Dijital çağda eğitim

- Dijital teknolojinin uygulanması, mevcut dönemde yönetim, öğretim ve öğrenmenin kalitesini ve etkinliğini artırmak için acil bir gerekliliktir. Bu eğilime ayak uyduran il eğitim ve öğretim sektörü, dijital teknolojiyi ve yapay zekâyı (YZ) yönetim, öğretim ve öğrenmeye aktif olarak uygulayarak eğitim kalitesinin artırılmasına ve esnek ve etkili bir öğrenme ortamı oluşturulmasına katkıda bulunmuştur.

Tam Thanh Mahallesi'ndeki Tam Thanh Ortaokulu öğretmenleri, eğitimde yapay zekayı kullanıyor.

Dijital teknoloji ve yapay zekanın uygulanması, İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından eğitim kalitesini artırmak için önemli bir çözüm olarak belirlenmiştir. Bu nedenle, tüm sektör, mesleki ve teknik faaliyetleri desteklemek için teknolojik çözümleri proaktif olarak devreye almıştır.

Dijital teknoloji uygulamaları

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Dang Hung Cuong şunları söyledi: "Dijital dönüşüm, sektörün en önemli görevlerinden biridir. Son zamanlarda, dairemiz bu yöndeki çalışmalarını güçlendirdi ve eğitim kurumlarının ve bireylerin, kendilerine verilen görevleri yerine getirirken bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümü uygulamalarına yönelik girişimlerini teşvik etti. Ayrıca, bilgi teknolojisi altyapısına yatırım yapmaya ve onu geliştirmeye, okul yönetim sistemleri, dijital öğrenme materyali depoları ve çevrimiçi öğretim uygulamaları gibi ortak dijital platformları kullanıma sunmaya odaklanıyoruz. Aynı zamanda, dairemiz, dijital altyapı, okul yönetim ekosistemleri, elektronik bilgi portalları ve eğitim yönetim yazılımlarının oluşturulması ve geliştirilmesi için telekomünikasyon ve teknoloji şirketleriyle (VNPT, Viettel vb.) yakın iş birliği içinde çalışmaktadır. Bu, hem öğretmenler hem de öğrenciler için eş zamanlı ve kullanışlı bir dijital ortam yaratmaktadır."

Dijital dönüşüm hedeflerini etkin bir şekilde uygulamak için, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı her yıl Dijital Dönüşüm Ekibini güçlendiriyor, bilgi teknolojisi uygulama planlarını devreye alıyor, dijital platformlardan faydalanıyor ve tüm sektördeki personel ve öğretmenlere bilgi teknolojisi konusunda destek sağlıyor. Bugüne kadar, il genelindeki okulların %100'ünde bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümden sorumlu personel ve çekirdek ekipler bulunmaktadır.

Dong Dang Mahallesi'ndeki Hong Phong İlkokulu öğrencileri bilgi teknolojileriyle tanışıyor.

Son dönemdeki önemli gelişmelerden biri, 2021-2022 eğitim öğretim yılından itibaren Endüstri Veritabanı Sistemi ve Akıllı Eğitim Operasyon Merkezi'nin (IOC EDU) devreye alınmasıdır. Bu sistem, il genelindeki okullar, sınıflar, öğrenciler, öğretmenler, tesisler, eğitim faaliyetleri vb. hakkında tüm standartlaştırılmış bilgileri toplar ve yönetir. Aynı zamanda, sistem gerçek zamanlı veri izleme olanağı sunarak kayıt eğilimlerinin, öğrenci akışının, öğrenme kalitesinin, öğretmen ihtiyaçlarının, sınıfların, ekipmanların analizini ve tahminini destekler. Şu ana kadar il genelinde 648 okul okul yönetim yazılımını kullanmakta olup, bu da yönetim faaliyetlerinin dijitalleşmesine katkıda bulunarak eğitim sektöründe dijital dönüşüm için bir temel oluşturmaktadır.

Bununla birlikte, 2022 yılından bu yana, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, il genelindeki birim ve okullara toplantılar, mesleki faaliyetler ve eğitim amaçlı olarak VNPT Meeting çevrimiçi toplantı odaları ve Microsoft Teams, Google Meet, Zoom Cloud Meetings gibi diğer platformları sunmuştur. Özellikle, tüm sektör, personel ve öğretmenler için 17.800 adet dijital sertifika temin ederek, ders kitapları, dijital karne, elektronik ders planları gibi elektronik kayıt ve kitapların dijital olarak imzalanmasını sağlamıştır. İl genelindeki okulların %100'ünde öğrenim ücretleri ve eğitim hizmeti ücretlerinin nakit dışı ödeme yöntemleriyle ödenmesi uygulamaya konmuştur.

Yönetimde dijital teknolojinin uygulanmasının yanı sıra, bilişim teknolojisi ve yapay zekanın eğitimde uygulanması da tüm sektör tarafından teşvik edilmektedir. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, il genelindeki 40 orta ve lisede dijital platformların ve yapay zekanın eğitimde uygulanmasına yönelik pilot uygulama gerçekleştirmiştir. Yapay zekanın (YZ) eğitim ve öğrenmede uygulanması, öğretmenlerin derslerde yaratıcı fikirlerini ifade etmelerine yardımcı olurken, öğrencilerin merakını uyandırarak öğrenmeye olan ilgilerini artırmaları açısından da taze bir nefes gibidir.

Tam Thanh Ward'daki Tam Thanh Ortaokulu'nda Matematik öğretmeni olan Bayan Lam Thi Nga şunları söyledi: Şu anda, öğrencilerin hafızalarını geliştirmelerine yardımcı olmak için Vitanbrain platformunu öğretimde kullanıyorum. Bu platform sayesinde öğretmenler, bilgileri gözden geçirmek ve ödev vermek için soru setleri oluşturabiliyor. Ayrıca, öğrencilere öğrenme web siteleri oluşturmak için yapay zekayı kullanma konusunda rehberlik ediyorum.

Eğitim verimliliğini artırın

Mayıs 2025'te, Tam Thanh Ortaokulu'nda 7A1 sınıfının üçgen prizmalar ve dörtgen prizmalar konusundaki matematik dersine katılma fırsatımız oldu. Öğretmenin, öğrencilerin ders hazırlığını televizyon ekranındaki hızlı bir bilgi yarışması oyunuyla kontrol etmesiyle ders daha da heyecanlı hale geldi. Öğrenciler yanlış cevap verdiğinde, sanal asistan öğrencilerin hatırlaması için bilgiyi tekrarlıyor veya tamamlıyordu. Ana içerikte, ders kitabındaki çizimler, resimler ve alıştırmalar öğretmen tarafından 3 boyutlu görüntülere, kliplere dönüştürülerek televizyon ekranında çok canlı ve kolay anlaşılır bir şekilde gösterildi ve heyecan verici bir öğrenme ortamı yaratıldı. Bu kadar canlı bir öğrenme içeriği oluşturmak için öğretmen, ders anlatımı sürecinde yapay zekayı kullandı.

Tam Thanh Mahallesi'ndeki Tam Thanh Ortaokulu öğrencileri, yapay zeka uygulamaları dersi konusunda heyecanlılar.

Tam Thanh Mahallesi, Tam Thanh Ortaokulu 7A1 sınıfı öğrencisi Tran Phan şunları paylaştı: "Sınıfımızda herkes dijital teknolojiyi kullanan dersleri seviyor. Yapay zekânın desteği sayesinde bilgi daha kolay anlaşılıyor, canlı görseller bilgileri daha hızlı güncellememi sağlıyor. Öğretmenim ayrıca matematik öğrenimini desteklemek için bir web sitesi oluşturmamda bana rehberlik etti, bu da öğrenmede daha proaktif olmama yardımcı oluyor."

Son zamanlarda, il genelindeki birçok okul, kimlik kodlarına göre okul yönetim yazılımıyla entegre bir şekilde, çevrimiçi öğrenme desteği, test, değerlendirme, dijital öğrenme materyalleri, dijital kütüphaneler vb. yazılımları kapsamlı, eş zamanlı ve bağlantılı bir biçimde kullanıma sunmuştur. Ayrıca, dijital teknoloji sınıf gözlemi, test ve "bağlantılı sınıf" modelinin düzenlenmesinde de kullanılmaktadır. Bu faaliyet, yalnızca mesleki etkileşimi artırmakla kalmayıp, birçok alanda öğretmen ve öğrencilerin bilgi teknolojisi platformlarında bilgi alışverişinde bulunmaları ve öğrenmeleri için de koşullar yaratmaktadır.

Dijital dönüşüm çözümlerinin eş zamanlı uygulanması sayesinde, 2024-2025 eğitim öğretim yılında okulların büyük çoğunluğu dijital öğretim ekipmanları, sanal deneyler ve simülasyon yazılımlarını öğretimde kullanacak. Dijital teknoloji ayrıca il genelinde eğitim kalitesinin artmasına da katkıda bulunuyor. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, il genelinde başarılı öğrenciler için düzenlenen ulusal yarışmalarda 34 ödül (2023-2024 eğitim öğretim yılına göre 1 ödül artış); lise öğrencileri için 3 ulusal Bilim ve Teknoloji ödülü (2 ikincilik, 1 üçüncülük); öğrenciler için 2 ulusal Girişimcilik ödülü (1 ikincilik, 1 üçüncülük) kazanılacak. Ayrıca, il genelinde robot programlama ve kontrol yeteneğine sahip 4.700'den fazla ortaokul öğrencisi bulunuyor. Tipik olarak, Tam Thanh Ortaokulu'nun 2024-2025 eğitim öğretim yılında, okulun robot takımı İnsansı Robot kategorisinde ulusal birincilik ödülünü, Huna futbol robotu kategorisinde ikincilik ödülünü, ulusal STEM yarışmasında üçüncülük ödülünü ve AI & Robotics Challenge yarışmasında teselli ödülünü kazandı...

Dijital dönüşüm, il düzeyindeki eğitim ve öğretim sektörüne pratik faydalar sağlamaktadır. Çevrimiçi yönetim sistemleri, idari prosedürleri azaltmaya ve liderlik ve yönetimin etkinliğini artırmaya yardımcı olmaktadır. Modern eğitim yöntemleri ve zengin öğrenme materyalleri, öğrenme alanlarını genişletmeye, öğretmenlerin yaratıcılığını ve öğrencilerin girişimciliğini teşvik etmeye yardımcı olmaktadır. Aynı zamanda, dijital platformlar aracılığıyla aileler ve okullar arasındaki koordinasyon da daha da güçlenmektedir. Bu nedenle, dijital dönüşümün hem düşünce biçimini hem de görevleri yerine getirme yöntemlerini değiştirdiği ve yenilikçilik için motivasyon yarattığı, modern, etkili ve entegre bir Lang Son eğitim sisteminin inşasına önemli ölçüde katkıda bulunduğu görülmektedir.

Kaynak: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html