Vietnam yükseköğretimi için tarihi bir atılım fırsatı.

Vietnam Ulusal Üniversitesi'nin (VNU) 120. yıl dönümü kutlamalarında yaptığı konuşmada, Genel Sekreter ve Rektör To Lam, modern, özerk ve liberal bir yükseköğretim sistemi için umutlarını dile getirmekle kalmadı, aynı zamanda ulusal kalkınmanın yeni çağında Vietnam üniversiteleri için büyük bir misyon da belirledi. Bu bağlamda, Kamu Güvenliği Gazetesi'nden bir muhabir, Ho Chi Minh Şehri Teknoloji ve Eğitim Üniversitesi'nin eski Rektörü Doçent Dr. Do Van Dung ile Vietnam üniversitelerinin atılım yapması için karşılaştığı zorluklar, misyon ve fırsatlar hakkında bir röportaj gerçekleştirdi.

PV: Yükseköğretim yönetimi alanında uzun yıllara dayanan deneyime sahip biri olarak, Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam'ın Vietnam yükseköğretimiyle ilgili en belirgin mesajı ve stratejik yol gösterici ilkesi sizce nedir?

Doçent Doktor Do Van Dung: Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam'ın Vietnam yükseköğretimi hakkındaki açıklaması, üniversitelerin rolünü dönüştürmek için güçlü bir çağrı olarak nitelendirilebilir: bilgi aktarım merkezlerinden ulusal inovasyon ve kalkınmanın temel itici güçlerine dönüşmeleri gerektiği vurgulanmaktadır. En önemli stratejik mesaj, üniversitelerin bilim , teknoloji ve inovasyona dayalı ulusal kalkınma stratejilerinin oluşturulmasında ve uygulanmasında doğrudan katılımcı olmaları gerektiğidir. Bu, geleneksel eğitim modelinden, araştırmayı işletmelerin ihtiyaçları ve ülkenin kalkınma zorluklarıyla yakından ilişkilendiren yenilikçi bir üniversite modeline temel bir geçişi gerektirir. Üniversitelerin rolü, yüksek vasıflı profesyoneller yetiştirmekle sınırlı kalmamalı, aynı zamanda teknoloji üretmeli, girişimciliği teşvik etmeli, topluma çözümler sunmalı, ulusal rekabet gücüne katkıda bulunmalı ve bir inovasyon ekosistemi oluşturmalıdır.

Aynı zamanda, Genel Sekreter ve Başkan To Lam'ın mesajı da derin bir uyarı içeriyor: Fırsat her zaman baskıyla birlikte gelir. Üniversiteler yeterince hızlı değişmezse, pratik değeri olan araştırma sonuçları üretmezse ve sloganlar yerine somut sonuçlarla kaliteyi göstermezse, geride kalma ve oyundan elenme riski çok yüksektir. Rekabet baskısı, üniversiteleri uluslararası entegrasyon kapasitelerini kanıtlamaya ve önemli katkılar sağlamaya zorlayacaktır.

Özetle, Genel Sekreter ve Rektör To Lam'ın açıklaması, yalnızca bir kılavuz değil, aynı zamanda tüm Vietnam yükseköğretim sistemi için bir eylem çağrısıdır: Ülkenin sanayileşmesi ve modernleşmesinde öncü bir güç olmak için zihniyet, organizasyon ve işleyişte köklü bir değişim gereklidir. Bu tarihi bir fırsat olduğu kadar hayati bir zorluktur da. Bu fırsatı değerlendiren ve etkili bir şekilde hareket eden üniversiteler, bu yeni dönemde ayrıcalıklı bir konuma sahip olacaklardır.

PV: Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam, üniversitelerin inovasyon ve ulusal kalkınmayı teşvik etmedeki rolünü vurguladı . Bu durum Vietnam üniversiteleri için ne gibi fırsatlar yaratıyor efendim?

Doçent Doktor Do Van Dung, Ho Chi Minh Şehri Teknoloji ve Eğitim Üniversitesi'nin eski rektörü.

Doçent Doktor Do Van Dung: Yükseköğretim yönetimi perspektifinden bakıldığında, Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam'ın temel mesajının Vietnam üniversiteleri için tarihi bir fırsat sunduğuna inanıyorum. Yani, üniversiteler sadece eğitim merkezleri olmak yerine, bilim, teknoloji ve inovasyona dayalı ulusal kalkınma stratejisine doğrudan katılabilirler. "Açık kurumsal çerçeve" ve hazırlanan kaynaklarla üniversiteler, güçlü araştırma merkezleri kurmayı, yetenekli kişileri çekmeyi, uluslararası iş birliği yapmayı ve yapay zeka, yarı iletkenler, biyoteknoloji ve dijital dönüşüm gibi kilit alanlara derinlemesine yatırım yapmayı daha kolay hale getirebilirler. Bu aynı zamanda, geleneksel üniversitelerden yenilikçi üniversitelere hızla dönüşmek, araştırmayı işletmeler ve ulusal sorunlarla ilişkilendirmek, teknoloji, girişim ve pratik çözümler üreten merkezler haline gelmek için de bir fırsattır.

Özetle, bu, üniversiteler için bilgi aktarmaktan ulusal rekabet gücünü artırmaya ve 2045 yılına kadar Vietnam'ın kalkınmasına katkıda bulunmaya kadar rollerini yükseltmek için altın bir fırsattır. Ancak, "fırsatı" "sonuçlara" dönüştürmek için, Vietnam yükseköğretim sistemi mevcut durumundan daha derin, daha hızlı ve daha kararlı reformlar uygulamalıdır. Başarılı olursa, bu tarihi bir dönüm noktası olacaktır; sadece yarım yamalak değişiklikler yapılırsa, bölgenin ve dünyanın gerisinde kalmaya devam edeceğiz.

PV: Sizce, günümüzün küresel insan kaynakları rekabeti bağlamında üniversiteleri inovasyon ve temel araştırma merkezlerine dönüştürmenin önemi nedir? Özellikle Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi için , Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam'ın bahsettiği yenilikçi üniversite modelini gerçekleştirmedeki öncü rolünü nasıl değerlendiriyorsunuz?

Doçent Doktor Do Van Dung: Küresel insan kaynakları rekabetinin yaşandığı mevcut ortamda, üniversiteleri temel inovasyon ve araştırma merkezlerine dönüştürmek son derece stratejik öneme sahiptir. Her şeyden önce, ülkeler en iyi uzmanları ve bilim insanlarını çekmek için kıyasıya rekabet ederken, yetenekleri çekmek ve elde tutmakla ilgilidir. Araştırma odaklı üniversiteler, yerli yetenekleri elde tutmak ve uluslararası yetenekleri çekmek için bir "mıknatıs" haline gelerek beyin göçü riskini azaltır.

Dahası, üniversiteler sadece eğitim vermekle kalmayıp aynı zamanda teknoloji, girişimler ve pratik çözümler üreterek bilgi ekonomisine enerji katacak, ulusal rekabet gücünü artırmaya, yüksek kaliteli işler yaratmaya ve sürdürülebilir büyümeyi teşvik etmeye katkıda bulunacaktır. Buna ek olarak, yapay zeka ve dijital dönüşüm çağında, temel araştırma üniversiteleri, işletmeleri, hükümeti ve üniversiteleri birbirine bağlayarak, girişimcilik ve teknoloji transferi için güçlü bir ortam oluşturarak, ülkenin küresel trendlere ayak uydurmasına, teknoloji devleriyle arasındaki farkı kapatmasına ve bir inovasyon ekosistemi kurmasına yardımcı olacaktır.

Hanoi Vietnam Ulusal Üniversitesi (VNU) açıkça öncü bir konumda olup, Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam tarafından belirlenen yönü etkin bir şekilde uygulamaktadır. VNU, sağlam bir temele ve 120 yıllık bir geleneğe sahip, şu anda önde gelen iki ulusal üniversiteden biridir. Parti ve Devlet liderliği tarafından doğrudan "Vietnam entelektüelliğinin sembolü", inovasyonda öncü bir güç ve yükseköğretim sisteminde itici bir güç olma göreviyle görevlendirilmiştir. VNU, güçlü araştırma enstitüleri kurmakta; işletmeler ve uluslararası ortaklarla stratejik iş birliğini teşvik etmekte; ve yüzlerce patent, uluslararası yayın, girişim ve Hoa Lac'ta merkezi bir rol ile bir inovasyon ekosistemi geliştirmektedir.

Ancak, gerçekten "bölgesel ve uluslararası düzeyde bir araştırma, inovasyon ve yaratıcılık üniversitesi" olmak için VNU'nun hızını artırması da gerekiyor: ticarileştirilmiş ürünlerle uygulamalı araştırmaları güçlendirmek, daha geniş ölçekte uluslararası yetenekleri çekmek ve somut sonuçları (patentler, başarılı girişimler, GSYİH katkısı) ölçmek. Bu, Genel Sekreter ve Rektör To Lam'ın beklediği gibi, VNU'nun öncü rolünü teyit etmesi için tarihi bir fırsattır.

Vietnam'ın bölgesel ölçekte yenilikçi üniversitelere sahip olabilmesi için, engellerin kaldırılması ve daha kapsamlı, hızlı ve kararlı reformların uygulanması gerekmektedir.

PV : Bölgeyle eşdeğer araştırma ve inovasyon üniversiteleri kurma hedefine ulaşmak için, mekanizmalar, kaynaklar ve yönetim anlayışı açısından hangi "engellerin" ortadan kaldırılması gerektiğini düşünüyorsunuz?

Doçent Doktor Do Van Dung: Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam'ın bu talebi doğru, acil ve uzun vadeli stratejik bir yönelimdir. Dördüncü Sanayi Devrimi ve bilgiye dayalı küresel rekabet bağlamında, Vietnam büyük ölçekli eğitimle yetinmemeli, ulusal inovasyona öncülük edebilecek güçlü araştırma kapasitesine sahip seçkin üniversitelere sahip olmalıdır. Kurumlar açıldıkça ve kaynaklar bilim ve teknolojiye önceliklendirildikçe fırsatlar çok büyüktür. Ancak bu aynı zamanda kademeli iyileşmeden ziyade bir "çığır açmayı" gerektiren büyük bir zorluktur.

Bölgeyle eşdeğer bir araştırma ve inovasyon üniversitesi kurma hedefine ulaşmak için, başlıca "engellerin" ortadan kaldırılması gerekmektedir. Birincisi, finansman, personel, yatırım ve araştırma sonuçlarıyla ilgili fikri mülkiyet haklarındaki engeller nedeniyle üniversite özerkliği henüz yeterince güçlü değildir; hantal idari prosedürler ve "talep et ve onayla" mekanizması hala mevcut olup, uluslararası işbirliğini ve teknoloji ticarileştirmesini sınırlamaktadır.

İkinci olarak, araştırma üniversiteleri için vergi teşvikleri, girişim sermayesi fonları ve devlet bütçesinden araştırma sonuçlarının sahipliği gibi daha spesifik mekanizmalara (deneme ortamlarına) ihtiyaç vardır; temel ve uygulamalı araştırmalara yapılan bütçe yatırımı hala düşük ve parçalıdır.

Üçüncüsü, öğretim görevlisi ve bilim insanı maaşlarının bölge ve işletmelerle karşılaştırıldığında cazip olmaması, uluslararası uzmanları çekmeyi zorlaştırdığı için yetenek çekme ve elde tutma hala gerçek anlamda rekabetçi değil; birçok üniversitede araştırma olanakları ve altyapı (modern laboratuvarlar, dijital kütüphaneler, girişimcilik alanları) hala sınırlı.

Dördüncüsü, "idari yönetim" zihniyeti hala "stratejik yönetim ve inovasyon"un önüne geçiyor; araştırmada risk almaktan kaçınılıyor, çığır açan inovasyon yerine güvenlik önceliklendiriliyor; ve yayın ve ders saatlerini nicelendirmek yerine pratik sonuçlara (patent sayısı, başarılı girişimler, ekonomik katkılar) dayalı bir değerlendirme kültürü eksikliği var. Beşincisi, üniversiteler, işletmeler ve hükümet arasındaki bağlantı zayıf kalıyor; çok fazla araştırma yapılıyor ancak uygulama az.

PV : Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam, yetenekleri çekmenin ve kullanmanın önemini vurguladı. Mevcut bağlamda, Vietnam üniversitelerinin yetenekli bilim insanlarını çekmek ve bünyelerinde tutmak için hangi çığır açan politikalara ihtiyacı var, efendim?

Doçent Doktor Do Van Dung: Vietnam üniversitelerinin aşağıdaki dört ana çözüm grubunda köklü ve kapsamlı değişikliklere ihtiyacı var. Birincisi, araştırma sonuçlarına, patentlere, teknoloji transferine ve girişimciliğe dayalı standart ölçeğin üzerinde bir maaş ve ikramiye mekanizması uygulayarak üstün mali ve maddi teşviklere sahip olmaları; konut, çocuk eğitimi, üst düzey sağlık sigortası ve istikrarlı bireysel araştırma fonlarına destek sağlamaları; ve bilim insanlarının ticarileştirme sonuçlarından elde edilen faydaların büyük çoğunluğunu elde tutmalarını sağlayacak şekilde özerk araştırma fonlarının tahsisine öncelik vermeleri gerekiyor.

Küresel yetenek rekabeti bağlamında, Vietnam'daki yükseköğretim kurumlarının yetenekleri çekmek ve elde tutmak için olağanüstü teşvik politikalarına sahip olmaları gerekmektedir.

Ayrıca, özellikle modern laboratuvar altyapısı, dijital kütüphaneler ve dünya standartlarında tesisler kurmak; bürokratik "talep ve onay" prosedürlerini en aza indirmek; araştırma gruplarına işe alım, uluslararası işbirliği ve bütçe kullanımında yüksek özerklik tanımak; ve yalnızca yayınlara ve ders saatlerine odaklanmak yerine somut sonuçlara (patent sayısı, teknolojik ürünler, sosyo-ekonomik etki) dayalı bir değerlendirme kültürü oluşturmak gibi çığır açan politikalar aracılığıyla profesyonel ve açık bir çalışma ve araştırma ortamı yaratmak gereklidir.

Öte yandan, üniversitelerin özerkliği ve özel mekanizmaları teşvik etmeye devam etmeleri de gerekiyor; bunlar arasında yeni Yüksek Öğretim Yasası'na göre organizasyon, personel ve finansman konularında gerçek özerklik; tercihli vergi politikaları, açık fikri mülkiyet hakları ve esnek iş sözleşmeleri (katı personel yapısı değil) yoluyla araştırma üniversiteleri için "deneme ortamı" mekanizmasının uygulanması; Singapur ve Güney Kore gibi bölgedeki güçlü ülkelerle rekabet edebilmek için uluslararası uzmanları ve yurtdışındaki Vietnamlıları (vize, vatandaşlık, çalışma ortamı) çekmek için kısayollar oluşturulması yer alıyor.

Sonuç olarak, çözüm, yönetim anlayışını ve kültürünü değiştirerek, idari yönetimden stratejik yönetime geçmeyi, yenilikçi riskler almaya cesaret etmeyi; bilim insanlarının araştırmalarının pratikte uygulandığını görebilecekleri, yakından bağlantılı bir üniversite-işletme ekosistemi kurmayı; yaratıcı özgürlüğe saygı duyan ve zamanında takdir ve tanınma sağlayan açık bir akademik ortam yaratmayı içerir.

PV : Yapay zeka ve dijital dönüşüm çağında, Vietnam üniversitelerinin öne çıkmak ve geride kalmamak için kendilerini nasıl dönüştürmeleri gerektiğini düşünüyorsunuz?

Doçent Doktor Do Van Dung: Yapay zeka ve dijital dönüşüm çağında öne çıkmak ve geride kalmamak için Vietnam üniversitelerinin temelden, kararlı bir şekilde ve acilen kendilerini dönüştürmelerinden başka seçeneği yok. Üniversitelerin öncelikli hedefi, geleneksel eğitim modellerinden araştırma-inovasyon-girişimcilik üniversitelerine hızla geçiş yaparak teknoloji ve pratik çözümler üretmeye odaklanmaktır.

Ayrıca, hızlı müfredat güncellemeleri, kapsamlı yapay zeka entegrasyonu ve dijital becerilere, yaratıcı düşünmeye ve proje tabanlı öğrenmeye odaklanarak eğitimde yenilikçiliğe önem verilmelidir. Üniversiteler ve kolejler ayrıca, yapay zeka laboratuvarlarına, bilgi işlem altyapısına, büyük veriye ve akıllı üniversite kampüslerine yoğun yatırım yapmak gibi altyapı geliştirmeye odaklanmaya devam etmeli; özel teşvikler, rekabetçi bölgesel maaşlar, açık fikri mülkiyet hakları ve açık bir araştırma ortamı yoluyla yetenek çekmek için politikalar tasarlamalıdır.

Ayrıca, üniversiteler ve yüksekokullar, bürokrasiyi azaltarak, performansı pratik sonuçlara (patentler, girişimler, teknoloji transferi) göre değerlendirerek ve işletmelerle ve uluslararası alanda işbirliğini artırarak özerkliklerini ve yönetişimlerini güçlendirmelidir.

Röportajcı: Bu görüşme için çok teşekkür ederim, Doçent Doktor!

Huyen Thanh (derleyen)

Kaynak: https://cand.vn/co-hoi-lich-su-de-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-but-pha-post811775.html