Öğrencileri küresel vatandaş yapmak

Son zamanlarda pek çok devlet okulu, öğrencilerinin küresel vatandaş olmalarına yardımcı olmak için pek çok farklı yoldan çaba sarf ediyor.

Öğrencilerle İngilizce tarih konuşun

On yıldan fazla bir süre önce, bütünleşik İngilizce programı henüz uygulanmamışken, Luong The Vinh İlkokulu'nda (Ho Chi Minh Şehri, 1. Bölge) öğretmen Le Vinh Phuc, İngilizce'de çok iyi olduğu ve öğrencileriyle İngilizce konuşup reflekslerini geliştirme fırsatı bulduğu için öğrencileri tarafından takdir ediliyor ve saygı duyuluyordu.

Ho Chi Minh şehrindeki birçok devlet okulu, öğrencilerin teknolojiye, yaratıcılığa ve mühendisliğe erişebilmeleri için STEM (veya STEAM) sınıfları da dahil olmak üzere tesislere büyük yatırımlar yaptı.

Bay Phuc, derslerinde öğrencilerine sürekli "meydan okur"; örneğin ara sıra onlara İngilizce matematik problemleri okur, İngilizce tarih hikayeleri anlatır ve İngilizce coğrafya soruları sorar. Öğrenciler heyecanlanır ve ellerini coşkuyla kaldırırlar.

"Öğrencilerin İngilizce refleksleri her geçen gün gelişiyor. Bu da bizi öğrencilerimize daha fazla şey öğretmek için motive ediyor. Okulumuzun grubunun ilçe düzeyinde teselli ödülü kazandığı bilimsel yaratıcılık ve İngilizce sunum yarışmasında, öğrenciler okul şiddetini önleme konusunda hem İngilizce hem de Vietnamca olarak kendinden emin bir şekilde sunum yaptılar. Bu anlara tanıklık etmek beni çok mutlu etti," dedi Bay Phuc.

Luong The Vinh İlkokulu'nda (1. Bölge), öğrencileri düşünme, takım çalışması becerileri geliştirme ve yabancı dil becerilerini geliştirmeleri için yarışmalara götürme konusunda tutkulu bir öğretmen olan Nguyen Ngoc Ho da bulunmaktadır. Ho ve Phuc öğretmenleri her yıl öğrencileri Violympic İngilizce Matematik, Kanguru Matematik Uluslararası Matematik gibi uluslararası matematik yarışmalarına katılmaya yönlendirip teşvik etmektedir.

Huong Can Lisesi'nde (Thanh Son Bölgesi, Phu Tho) İngilizce öğretmeni olan Bayan Ha Anh Phuong, son yıllarda "köy okulu" öğrencilerinin öğrencilere ve ileri eğitime yaklaşmalarına ve etkileşim kurmalarına yardımcı olmaya çalışan bir öğretmen olarak tanınıyor.

Çalıştığı okulun öğrencilerinin %85'i etnik azınlıklardan oluşuyor. Bilişim teknolojileri ve internet sayesinde, 9X kuşağı öğretmeni öğrencilerini sınır ötesi derslere katılmaya teşvik etti ve dünya çapında 51 ülkede birçok uluslararası proje yürüttü. Phuong şunları söyledi: "Vietnam, ABD ve Hindistan'daki öğrenciler... ten rengi ve coğrafi mesafe farklılıklarına rağmen, her gün birbirleriyle kültürel hikayeler ve yaşam hakkında konuşabiliyorlar."

Phuong'a göre, sınır ötesi derslere ilk alıştıklarında, çoğunluğu etnik azınlıklardan oluşan öğrenciler çok utangaçtı. Ancak şimdi, onların İngilizceyi güvenle konuşabildiklerini görünce, gelecekte dünya vatandaşı olacaklarına inanıyor.

Öğrencilerin dünyaya güvenle adım atabilmeleri için, giderek daha fazla lise, entegrasyon trendini takip eden ileri düzey okullar modelini izliyor.

STEM ile büyük oyun alanına ulaşmak

Son zamanlarda Ho Chi Minh şehrindeki birçok devlet okulu, öğrencilerin STEM-Robotik'e erişebilmeleri ve aşina olabilmeleri için STEM sınıfları (veya STEAM - Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik'in kısaltması) dahil olmak üzere tesislere büyük yatırımlar yaptı.

5 Eylül'de, Ho Chi Minh Şehri, Phu Nhuan Bölgesi'ndeki Cau Kieu Ortaokulu, 30 derslik, çok sayıda ders ve çalışma odası, oyun alanları, oditoryumlar... ve özellikle öğrencilerin yaratıcı ihtiyaçlarını karşılayan modern ekipmanlarla donatılmış ayrı bir STEAM odası ile açıldı.

Çift diploma eğitimi

2017 yılından bu yana Hanoi, ilk devlet lisesi olan Chu Van An Lisesi'nde Vietnam ve İngiliz liselerinin çift diploma eğitim programının uygulanmasına izin veren tek bölge olmuştur; 2018 yılına gelindiğinde ise program Hanoi - Amsterdam Üstün Zekalılar Lisesi'ne genişletilmiştir. Sınavı geçip şehrin bu programı pilot olarak uygulamasına izin verdiği liselerde çift diploma programına kaydolan öğrenciler, Cambridge programı kapsamında İngiliz lise diploması ve ulusal lise mezuniyet belgesine paralel olarak Vietnam'da A seviyesi sertifikası alma konusunda daha fazla fırsata sahip olacaklardır. 2018-2019 eğitim-öğretim yılına kadar, 6. sınıflar için pilot çift diploma programı 7 ortaokulda uygulanacaktır.

Ocak ayında Hanoi Eğitim ve Öğretim Departmanı, programın pilot uygulama aşamasını özetlemek üzere bir konferans düzenledi ve çok sayıda olumlu yanıt aldı. Her iki okuldan çift anadal öğrencileri, ulusal ve uluslararası yarışmalarda birçok büyük ödül kazandı.

STEM-Robotik, öğrencilere uluslararası yarışmalarda rekabet etme, birçok ülkeden mükemmel arkadaşlar edinme ve yıllık WRO - Robotacon yarışması gibi ağ kurma fırsatlarını artırma konusunda daha fazla fırsat sunuyor. Pandemi nedeniyle verilen aranın ardından, bu yıl WRO - Robotacon 2023 dünya finali Kasım ayında Panama'da 14 Vietnamlı takımın katılımıyla gerçekleştirilecek.

Linh Chieu İlkokulu (Thu Duc Şehri, Ho Chi Minh Şehri), son zamanlarda STEM programını, kulüplerini, entegre etkinliklerini ve STEM festivallerini etkili bir şekilde uygulayan ilkokullardan biridir ve bu sayede öğrencilerin daha fazla pratik yapma ve öğrenme fırsatına sahip olmalarına yardımcı olmaktadır. Okulda şu anda Kore Hükümeti tarafından desteklenen akıllı bir fen laboratuvarı sınıfı bulunmaktadır. Tabletler ve yönetim sistemleri gibi cihazların yanı sıra, sınıflar öğrencilerin simülasyon deneyleri yapmalarına yardımcı olmak için VR sanal gerçeklik gözlükleriyle donatılmıştır.

Geçtiğimiz okul yıllarında, Luong The Vinh İlkokulu öğrencileri, Bay Phuc ve Bay Ho eşliğinde, ulusal robot yarışmalarında birçok ödül kazanmış ve birçok uluslararası yarışmaya katılmıştır. 2022-2023 eğitim öğretim yılında, okuldan 6 kişilik bir öğrenci grubu Malezya'daki Uluslararası Robothon yarışmasına katılmış ve 1 üçüncülük, 2 teselli ödülü kazanmıştır. Vietnam'ın sarı yıldızlı kırmızı bayrağı, sahnede büyük bir mutlulukla dalgalanmıştır.

Entegrasyon stratejisi

Bu, Ho Chi Minh şehrindeki liselerin, özellikle de entegrasyon trendine göre ileri okul modelini uygulayan okul grubunun yönelimi ve hedefidir.

1. Bölge'deki (HCMC) ünlü bir lisenin müdürü, öğrencilerin yerel üniversitelerin tercihli kabul politikasına katılabilmeleri için gerekli kriterleri karşılamaları ve bu politikaya erişebilmeleri için mümkün olan en üst düzeyde destek sağlayacak koşulların oluşturulmasının yanı sıra, öğrencilerin uluslararası öğrencilerle bütünleşip rekabet edebilmeleri için bir strateji oluşturmanın zamanının geldiğini söyledi.

Uzmanlaşmış okullar artık "dövüş horozları yetiştirmediğinde"

Son yıllarda, Yetenekli Çocuklar Lisesi (Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi), uzmanlaşmış okulların yalnızca "dövüş horozları yetiştirip ödül kazanmak için yarıştıkları" yerler olduğu görüşünü ortadan kaldırmak ve akademik bilgi konusunda uzmanlaşmış öğrenciler yetiştirmek için birçok adım attı. Yetenekli Çocuklar Lisesi Müdür Yardımcısı Dr. Tran Nam Dung, 2022-2023 eğitim-öğretim yılından bu yana okulun temel programını özlü bir şekilde yeniden düzenlediğini ve ders dışı etkinliklere ve kariyer rehberliğine daha fazla zaman ayırdığını söyledi. Bu eğitim trendleri, okul öğrencilerinin dünyaya adım atarken kendilerine güvenmelerine ve küresel vatandaşlar olmalarına yardımcı olacak.

Bay Dung'a göre, ulusal ve uluslararası üniversite yeterlilik sınavına (SAT) yönelik düşünme becerilerini geliştirmek veya Almanca, Japonca, Fransızca ve Çince gibi yabancı dil becerilerini geliştirmek gibi ders dışı faaliyetler de söz konusu. Ayrıca, yabancı üniversitelerle öğretim ve AP sınavları düzenlemek gibi üniversiteler arası ders programının uygulanması da söz konusu. Bunun yanı sıra, kulüp faaliyetleri, gönüllülük, somut olmayan değerleri koruma projeleri ve okuma kültürü projeleri de mevcut.

Ulusal genel eğitim programının yanı sıra, okulun eğitim planları bilgi, İngilizce yeterliliği, bilişim becerileri vb. alanlarda uluslararası standartlara ulaşmayı hedeflemektedir. Ayrıca, kulüp faaliyetleri ve topluluk faaliyetleri de vazgeçilmezdir. Örneğin, beden eğitiminin yanı sıra her öğrenci en az bir spor, sanat vb. ile ilgilenebilmeyi hedefler.

Öğrencilerin uluslararası entegrasyona yönlendirilmesinin yanı sıra, Le Quy Don Lisesi (3. Bölge) Müdürü Bayan Bui Minh Tam, okulun, öğrencilerin burs programlarına katılmaları ve dünyanın dört bir yanındaki üniversitelere en verimli şekilde başvuruda bulunmaları için profil (kendini tanıtma ve yeteneklerin özeti) hazırlamalarında destek olacak deneyimli öğretmenler görevlendirmeyi planladığını bildirdi.

Bayan Tam'a göre, topluluk etkinlikleri düzenlemenin ve öğrencileri katılıma teşvik etmenin yanı sıra, okul önümüzdeki dönemde, ileri düzey bir okul olarak uyguladığı entegrasyon trendini takip ederek entegrasyona doğru ilerlemek için sertifikaları veya sertifikaları iki dilli formatta derleyecek. Böylece, öğrencinin kişisel profili, dünyadaki herhangi bir üniversitenin en sistematik şekilde değerlendirip inceleyebileceği içeriği, etkinlikleri, kapasiteyi ve nitelikleri açıkça ortaya koyuyor.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-18523090800590674.htm