Öğrencilerin küresel vatandaşlar olmalarına yardımcı olmak.

Son dönemde birçok devlet okulu, öğrencilerin küresel vatandaşlar olmalarına yardımcı olmak için çeşitli yollarla aktif olarak çalışmaktadır.

Öğrencilerinizle İngilizce olarak tarih hakkında konuşun.

On yıldan uzun bir süre önce, entegre İngilizce programı uygulanmadan önce, Luong The Vinh İlkokulu'nda (1. Bölge, Ho Chi Minh Şehri), öğretmen Le Vinh Phuc, mükemmel İngilizce becerileri nedeniyle öğrencileri tarafından takdir ediliyor ve seviliyordu. Öğrencilerinin İngilizce reflekslerini geliştirmelerine yardımcı olmak için her fırsatta onlarla İngilizce konuşuyordu.

Ho Chi Minh şehrindeki birçok devlet okulu, öğrencilere teknolojiye, yaratıcılığa ve mühendisliğe erişim fırsatı sunmak amacıyla STEM (veya STEAM) sınıfları da dahil olmak üzere tesislerine önemli yatırımlar almıştır.

Sayın Phuc, derslerinde öğrencilerini zaman zaman İngilizce matematik problemleri okuyarak, İngilizce tarih hikayeleri anlatarak veya İngilizce coğrafya soruları sorarak "meydan okur". Öğrenciler bundan çok memnun olur ve coşkuyla ellerini kaldırırlar.

"Öğrencilerin İngilizce refleksleri giderek daha da mükemmel hale geliyor. Bu da onları daha iyi eğitmek için daha çok şey öğrenmemizi motive ediyor. Öğrenci grubumuzun ilçe düzeyinde mansiyon ödülü kazandığı bir bilim ve İngilizce sunum yarışmasında, okul şiddetini önleme konusu üzerine hem İngilizce hem de Vietnamca olarak eş zamanlı ve kendinden emin bir şekilde sunum yaptılar. Bu anlara şahit olmaktan çok mutlu oldum," dedi Bay Phuc.

Luong The Vinh İlkokulu'nda (1. Bölge) öğretmen Nguyen Ngoc Ho, öğrencileri eleştirel düşünme, takım çalışması becerileri ve yabancı dil yeterliliğini geliştiren yarışmalara tanıtmak konusunda da tutkulu. Bay Ho ve Bay Phuc her yıl öğrencileri Violympic English Math ve Kangaroo Math gibi uluslararası matematik yarışmalarına katılmaya teşvik ediyor ve yönlendiriyor.

Phu Tho Eyaleti, Thanh Son İlçesi, Huong Can Lisesi'nde İngilizce öğretmeni olan Bayan Ha Anh Phuong, son yıllarda "köy okullarından" gelen öğrencilerin gelişmiş eğitim sistemlerine erişimini ve bu sistemlerle etkileşimini sağlamak için sürekli çaba gösteren bir öğretmen olarak tanınıyor.

Çalıştığı okulun öğrencilerinin %85'i etnik azınlık gruplarından. Bilgi teknolojisi ve internet sayesinde, 9X kuşağından bu öğretmen, öğrencilerinin sınır ötesi derslere katılmalarını ve dünyanın 51 ülkesinde çok sayıda uluslararası proje yürütmelerini sağladı. Bayan Phuong şunları paylaştı: "Vietnam'daki, ABD'deki ve Hindistan'daki öğrenciler... ten rengi ve coğrafi uzaklık farklılıklarına rağmen, kültürleri ve yaşamları hakkında her gün birbirleriyle sohbet edebiliyorlar."

Bayan Phuong'a göre, çoğunlukla etnik azınlık gruplarından olan öğrenciler, sınır ötesi derslerle ilk tanıştıklarında çok tereddütlüydüler. Ancak şimdi İngilizce'de kendilerine güvenerek iletişim kurduklarını gören Bayan Phuong, gelecekte küresel vatandaşlar olacaklarına inanıyor.

Giderek daha fazla ortaöğretim okulu, entegrasyon eğilimine paralel olarak gelişmiş okul modelini benimsiyor, böylece öğrenciler dünyaya güvenle adım atabiliyorlar.

STEM ile büyük sahnelere ulaşmak.

Son zamanlarda, Ho Chi Minh şehrindeki birçok devlet okuluna, öğrencilerin STEM-Robotik alanına erişmelerini ve bu alanla tanışmalarını sağlamak amacıyla STEM (veya STEAM - Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik kelimelerinin kısaltması) sınıfları da dahil olmak üzere tesislere önemli yatırımlar yapıldı.

5 Eylül'de, Cau Kieu Ortaokulu (Phu Nhuan Bölgesi, Ho Chi Minh Şehri), 30 sınıf, çok sayıda derslik ve fonksiyonel oda, oyun alanı, konferans salonu ve özellikle öğrencilerin yaratıcı ihtiyaçlarını karşılamak üzere modern ekipmanlarla donatılmış özel bir STEAM odası da dahil olmak üzere geniş bir tesisle hizmete açıldı.

Çift diploma programı

2017'den beri Hanoi, Vietnam ve İngiliz müfredatlarını birleştiren çift diploma programının ilk devlet lisesi olan Chu Van An Lisesi'nde uygulanmasına izin veren tek yerleşim yeri olmuştur; 2018'de bu, Hanoi - Amsterdam Yetenekli Öğrenciler Lisesi'ni de kapsayacak şekilde genişletilmiştir. Giriş sınavını geçen ve bu programı pilot olarak uygulamaya yetkili şehir tarafından yetkilendirilmiş liselerde çift diploma programına kayıt olan öğrenciler, ulusal lise diplomalarının yanı sıra, Cambridge müfredatına göre bir İngiliz A-level diploması ve A-level sertifikalarını doğrudan Vietnam'da alma fırsatına sahip olacaklardır. 2018-2019 eğitim öğretim yılı itibariyle, çift diploma programı 6. sınıf için 7 ortaokulda pilot olarak uygulanmıştır.

Ocak ayında Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, programın pilot aşamasını özetlemek üzere bir konferans düzenledi ve çok olumlu geri bildirimler aldı. İki okulun çift diploma programındaki öğrenciler, ulusal ve uluslararası yarışmalarda birçok önemli ödül kazandı.

STEM-Robotik, öğrencilere uluslararası yarışmalarda becerilerini test etme, birçok ülkeden seçkin akranlarından öğrenme ve yıllık WRO - Robotacon yarışması gibi ağ oluşturma fırsatlarını artırma imkanı sunmaktadır. Pandemi nedeniyle yaşanan bir kesintinin ardından, bu yılki WRO - Robotacon 2023 dünya finalleri Kasım ayında Panama'da 14 Vietnam takımının katılımıyla gerçekleşecektir.

Linh Chieu İlkokulu (Thu Duc İlçesi, Ho Chi Minh Şehri), son yıllarda STEM programını, kulüpleri, entegre etkinlikleri, STEM festivallerini vb. etkili bir şekilde uygulayan ve böylece öğrencilere daha fazla etkileşim ve öğrenme fırsatı sunan ilkokullardan biridir. Okulda şu anda Güney Kore hükümeti tarafından finanse edilen akıllı bir bilim laboratuvarı bulunmaktadır. Laboratuvar, tabletler ve yönetim sistemleri gibi ekipmanlara ek olarak, öğrencilerin simülasyon deneyleri yapmalarına yardımcı olmak için VR gözlükleriyle donatılmıştır…

Luong The Vinh İlkokulu öğrencileri, öğretmenler Phuc ve Ho'nun rehberliğinde, okul yılları boyunca ulusal robotik yarışmalarında sayısız ödül kazandılar ve çeşitli vesilelerle uluslararası yarışmalara katıldılar. 2022-2023 eğitim öğretim yılında, okuldan altı öğrenciden oluşan bir grup Malezya'da düzenlenen Uluslararası Robothon yarışmasına katılarak bir üçüncülük ve iki mansiyon ödülü kazandı ve büyük bir sevinçle sahnede Vietnam bayrağı gururla dalgalandı.

Entegrasyon stratejisi

Bu, Ho Chi Minh şehrindeki liselerin, özellikle de entegrasyon eğilimine uygun olarak ileri okul modelini izleyen okulların yönelimi ve hedefidir.

Ho Chi Minh Şehri'nin 1. Bölgesi'ndeki prestijli bir lisenin müdürü, öğrencilerin yerli üniversitelerin tercihli kabul politikalarına erişim ve katılım kriterlerini karşılama konusunda azami desteği sağlamanın yanı sıra, uluslararası öğrencilerle bütünleşmeleri ve rekabet etmeleri için bir strateji oluşturmanın da zamanının geldiğini söyledi.

Uzmanlaşmış okullar "elit öğrencileri yetiştirmeyi" bıraktığında

Son yıllarda, Üstün Yetenekliler Lisesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri), özel okulların sadece yarışmalar için "ödül kazanan öğrenciler" yetiştirdiği algısını ortadan kaldırmak ve bunun yerine akademik bilgiye odaklanmak yönünde önemli adımlar atmıştır. Üstün Yetenekliler Lisesi Müdür Yardımcısı Dr. Tran Nam Dung, 2022-2023 akademik yılından itibaren okulun temel müfredatını daha özlü hale getirdiğini ve ders dışı etkinliklere ve kariyer rehberliğine daha fazla zaman ayırdığını belirtti. Bu eğitim eğilimleri, okulun öğrencilerinin dünyada güvenle yol almalarına ve küresel vatandaşlar olmalarına yardımcı olacaktır.

Bay Dung'a göre, ders dışı etkinlikler arasında, yurt içi ve yurt dışı üniversitelerdeki yetenek sınavlarına (SAT) hazırlık amacıyla eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve Almanca, Japonca, Fransızca ve Çince dillerinde yabancı dil becerilerinin artırılması yer almaktadır. Bu aynı zamanda, AP dersleri ve sınavları düzenlemek gibi yabancı üniversitelerle programlar uygulamayı da içermektedir. Buna ek olarak, kulüp faaliyetleri, gönüllü çalışmalar, somut olmayan kültürel değerleri koruma projeleri ve okuma kültürünü teşvik eden projeler de bulunmaktadır.

Ulusal genel eğitim programına ek olarak, okulun eğitim planları bilgi, İngilizce dil yeterliliği, bilgisayar becerileri vb. alanlarda uluslararası standartlara ulaşmayı hedeflemektedir. Ayrıca, kulüp faaliyetleri ve topluma hizmet programları da önemlidir. Örneğin, beden eğitimi derslerinin yanı sıra, her öğrenci en az bir spor veya sanat dalıyla ilgilenmeyi amaçlamaktadır.

Ayrıca öğrencileri uluslararası topluma entegre etme amacıyla, Le Quy Don Lisesi (3. Bölge) Müdürü Bayan Bui Minh Tam, okulun, öğrencilerin burs programlarına katılmaları ve dünyanın dört bir yanındaki üniversitelere başvurmaları için profil (kendilerini ve yeteneklerini tanıtan özet) hazırlamalarına destek olmak üzere deneyimli öğretmenler görevlendirmeyi planladığını belirtti.

Bayan Tam'a göre, okul, toplumsal etkinlikler düzenlemenin ve öğrenci katılımını teşvik etmenin yanı sıra, gelecekte entegrasyon eğilimini takip eden ileri bir okul modeli doğrultusunda, entegrasyona doğru ilerlemek için sertifikaları ve diplomaları iki dilli formatta hazırlayacaktır. Böylece, öğrencilerin kişisel profilleri, içeriklerini, faaliyetlerini, yeteneklerini ve niteliklerini açıkça ortaya koyacak ve dünyanın herhangi bir üniversitesinin onları en sistematik şekilde değerlendirmesine ve onaylamasına olanak sağlayacaktır.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-18523090800590674.htm