Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkanı Sayın Nguyen Van Duoc (en sağda), Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Yönetim Kurulu'na geleneksel bayrağı takdim ediyor - Fotoğraf: NHU HUNG
Bu bilgi, Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi tarafından bugün, 20 Kasım sabahı Thong Nhat Salonu'nda düzenlenen, Ho Chi Minh Şehrinin eğitim ve öğretim sektörünün 50. yıldönümü ve Vietnam Öğretmenler Günü'nün 43. yıldönümü kutlamalarında (20 Kasım) paylaşıldı.
Ho Chi Minh şehrinin eğitim sistemindeki 5 parlak nokta.
Sayın Pham Ngoc Thuong, ülkenin bağımsızlığını kazandığı ve Vietnam'ın devrimci eğitim sisteminin doğduğu yıl olan 1945'i göz önünde bulundurursak, Ho Chi Minh şehrinin eğitim sistemini kurma görevini resmi olarak 30 yıl sonra üstlendiğini söyledi.
Büyük bir metropolü devralan ve altyapı, personel ve eğitim programları konusunda sayısız zorlukla karşılaşan Ho Chi Minh şehrinin eğitim sistemi, cesareti, zekası ve yenilik yapma isteği sayesinde "geç başlayıp erken bitirmeyi" başardı.
Sayın Thuong, "Ho Chi Minh şehrinin eğitim sistemi, ülkenin önde gelen entelektüel merkezlerinden biri haline geldi ve diğer illere ve şehirlere yayılan birçok yenilikçi modelin doğduğu yer oldu" şeklinde değerlendirmede bulundu.
Sayın Thuong, Ho Chi Minh şehrinin eğitim ve öğretim sektörünün beş önemli parlak noktası olduğunu belirtti. Bunlar, halkın entelektüel seviyesini yükseltmeye odaklanmak, öğrenen bir toplum inşa etmek ve yaşam boyu öğrenmedir.
Şehir, gelişmiş okul modelleri, uluslararası entegrasyon, bilgi teknolojilerinin uygulanması ve dijital dönüşüm yoluyla insan kaynakları eğitimine ve yetenek geliştirmeye yatırım yapmıştır.
Bu bölge, İngilizceyi ikinci dil haline getirme hedefi doğrultusunda, birçok uluslararası öğrenme etkinliğiyle birlikte, erken ve sistematik hazırlıklar da yapmıştır.
Ayrıca Ho Chi Minh Şehri, ahlak eğitimi, yaşam becerileri, yurttaşlık bilinci ve toplumsal ruha odaklanarak "Mutlu Okullar" için bir dizi kriter yayınlayan ilk yerleşim yeri olmuştur.
Şehirde ayrıca canlı bir okul sporları hareketi de mevcut; öğrencilerin çoğu en az bir spor dalını veya müzik aletini çalmayı biliyor. Bu durum, eğitimin sosyalleşmesini de teşvik ederek kamu sisteminin üzerindeki yükü azaltmaya ve insanlar için daha fazla öğrenme fırsatı yaratmaya yardımcı olmuştur.
"Başka yerlerde doğal afetler, fırtınalar veya seller olduğunda, Ho Chi Minh şehrindeki öğrenciler ve öğretmenler her zaman bağış yapma, destek olma ve paylaşma konusunda ön saflarda yer alıyor. Birçok program bağlantı kuruyor, profesyonel destek sağlıyor, öğretmenleri eğitiyor ve başarılı örnekleri paylaşıyor."
Sayın Thuong, "Ho Chi Minh şehrinde eğitim ve öğretimin hem nitelik hem de nicelik açısından kapsamlı bir şekilde geliştiği, kitlesel eğitimden uzmanlaşmış eğitime, okuma yazma öğretiminden karakter eğitimine kadar her alanda ilerleme kaydedildiği görülmektedir," diye belirtti.
Milli Eğitim ve Öğretimden Sorumlu Daimi Bakan Yardımcısı Sayın Pham Ngoc Thuong törende konuşma yapıyor - Fotoğraf: Nhu Hung
Kapsamlı reform
Elli yıl, Ho Chi Minh şehrinin eğitim ve öğretim sektörünün dönüşümünü ve parlak gelişimini simgeleyen bir dönüm noktası olarak kabul ediliyor.
Törende, Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkanı Nguyen Van Duoc, Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin geçtiğimiz dönemdeki üstün başarılarını takdir ederek geleneksel bayrağı Daireye takdim etti.
Bu özel vesileyle konuşan Sayın Nguyen Van Duoc, son 50 yılda eğitim ve öğretim sektörünün yeni adımlar attığını ve birçok olağanüstü başarıya imza attığını vurguladı.
Sayın Duoc, "Ho Chi Minh Şehri, sadece mesleklerinde mükemmel olmakla kalmayıp aynı zamanda karakter sahibi, her zaman dinamik, yaratıcı ve tüm taklit hareketlerinin ön saflarında yer alan öğretmen kadrosuyla her zaman gurur duymuştur," dedi.
Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkanı, personelin ve öğretmenlerin çabaları ve yüksek sorumluluk bilinciyle eğitim kurumlarının bugüne kadar elde edilen başarıları daha da geliştireceğine ve gelecekte daha da iyi işler başaracağına inanmaktadır.
Sayın Được, şehrin eğitim ve öğretim sektörünün, mesleki uzmanlıkları güçlü ve ahlaki değerlerin parlak örnekleri olan bir öğretmen kadrosu oluşturmak için kapsamlı bir reforma girişmesi gerektiğini önerdi. Bununla birlikte, yönetim, öğretim yöntemleri ve ahlak eğitimi, yaşam tarzı ve beceri geliştirme konularında temel ve kapsamlı reformlar yapılmalıdır.
Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkanı, "Ho Chi Minh şehrinin eğitim ve öğretim sektörü, öğretmenlerin ve öğrencilerin sürdürülebilir gelişim için neşe, mutluluk, güvenlik, saygı ve motivasyon bulabilmesi amacıyla, şehrin tüm eğitim kurumlarında 'Mutlu Okul' kriterlerini etkili ve başarılı bir şekilde uygulamalıdır" diye vurguladı.
Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkanı Sayın Nguyen Van Duoc törende konuşma yapıyor - Fotoğraf: Nhu Hung
Enerjik ve düşünce ile harekete geçme konusunda cesur.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Nguyen Van Hieu'ya göre, ülkenin yeniden birleşmesinin ardından Ho Chi Minh Şehri kapsamlı bir yeniden yapılanma çabasına girişti ve eğitim bu çabanın en öncelikli alanlarından biri olarak kabul edildi.
Altyapıdan personel eksikliğine kadar sayısız zorluk ve sıkıntıyla karşı karşıya kalmalarına rağmen, şehir yöneticilerinin sorumluluk duygusu ve derin endişesi tam da bu zorlu zamanlarda açıkça ortaya çıkmaktadır.
"Mesleğe duyulan sevgi, katkıda bulunma arzusu ve on binlerce öğretmenin dinamizmi, yaratıcılığı ve cesareti sayesinde, şehrin eğitim sektörü 50 yıllık tarihindeki en zorlu dönemi atlattı. Bu da Ho Chi Minh Şehrinde eğitimin uzun vadeli gelişimi için sağlam bir temel oluşturdu," dedi Bay Hieu.
Ho Chi Minh Şehri yöneticileri, şehrin eğitim ve öğretim sektörünü tebrik etmek için çiçekler sundu - Fotoğraf: NHU HUNG
Kaynak: https://tuoitre.vn/giao-duc-tp-hcm-di-sau-ve-truoc-20251120143244972.htm
