/TW sayılı Kararda belirtilen altı temel ilke, üç hedef ve sekiz görev ve çözümü daha iyi anlamalarına yardımcı oldu.
"Teknoloji sadece bir araç. En önemli şey, iletişim kuran kişinin kendi araştırmasını yapması, deneyimlerini ve kişisel dokunuşunu yazısına katmasıdır. Bir şeyi gerçekten anladığınızda ve ona tutkuyla bağlı olduğunuzda, konuşmanız ikna edici olur ve dinleyicilerin kalbine dokunur," diye belirtti Thao.

Yeni yıl kararlarına "hayat vermek"
Yerel düzeyden şehir düzeyindeki final turuna kadar olan süreç boyunca, özellikle eğitim sektöründe dijital dönüşümün kademeli olarak uygulamaya konulduğu açıkça görülmektedir. Bu durum, birçok yarışmacının Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararını desteklemeyi tercih etmesiyle de net bir şekilde ortaya konmaktadır.
Hoa Khanh Mahallesi, Nguyen Thuong Hien Lisesi'nden öğretmen Bui Thi My Thanh Ha, özellikle modern slaytlar kullanarak sunumda yenilik yapmaya, görselleri, verileri ve videoları uyumlu bir şekilde birleştirmeye odaklandığını söyledi. Mesajlar, izleyiciler tarafından kolayca anlaşılabilmesi için özlü bir şekilde sunuluyor.
“Teknolojiyi uygulamak sadece görsel vurgular yaratmakla kalmıyor, aynı zamanda etkileşimi artırarak 71-NQ/TW sayılı Kararın temel noktalarının hatırlanmasına yardımcı oluyor. İzleyicilerin sadece saf propaganda dinlemek yerine, yeni eğitimsel düşünceyi keşfetme yolculuğunu deneyimlemelerini istiyorum. Bununla, sadece dijital dönüşümden bahsetmediğimi, aynı zamanda bunu gerçekten uyguladığımı kanıtlamak istiyorum. Kararın ruhunu pratik sonuçlara dönüştürmek için her bireyin birlikte çalışması gerekiyor,” diye ifade etti Bayan Ha.
Final turuna ulaşmadan önce, yarışmacı Le Thi Chien (Hiep Duc Lisesi, Hiep Duc Belediye Parti Komitesi'ne bağlı), 3. küme ön eleme turunda mükemmel bir performans sergileyerek birincilik ödülünü kazandı.
Bayan Chien, yerel deneyimlere dayanarak, okulların bilgi teknolojisini yönetim ve öğretimde başlangıçta etkili bir şekilde uyguladığını belirtti. Birçok öğretmen, elektronik ders planlarını proaktif olarak kullanıyor, video tasarımı, teknoloji ürünleri oluşturma gibi dijital beceri yarışmalarına aktif olarak katılıyor ve şehir düzeyindeki gençlik bilişim yarışmalarında birçok önemli ödül kazanıyor.
Şehir Parti Komitesi Propaganda ve Kitle Seferberliği Dairesi Başkanı Huynh Thi Thuy Dung'a göre, adaylar güncel olayları ve dijital ekonomi, dijital toplum, parti yapılanması ve temiz ve güçlü bir siyasi sistemle ilgili önemli politikaları sınav kağıtlarına ustaca entegre ettiler.
Özellikle, bilgi teknolojisi becerilerinin uygulanması önemli ölçüde geliştirilmiştir. Sunum slaytları artık kuru ve sıkıcı değil, keskin grafikler ve zengin açıklayıcı videolarla canlanmıştır. Bu kusursuz kombinasyon, Partinin teorik mesajlarını daha erişilebilir ve anlaşılması daha kolay hale getirmektedir. Yarışmacılar sadece "okumakla" kalmıyor, aynı zamanda ideolojik işçiler olarak keskin düşünceleri ve tutkulu yürekleriyle kararları "yorumluyor" ve "hayat veriyorlar".
Kaynak: https://baodanang.vn/chuyen-dong-cung-chuyen-doi-so-3341726.html







