Bilimsel atılımları 'serbest bırakmak'

Bilim ve teknolojinin kalitesinin oluşturulmasında insan kaynağı kilit faktördür. Yetenekleri çekmenin yanı sıra, ülke içinde yüksek kaliteli insan kaynağı yetiştirme politikası da olmalıdır.

Ham taşları değerli taşlara dönüştürmek

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Vietnam - Japonya BT programından (HEDSPI) bahsederken, bu programı "Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin BT ile ilgili eğitim bölümlerinden mezun olanların arasında en yüksek ortalama maaşı aldıkları" bir program olarak tanıttı.

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Okulu Müdürü Doçent Ta Hai Tung'a göre, 18 yıl önce Japonya'da çalışmak üzere BT insan kaynağı yetiştirmek üzere HEDSPI programı açıldığında, Vietnam'daki bir eğitim programının Japonya gibi zorlu bir pazarın gereksinimlerini karşılayabileceği konusunda birçok şüphe vardı. Gerçek şu ki, HEDSPI Vietnam'daki en başarılı BT eğitim programlarından biridir. Tamamen Vietnam'da eğitim görmelerine ve Vietnamca öğrenim ücretlerine rağmen, mezunların çoğu (%80'i) doğrudan Japonya'da çalışmaya gitmiş ve yerel üniversitelerden mezun olan mühendislerle aynı muameleyi görmüş, bu da Japon şirketleri ve kurumları tarafından aranan bir HEDSPI insan kaynakları markası yaratmıştır.

Bilimsel ve teknolojik gelişme ve inovasyonda çığır açacak gelişmelerin anahtarı insan kaynağı olarak değerlendirilmelidir.

Başka bir hikaye ise, başlangıçta her aşamada yabancı uzmanların çalıştığı, ancak zamanla en üst düzey teknoloji yönetim pozisyonlarının Vietnamlılara devredildiği bir Vietnam elektrikli otomobil üretim işletmesinde yaşandı. Vietnam üniversitelerinden mezun olanlar, yabancı uzmanların rehberliğinde aldıkları ek eğitimin ardından önemli adımlar atmaya ve çok yeni bir alanda temel teknolojiye, çekirdek teknolojiye ve insanlığın geleceğine hızla hakim olmaya hazır hale geldiler. Şimdiye kadar, 7 yıl sonra, bu otomobil üreticisinin 2.000'den fazla mühendisinin 3/4'ü Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi mezunudur.

Yukarıdaki iki örnek ve buna benzer birçok örnek, uluslararası bir bakış açısıyla doğru şekilde eğitildikleri takdirde genç Vietnamlı yeteneklerin yeni teknolojiye, stratejik teknolojiye tamamen hakim olabileceklerini, zorlu görevleri üstlenebileceklerini ve en yüksek endüstriyel standartlara sahip rekabetçi ortamlarda başarılı olabileceklerini göstermektedir. Bu örnekler, insan kaynağımızı, gençlik ve yetenek kaynaklarımızı, yeni dönemde, ulusal kalkınma çağında Vietnam'ın rekabet gücü olarak kendimizi gösterme arzumuzu daha güçlü bir şekilde ortaya koymamıza yardımcı olmaktadır.

"Bu büyük potansiyelin farkına varmak, eğitim sistemine yetenekleri ve ham cevherleri değerli taşlara dönüştürmenin yollarını bulma konusunda baskı yaratıyor. Bu sorunun çözümü, üniversite eğitim sistemini geliştirmek, yüksek kaliteli insan kaynakları yetiştirmeye odaklanmak, hızla bir teknoloji yetenekleri ekibi oluşturmak ve güçlü bir öz güven duygusuyla küresel ölçekte bütünleşmektir," diye belirtti Doçent Ta Hai Tung.

YÜKSEKÖĞRETİME YATIRIMI ARTIRIN

Vingroup Corporation bünyesindeki VinAI Araştırma Enstitüsü Müdürü Dr. Bui Hai Hung, biriminin Vietnam'da yapay zekâ alanında derinlemesine eğitim ve seçkin eğitim konusunda da iyi deneyimlere sahip olduğunu söyledi. VinAI, Güneydoğu Asya'daki ilk yapay zekâ staj programı ve Google modeline benzer bir model aracılığıyla bugüne kadar 100'den fazla stajyer yetiştirdi. Bu yapay zekâ staj programı girişimi, Politbüro'nun 57 No'lu Kararı'nda belirtilen 7 görevden 4. görev (yüksek nitelikli insan kaynakları ve yeteneklerin geliştirilmesi ve tanıtımı) ile birçok benzerlik taşıyor.

"Şu anda oldukça umut vadeden genç yeteneklerimiz var. Ancak, gerçekten başarılı olabilmeleri için, dünyanın gerçekten ilgi duyduğu sorunlara odaklanmamız gerekiyor. Ayrıca, onları çalışma süreçlerini destekleyecek gerekli altyapı ve araçlarla donatmamız gerekiyor. Bu faktörler tam olarak desteklendiğinde, genç yetenekler tamamen yükselişe geçebilir ve gelecekte yapay zekanın ve ülkenin teknolojisinin gelişimine katkıda bulunan önemli bir kaynak haline gelebilir," dedi Dr. Bui Hai Hung.

Doçent Dr. Ta Hai Tung'a göre, yüksek nitelikli bir iş gücü geliştirmek için Hükümetin uygulaması gereken ilk çözüm, uluslararası standartlara yaklaşan bir yükseköğretim sistemini hızla geliştirmek için yatırım bütçesini artırmaktır. Yükseköğretim, devletten yatırım almadan yalnızca öğrenim ücretlerine bel bağlarsa, üniversiteler ülkenin insan kaynakları ile bilim ve teknoloji altyapısını koruma ve geliştirme misyonundan uzaklaşabilir ve tüm sistem, malzeme, metalurji, otomotiv, nükleer fizik vb. gibi bir dizi temel (ancak kayıt açısından daha az cazip) endüstriyi ortadan kaldırma riskiyle karşı karşıya kalabilir. Dolayısıyla, yüksek hızlı demiryolları, nükleer enerji, elektrikli otomobil vb. inşa etme kararlılığı keyfi hedefler haline gelecektir, çünkü bir öğretmen ekibi, uzman ekibi veya bir bilim ve teknoloji altyapısı oluşturmak için kaynak vb. yoktur.

"Şu anda, tüm Vietnam yükseköğretim sistemi için yatırım bütçesi hâlâ oldukça mütevazı; 2020'de GSYİH'nin %0,18'ine denk gelen 11.000 milyar VND'nin üzerinde kaldı. Malezya, Tayland ve Singapur gibi ASEAN ülkelerinin tamamı ise GSYİH'nin %0,65-0,75'ine denk geliyor. Yatırım rakamımız, önde gelen bir Çin üniversitesinin (Tsinghua Üniversitesi) bütçesinin yalnızca yaklaşık %9'una denk geliyor." diyen Doçent Ta Hai Tung, şu öneriyi dile getirdi: "Mevcut dönemde yatırım, hesap verebilirlik ve belirli bir çıktıya bağlılık ile birlikte gelmeli ve bir eğitim ve araştırma birimi ne kadar etkili çalışırsa, daha da gelişmesi için o kadar fazla yatırım alacak ve tüm sistemi ileriye taşıyacak lokomotif haline gelecektir."

"Vietnam'a özgü prosedürleri" ortadan kaldırın

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Üniversite Konseyi Başkanı Profesör Le Anh Tuan'a göre, Hükümetin 31 Aralık 2024 tarihli ve 179/2024/ND-CP sayılı Kararnamesi, yetenekli kişileri çekme ve istihdam etme konusunda çığır açan bir yasal belgedir. Bu kararname, işe alım sonrası ilk kez işe alım teşvik politikasından eğitim ve gelişime, çalışma koşulları ve ekipmanlarından tavsiye ve tanıma politikalarına, yetenekli kişilerin düzenlenmesi ve kullanımına ve yetenekli kişilerin onurlandırılmasına kadar yetenekli kişileri çekme ve istihdam etme politikalarını açıkça düzenlemektedir. Bu içerikler, yetenekli kişileri çekmede yaşanan tüm kurumsal darboğazlara, tam, sağlıklı, şeffaf ve gerçek anlamda demokratik bir çalışma ortamından tercihli çözümlere, yetenekli kişileri işe almaya ve onurlandırmaya kadar değinmektedir.

Ancak 179/2024 sayılı Kararnamenin sürdürülebilir bir şekilde uygulamaya konulması için, yeteneklerin çekilmesinde finansal kaynaklara ilişkin yönergelerin, yetenekler için özel finansal mekanizmaların, yeteneklerin kariyerlerini geliştirme fırsatına sahip olmaları için tesis ve ekipmana yatırım mekanizmalarının; yeteneklerin tutkularının peşinden gitmeleri ve özlemlerini gerçekleştirmeleri için özel düzenlemelerin ve kuralların yakında yayınlanması gerekmektedir.

Profesör Le Anh Tuan, "Şu anda, bilim insanlarının gelişme fırsatı ve ortamına sahip olması için yakında ele alınması gereken birçok darboğaz var. İyi bir ortam ve fırsatlar, yetenekleri çekmek için önemli motivasyonlardır," dedi.

Doçent Ta Hai Tung'a göre, ulusal rekabet avantajı sağlayacak bir teknolojik yetenek kaynağı oluşturmak, stratejik teknoloji geliştirme ve dijital dönüşümü teşvik etmek ve yüksek kaliteli yerel eğitime yatırımı artırmanın yanı sıra, uluslararası düzeyde bir bilim ve teknoloji ekibini hızla geliştirmek için dış kaynakları çekmek doğru bir bakış açısıdır. Devletin, üniversitelerin standartları tanıma ve profesör ve doçent unvanlarını atama yetkisine sahip olmasını, profesör ve doçentlik mesleki unvanlarının üniversitedeki iş pozisyonları olarak değerlendirilmesini önerdi. Doçent Ta Hai Tung, "Yurt dışında profesör veya doçentlik unvanıyla ünlenen ancak Vietnam'a döndüğünde, inceleme turlarına göre belirli bir Vietnam değerlendirme sürecinden geçmek zorunda olan bir bilim insanının tanınması zordur," diye yorumladı.

Kaynak: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm