Köy Kilisesi

Geçmişte, geçen yüzyılın eski günlerinde, kırsal kesimdeki insanlar "köy öğretmeni" terimine çok aşinaydılar. Bu terim genellikle kendi memleketlerinde veya köylerinde öğretmenlik yapan kişileri ifade ederdi. "Köy öğretmeni", köydeki ilkokuldan ilçedeki liseye kadar tüm okullarda görev yapan öğretmenleri kapsardı.

Geçmişten bir sınıf (Örnek görsel). Fotoğraf: Hoikhuyenhochanoi.edu.vn

7+2 not ortalamasıyla mezun olanlardan 10+2 not ortalamasıyla mezun olup öğretmenliğe başlayanlara, öğretmen yetiştirme üniversitelerinden, kolejlerden veya ortaokullardan mezun olup ilkokul, ortaokul ve liselerde öğretmen kadrosuna katılanlara kadar hepsi topluca "köy öğretmenleri" olarak adlandırılır. Açıkça görüldüğü üzere, bunlar ilçenin köy okullarında görev yapan öğretmenlerdir; bu terim tam olarak uygun olmayabilir, ancak bu öğretmenlerin aynı köyde, komşu köylerde ve hatta ilçe içindeki çevre komünlerde yaşadıkları açıktır. Hanoi'deki üniversitelerde eğitim görenler ise memleketlerindeki ve ilçe okullarındaki öğretmenlere atanmıştır.

Öğretmenlerin ve öğrencilerin her sabah okula giderken kullandıkları yol, köylerden, tarlalardan ve köyler arası, mezralar arası yollardan geçiyor. Bu okullara atanan diğer illerden birçok öğretmen genellikle okulun yatakhanesinde kalıyor ve bazen sohbetlerinde şehri veya kasabayı özlediklerini söylüyorlar: "Ben de 'köy öğretmenleri' arasına katıldım." Bu anlaşılabilir bir durum, ancak bazı insanlar bunu sevmiyor çünkü "taşralıları" eleştiriyor gibi görünüyorlar. Çünkü geçmişte şehirlerde ve kasabalarda elektrik ve akan su vardı; suyun kıt olduğu, evlerin ortak kullanımda olduğu kırsal kesimden çok farklıydı ve şehirlerde doğup büyüyenler doğal olarak evlerini özlüyorlardı. Birçoğu köy okullarındaki yıllarını, şehre, daha sosyal mesafeli bölgelere veya en azından banliyö bölgelerine geri dönmek için bir "basamak taşı" olarak görüyor ve böylece toplu konutların sıkışık yaşam koşullarından kaçarak eve dönüş yolculuklarını kısaltıyorlar. Kadın öğretmenler için tayin olma isteği daha da büyüktür çünkü aile kurmak ve çocuk yetiştirmekle meşguldürler ve evlerinden birkaç kilometre uzakta yaşamak, şehre veya kasabaya bisikletle geri dönmenin zahmetli işi çok yorucudur. Aşk konusunda mesafe çok önemlidir ve bazı şehir aşkları, iki kişi arasındaki mesafe nedeniyle başarısız olmuştur. Ve bu basit köy okullarından, tarlaların ortasında, pazar yollarında veya hatta eski mezarlıklarda, bazıları yerlilerle evlenip eşlerinin memleketinde "köy öğretmeni" olmuşlardır.

Birçoğu o yıllarda, okulun yatakhanesine giden yolun, evlerine dönmelerine izin verilen askerler tarafından sık sık kullanıldığını hatırlayacaktır; ancak her akşam üniformalarını özenle düzeltip okula gururla girerlerdi. Bazıları "Sim Son" motosikletleriyle yatakhaneye gidip gelirken, şehir dışında veya uzak illerde çalışmak için ayrılan diğerleri de fırsat buldukça okulun yatakhanesini ziyaret ederdi.

Eski zamanlarda, köylülerin bağlantıları varsa, memurlar çok değerli olurdu. Bir köy öğretmeninin bir askerle evlenmesinden daha iyi ne olabilirdi ki? Herkes onu desteklerdi, o "kazanırdı" ve düğün hızla organize edilirdi. Düğünden sonra öğretmen kocasının evine taşındı, ortak daireyi okula geri verdi ve şehirli kız kırsal hayata gerçekten uyum sağlamaya başladı. Sabahları ders veriyor, öğleden sonraları sebze ve ekinlerle ilgileniyor, hasat mevsiminde tarlalarda çalışıyor ve ancak geceleri özenle ders planlarını hazırlıyordu. Kocası uzun süreler boyunca uzaktaydı ve bazen mektupları gözyaşlarıyla doluydu.

Ama bunun bir önemi yoktu; o zamanlar kim işlerin bu kadar zor ve meşakkatli olacağını düşünürdü ki? İnanç ve sevgi olduğu sürece, azimle devam edebilirlerdi. Mektuplar gelip geçti; ailesi onları asla okuyamadı, ama tüm köy onun evlendikten sonra çiftçiliği öğrenmiş olmasına rağmen yetenekli ve güvenilir olduğunu biliyordu. Genellikle asker eşleri önce acı çeker, sonra mutluluğu bulurlar.

Ve yıllar önce o genç öğretmen kendisi de öğretmen olunca, belki ancak o zaman evine daha yakın bir yere dönecekti. O izin verilen ziyaretlerin sonucu olan çocuklar, öğretmenlerinin aile hayatını, yerleşmesini ve emekli olmadan önce ne kadar para biriktirmesi gerektiğini düşünen olgun yetişkinler olarak büyümediler. Birisi emekli olduğunda, çocukları ve torunları geleneği takip eder ve köydeki herkes önemli sayılır.

Bu yolculuk sadece on satırda anlatılabilir, ancak sevinç, keder ve hatta acı dolu, birkaç on yılı kapsayan bir süreçtir. Yine de "huzurlu ve rahat" geçtiği söylenir.

Bu, köyde gelin olan öğretmenin hikayesi; oysa köydeki "köy öğretmeni"nin hikayesi daha sorunsuz geçmiş gibi görünüyor.

Öğretmen yetiştirme kolejlerinde iki, üç veya dört yıl eğitim gördükten sonra, bazı kızlar öğretmenlik kariyeri peşinde koşarak ya da koşmayarak çok uzaklara taşınır ve "yabancı bir ülkede evlenerek" eşlerinin memleketine yerleşebilirler. Ancak çoğunluk, yine de bölgelerine veya köylerine geri dönüp öğretmenlik yapmanın bir yolunu bulur; ev yapımı yemeklerin tadını çıkarırken bir köy okulunda öğretmenlik yapmanın yerini hiçbir şey tutmaz.

Düşük ücretlerle geçen deneme süresini atlattıktan sonra, bu genç kadınlar bazen mesleği bırakmak istiyorlardı, ama kim onlara izin verirdi ki? Diğerleri tarlalarda çalışmak veya pazara gitmek için fırsat bulmuşken, öğretmenlik işlerini bırakıyorlardı. Ve elbette, kendi köylerinde veya komşu köylerde öğretmenlik işi olan genç, bekar kadın öğretmenler, taze karideslerden çok daha fazla rağbet görüyordu. Birçok aile, harekete geçmek ve onları hızla "peşlerinden koşmak" için çöpçatanlardan yararlanırdı. Bir köy öğretmeniyle evlenmek için genellikle saygın, iyi eğitimli, varlıklı bir aileden gelmek, iyi durumda olmak, eğitimli olmak, bir işe sahip olmak ve yakışıklı olmak gerekiyordu... Ay ışığıyla aydınlanan gecelerde, köy öğretmenlerinin evlerinin etrafındaki sokaklar havlayan köpeklerle dolardı ve köyden ve ötesinden gelen genç erkek grupları etraflarını sarardı.

Kızlar hâlâ tereddütlü olsalar da, bazen sadece daha çok eğlenmek istedikleri için, kalıcı bir işten daha iyi bir gelir bekledikleri için veya evlilik, çocuk sahibi olmak ya da gelin olmakla bağlanmak istemedikleri için henüz kimseyi seçmek istemiyorlar. Ancak bu zor çünkü köylüler çok güçlü çöpçatanlar; "evlilik söz konusu olduğunda, çok çabuk evleniyorlar."

Ve o köy öğretmenleri, ellerinde çiçekler ve ders planlarıyla, nispeten genç yaşta kocalarının evlerine gittiler.

Köy öğretmeni olmadan önce, bazen öğretmenlerin kızları veya memleketlerini terk etmiş ailelerden gelenler, çiftçilik ve diğer yan işlerde yetenekliydiler. Genellikle, öğretmenlikten sonra kocalarının evlerine döner, herkes gibi ev işleri, nakış, fırıncılık ve rượu (pirinç şarabı) yaparlardı. Birçoğu hatta ailelerinin yan işlerini kocalarının evlerine de taşıdı. Okul çantalarını taşıyan, düzgün giyinmiş ve şık hallerine bakınca, eve döndüklerinde köylülerden, gerçek çiftçilerden pek de farklı olmadıkları şaşırtıcı geliyor.

"Köy öğretmenlerinin maaşı var," bunu herkes biliyor; pirinç ve patatese bel bağlayan çiftçilerden çok daha iyi durumdalar, ancak herkes onların iki kat daha fazla çalışmak zorunda olduklarının farkında değil. Bu, herkes gibi hem ders vermek hem de üretken emek harcamak, ekim yapmak, hasat yapmak ve hayvan yetiştirmek anlamına geliyor.

"Köy öğretmenleri" zorluklarla karşılaşıyor ve bazen dezavantajlı durumlara düşüyorlar. Yani, insanların sert konuşması kabul edilebilirken, bir öğretmen sert konuşursa veya karşılık verirse, hemen yargılanıyor. Birçok insan, durumu yanlış anlayarak, öğretmenin yetersiz olduğu sonucuna varıyor. Birçok köy öğretmeni haksızlığa uğradığını düşünüyor ve eşlerine veya kız kardeşlerine ağlıyor. Aynı köyden oldukları için, bu öğretmenler bu tür zorbalığı herkesten daha iyi anlıyor ve şüphesiz kendileri de bunu deneyimlemişlerdir.

20 Kasım Öğretmenler Günü'dür ve 70'ler kuşağından ve daha önceki kuşaklardan öğrenciler, öğretmenlerine verdikleri "ünlü hediyeleri" mutlaka hatırlarlar. Bütün sınıf öğretmenin evinde toplanır, evi elmalarla doldurur ve eve gitmeden önce bir sepet dolusu elma yerdi. Bazen buket "yaşlıların fidanlığından çalınırdı" veya bazı öğrenciler nasıl alınacağını bilmedikleri için bu günde öğretmenlerine zambak verirdi. Öğretmen kızmazdı, sadece şöyle derdi:

- Çiçekleri ve tütsüyü atalar sunağına koymasına izin verin.

Hangi maddi hediye, çocukların, ebeveynlerinin ve köylülerin yalnızlığından daha değerli olabilir ki? Öğretmen ve öğrenci arasındaki bağ yıllar içinde beslenir ve güçlenir, öyle ki her yıl bir önceki yıldan ve ondan önceki yıldan hikayeler anlatırlar. Öğretmenlerine hayat hikayelerini anlatırlar. Hatırlıyorum: Garsonun yemekten dolayı ağrıyan elini; annemle birlikte "Zor Ev" şarkısını söylediğini hatırlıyorum. Sınıf öğretmeninin tek kelime bile öğretmediğini, dersi olduğu gibi bıraktığını ve hava sıcaklığını hatırlıyorum.

Kırk beş çocuk birbirlerine baktılar, ne düşüneceklerini bilemiyorlardı. Bazı cihazlar boştu, bazı çocukların başları başka yöne çevrilmişti. Bao sordu, "O sırada orada bir öğretmen var mıydı?" "Muhtemelen... evet."

Ancak aradan yıllar geçmesine rağmen öğrenciler öğretmenlerinin öğrettiği her kelimeyi hâlâ hatırlıyor ve her zaman "Öğretmenimiz" diyorlar. Ve bu yeterli; her yeni baharda, her köy festivalinde, her 20 Kasım'da, eskiden köy okulunda oyun oynayan öğrenciler eski köy öğretmenlerini ziyaret etmek için köye geri dönüyorlar.

Bu nesiller boyunca köylerde görev yapan öğretmenler, öğretmenlerinin ve öğrenci arkadaşlarının muazzam çabaları sayesinde yoksulluğu ve acıyı azalttılar; bu durum onları derinden etkiledi ve daha değerli bir hediyenin ne olabileceğini düşünmelerine yol açtı.

"

Eski zamanlarda, köylülerin ne kadar çok bağlantısı varsa, askeri subaylar o kadar değerli hale gelirdi. Bir köy öğretmeninin bir askerle evlenmesinden daha iyi ne olabilirdi ki? Herkes onu destekledi ve o "kazandı", düğün hızla ayarlandı. Öğretmen eve gitti.
Düğünden sonra kocası ortak daireyi okula geri verdi ve şehirli kız kırsal hayata gerçekten uyum sağlamaya başladı. Sabahları ders veriyor, öğleden sonraları ise sebze ve ekinlerle ilgileniyordu; hasat mevsiminde ise gece geç saatlere kadar özenle ders planları hazırlıyordu. Kocası sık sık uzaktaydı ve mektupları bazen gözlerinde yaşlarla geliyordu.
Ama bunun bir önemi yoktu; o zamanlar kim işlerin bu kadar zor ve meşakkatli olacağını düşünürdü ki? İnanç ve sevgi olduğu sürece, azimle devam edebilirlerdi. Mektuplar gelip geçti; ailesi onları asla okuyamadı, ama tüm köy onun evlendikten sonra çiftçiliği öğrenmiş olmasına rağmen yetenekli ve güvenilir olduğunu biliyordu. Genellikle asker eşleri önce acı çeker, sonra mutluluğu bulurlar.

Kaynak: https://daidoanket.vn/giao-lang-10294434.html