Kültürel ürünler "kısaltılıyor."
Dünya edebiyatının başyapıtlarından biri olarak kabul edilmesine rağmen, yakın zamanda bir kitap fuarında *Genç Kızların Çiçek Açtığı Gölgede* ( *Kayıp Zamanı Aramak * serisinin 2. bölümü) adlı eseri yarı fiyat standında gördüm.
Çiçek açmış kızların gölgesinde , birçok kitap sabit fiyatlı tezgahta, yüzde elli veya altmış indirimli olarak bir araya toplanmış durumda. Bu tezgahların büyük formatlı eserlerden oluştuğu, bazılarının beş yüz sayfayı aşkın kalınlıkta olduğu kolayca görülebiliyor.
Bunlar arasında, tanınmış yazarların, hatta bazıları Edebiyat Nobel Ödülü sahibi olanların, özenle hazırlanmış, ünlü eserlerine rastlamak hiç de zor değil. Bunun sebebi nedir?
Bu yazar, "meslektaşları" arasındaki konuşmalarda birçok kez 100.000 kelimeyi aşan metinleri okumakta isteksiz olduklarına dair geri bildirimler almıştır. 100.000 kelime, okuyucuların metin üzerinde önemli ölçüde daha fazla zaman geçirmesi anlamına gelirken, bilgiler her gün birikmekte ve sürekli güncellemeler gerektirmektedir; ancak bu sürekli güncellemelerin amacını açıkça açıklayabilen çok az kişi vardır.
Modern insanların ortalama yaşam süresi uzamış ve daha uzun ömürler yaşanmış olsa da, modern toplumda insanlar daha kısa süreli kültürel ve eğlence ürünleri tüketme eğilimindedir. Daha kısa kültürel ürünler, daha fazla bilgi edinme arzusunu tatmin eder; bu da, ister kasıtlı ister kasıtsız olsun, günlük olarak aldığımız bilginin gerçek entelektüel içeriğinden ziyade niceliğine öncelik verdiğimiz anlamına gelir.
Sadece kitaplar değil; günümüzde müzik , filmler ve hatta televizyon bile genel halkın yeni izleme alışkanlıklarıyla karşı karşıya.
Sosyal medyada "film eleştirisi" videolarının ortaya çıkması bu eğilimin en açık kanıtıdır. Esasen bunlar eleştiri değil, film özetleridir ve iki veya üç saatlik bir filmi on beş veya yirmi dakikalık bir videoya sığdırmayı; veya onlarca bölümden oluşan bir televizyon dizisini birkaç saate özetlemeyi amaçlamaktadırlar.
Günümüzde müzik çoğunlukla sosyal medya platformlarında trend olan akılda kalıcı nakaratlardan ibaret. Herkes duyuyor, herkes biliyor, ama şarkının tamamını dinlerseniz, neredeyse hiç kimse baştan sona dinlemeyecektir.
Edebiyat ve kitaplar da sanatın "kısaltılması" olgusundan muaf değil. Akıllı telefonun insan vücudunun dış bir parçası haline geldiği modern toplumda, kitap okumaya zaman ayırmak yerine internette bulunan birçok güzel şeyden kolayca etkilenmemiz ve dikkatimizin dağılması anlaşılabilir bir durum.
Çocuklar için alışkanlıklar oluşturmak
2012 yılında Nobel Edebiyat Ödülü'nü kazanan Çinli yazar Mo Yan, 2024 yılında kitap okumak yerine çevrimiçi kısa filmlere yöneldiği için pişman olduğunu itiraf etmişti. Ona göre bu kısa filmler anlamsızdı ve değerli zamanın boşa harcanmasıydı.
Mo Yan, çağın tek "kurbanı" değil. (Ekranlarda) kaydırma eylemi, (sayfaları ve gazeteleri) çevirme eyleminin yerini yavaş yavaş alıyor. Sosyal medyada daha fazla içerik izliyor, taşan, çöp dolu bir bilgi denizinde pasif içerik tüketicileri haline geliyoruz.
Tıpkı birkaç saniyede demlenen hazır kahvenin, demlenmiş, sert bir kahvenin tek bir damlasının lezzetiyle asla kıyaslanamayacağı gibi. Bir müzik parçasına, filme veya kitaba zaman ayırmanın keyfi, her gün sosyal medyada yüzlerce (hatta binlerce) çöp içerik tüketmekten çok daha değerlidir; bu çöp içerik yapay zekâ tarafından desteklenerek daha hızlı ve daha fazla miktarda üretilirken, insanlar bilinçsizce, ek bir zevk aramadan, sadece alışkanlık gereği parmaklarıyla sayfayı kaydırarak bu içeriği "özümserler".
Çeşitli sanat formlarının sosyal medyanın kucağından her bir izleyiciyi/okuyucuyu geri kazanmaya çalıştığı bir çağda, hepimizin yüzleşmesi gereken yeni zorluklar bunlar. Kısa okuma bir trend, ancak trendler değişmez değildir; yaratılabilir ve değiştirilebilirler.
Yapmamız gereken şey pes edip akıntıya kapılmak veya trendlerin peşinden koşmak değil, aksine yayıncılık sektöründen eğitime kadar hepimizin, çocuklardan başlayarak, okuma alışkanlığını geliştirmesi gerekiyor. Çocukları telefon ekranlarının parıltısından uzaklaştırmalı ve onlara okumanın keyfini ve faydalarını göstermeliyiz.
Çocuklar kimden öğrenir? Ebeveynlerinden. Ebeveynler kısa okuma alışkanlıklarını değiştirmeli ve çocuklarına daha fazla kitap okumalı, onlarla birlikte okumalı ve deneyimlerinden yararlanarak çocukları için iyi ve uygun kitaplar seçmelidir. Bu, çocukların okuma zevkini tanımasına ve bu zevke erişmesine yardımcı olacaktır.
Çünkü çocuklar ve öğrenciler, ömür boyu sürecek bir okuma alışkanlığı geliştirmek ve böylece sürdürülebilir bir okuma kültürü oluşturmak için ideal yaş grubudur.
Kaynak: https://baodanang.vn/doi-dai-doc-ngan-3335048.html
