STEM eğitimi, öğrencilerde bilimsel düşünme yeteneğini 'uyandırır'.

Deneyimsel öğrenme derslerinden teknoloji oyun alanlarına kadar, STEM eğitimi Tay Ninh okullarında giderek yaygınlaşıyor. Bu uygulamalı etkinlikler sadece öğrenme coşkusu yaratmakla kalmıyor, aynı zamanda dijital dönüşüm çağında öğrencilerin bilimsel düşünme, yaratıcılık ve dijital becerilerini geliştirmeye de katkıda bulunuyor.

Öğrencilerde bilimsel ve yaratıcı ruhu "uyandırmak".

Öğrenciler atık ayrıştırma robotu modelini deneyimleyerek teknoloji aracılığıyla çevre koruma mesajlarına erişiyorlar.

Long Hoa Mahallesi'ndeki Pham Hung İlkokulu'nda okul yılının son günlerinin hareketli atmosferinde, Ichi Beceri Eğitimi ve Teknoloji Anonim Şirketi tarafından ortaklaşa düzenlenen "Yaratıcı Bilim Deneyimi - Ichi ile Dijital Dönüşüm" programı sırasında teknoloji oyun alanlarında sürekli tezahüratlar yankılandı.

Okul bahçesinde birçok öğrenci, robot modellerini dikkatle kontrol ederek çeşitli engellerin üzerinden geçiriyor. Atık ayrıştırma robotu alanında ise öğrenciler, her robotun ayrıştırma işlemini gerçekleştirirken yaptığı hareketleri endişeyle izliyor ve böylece çevre koruma mesajıyla daha görsel ve anlaşılır bir şekilde etkileşim kuruyorlar.

Hemen yanında, robot futbol sahası heyecan verici "yarışmalarla" hareketlendi. Bir robot her gol attığında veya beklenmedik bir şekilde yön değiştirdiğinde, öğrenciler ve öğretmenler coşkuyla tezahürat yaptı. Bu sırada, yarış pistini fetheden robotlar, ani hızlanmaları ve her zorluğun üstesinden gelmenin heyecanıyla çocukları büyüledi.

Öğrenciler, sadece gözlem yapmakla kalmayıp, "Entegre Dijital Becerilere Sahip Mobil Satranç" oyunu aracılığıyla teknolojiyle doğrudan etkileşim kuruyorlar. Bir satranç taşını hareket ettirmek için QR kod tarayıcı kullanmaları, bir soruyu yanıtlamaları ve ardından sıraya devam etmeleri gerekiyor. Bu basit eylemler, öğrencilerin mantıksal düşünme becerilerini ve dijital teknolojiyi öğrenmelerine uygulama becerilerini geliştirmeye başlamalarına yardımcı oluyor.

Öğrenciler, STEM festivalinde düzenlenen "Dijital Becerilerle Bütünleştirilmiş Satranç" oyununa katılmak için QR kodunu tarıyorlar.

"Akıllı Dijital Kantin" standında birçok öğrenci, geleneksel alışverişe alternatif olarak dijital ödeme yöntemlerini deneyimlemekten keyif aldı. Elektronik cihazlar üzerinden bağımsız olarak ödeme yapabilme, ürün seçebilme ve paralarını yönetebilme yeteneği, onlara yeni ve tanıdık bir his vererek modern bir teknolojik ortama bağlanmalarını sağladı.

Bir dizi uygulamalı deneyimsel etkinlik sayesinde, bilim ve teknoloji artık ders kitaplarındaki kuru kavramlar olmaktan çıkıp öğrenciler için daha canlı ve erişilebilir hale geliyor. Robot modellerinden teknoloji oyunlarına ve etkileşimli dijital etkinliklere kadar birçok çocuk, ilkokul seviyesinden itibaren bilime ilgi duymaya ve teknolojiyi güvenle keşfetmeye başlıyor.

Okullarla iş birliği yapan işletmeler perspektifinden bakıldığında, Ichi Beceri Eğitimi ve Bilim Teknolojisi Anonim Şirketi İşletme Müdürü Bayan Thai Thi Nhu Y, Politbüro'nun bilim, teknoloji, inovasyon ve dijital dönüşümün geliştirilmesine ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararı doğrultusunda eğitim reformu yöneliminin uygulanmasıyla, Tay Ninh'deki birçok STEM eğitim faaliyetinin öğrencilerin bilimsel düşünme, yaratıcılık ve teknoloji uygulama becerilerini geliştirmeye katkıda bulunduğuna inanmaktadır. Robotik, Yapay Zeka (YZ), dijital vatandaşlık becerileri veya okulda "oyun yoluyla öğrenme - oyun yoluyla öğrenme" yaklaşımıyla tasarlanmış teknoloji deneyimleri gibi programlar aracılığıyla öğrenciler, modern teknolojiye görsel, canlı ve son derece etkileşimli bir şekilde erişebilmektedir.

Sadece ilkokul düzeyinde değil, Tay Ninh eyaletindeki birçok ortaokul da uygulamalı pratik ve deneyime dayalı STEM eğitim etkinliklerini teşvik ediyor. Sınıf derslerinden bilim oyun alanlarına, Drone Futbol yarışmalarından mühendislik inovasyon yarışmalarına kadar öğrenciler, teknolojiyi birçok canlı ve ilgi çekici yolla doğrudan keşfedebiliyorlar.

Nguyen Van Troi Ortaokulu Müdürü Bayan Le Thi Huong, STEM eğitiminin okulun gelişim yönelimindeki temel odak noktalarından biri olduğunu belirtti. Deneyimsel etkinlikler aracılığıyla öğrenciler, canlı bir şekilde bilgiye erişmenin yanı sıra takım çalışması becerileri, yaratıcı düşünme ve uyum yeteneği de geliştiriyorlar. Bayan Huong'a göre, elde edilen sonuçlar, eğitim reformu sürecinde tüm seviyelerden, sektörlerden ve yerel yönetimlerden gelen aktif ilgi ve desteği göstermektedir. En önemlisi, öğrenciler öğrenmede daha proaktif hale geliyor, bilim ve teknolojiyi cesurca keşfediyor ve erken yaşlardan itibaren yaratıcı bir ruh geliştiriyorlar; böylece gelecekteki öğrenme ve çalışma ortamlarına uyum sağlamaları için bir temel oluşturuyorlar.

Eğitimde çığır açan yenilikler yaratmak.

Yerel liderler, okul temsilcileri ve Ichi Skill Şirketi, öğrencilerin okul ortamında dijital ödeme yöntemlerine erişmelerine yardımcı olmak amacıyla "Akıllı Dijital Kafeterya" modelini tanıttı.

Tay Ninh, okullardaki STEM uygulamalı etkinliklerinin ötesine geçerek, 71-NQ/TW sayılı Karara uygun olarak, bilim ve teknoloji, inovasyon ve dijital dönüşümle bağlantılı bir eğitim sistemini kademeli olarak inşa ediyor.

Tay Ninh Eyaleti Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Doan Trung Kien'e göre, yerel yönetim, yeni çağın dijital dönüşüm ve entegrasyon gereksinimlerini karşılayan yüksek nitelikli insan kaynaklarının geliştirilmesini teşvik etmenin kilit alanlarından biri olarak eğitim ve öğretimi belirlemiştir. Bu nedenle, eyalet, modern ve pratik bir yönde eğitimde yenilik yapmak ve bilim ve teknolojiyi güçlü bir şekilde uygulamak için birçok çözüm geliştirmeye odaklanmaktadır. Eyaletin önceliklendirdiği temel görevlerden biri, eğitim sektöründe dijital dönüşümü teşvik etmek; ortak bir veri tabanı sistemi, dijital okullar, akıllı sınıflar ve modern bir eğitim yönetim platformu oluşturmaktır. Tay Ninh ayrıca, öğretim ve öğrenme kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmak amacıyla, yapay zeka (YZ), dijital öğrenme materyalleri ve akıllı teknolojileri öğretimde uygulayan modelleri kademeli olarak hayata geçirmektedir.

İl yönetimi, öğrencilerin erken yaşlardan itibaren bilimsel düşünme, yaratıcılık ve pratik beceriler geliştirmelerini sağlamak amacıyla okullarda STEM/STEAM eğitiminin geliştirilmesine öncelik vermektedir. Birçok STEM alanı, branşa özel sınıflar ve teknoloji deneyim modelleri yatırım alarak öğrencilerin bilim ve teknolojiye görsel ve pratik yöntemlerle erişmeleri için fırsatlar yaratılmaktadır.

Öğrenciler, modern dijital ödeme yöntemleriyle "Ichi Skill Akıllı Dijital Kantin" modelini deneyimliyorlar.

Tay Ninh, altyapıya yatırım yapmanın yanı sıra, dijital dönüşüm ve yeni öğretim yöntemlerinin gereksinimlerini karşılamak için öğretmenlerin eğitimini ve gelişimini de destekliyor. Öğretmenler, teknolojik becerilerini geliştirmeye, yapay zekayı uygulamaya ve okullarda STEM deneyimsel etkinliklerini düzenleme konusunda yenilikçi yöntemler geliştirmeye teşvik ediliyor.

Yerel yönetimler, öğrenciler için yaratıcı deneyim alanlarını genişletmek amacıyla okullar, işletmeler, teknoloji şirketleri ve eğitim kurumları arasındaki bağlantıları güçlendiriyor. Sosyal kaynakların kullanımı, bilim ve teknolojiyi öğrencilere daha yakınlaştırmak ve dinamik, modern ve pratik bir öğrenme ortamı oluşturmaya katkıda bulunmak için çok önemli bir çözüm olarak görülüyor.

Sayın Doan Trung Kien'e göre, bu yönelimler yalnızca eğitimin kalitesini artırmaya katkıda bulunmakla kalmıyor, aynı zamanda bilimsel düşünme yeteneğine, teknolojik becerilere ve yeni çağın gelişim trendlerine uyum sağlama kabiliyetine sahip bir "dijital vatandaş" nesli yetiştirmeyi de amaçlıyor.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-stem-danh-thuc-tu-duy-khoa-hoc-trong-hoc-sinh-20260531074133239.htm